明早(12月6日)上午8時~9時
復興廣播電台「大小一家親」節目
主持人:劉銘,胡語姍
受訪者:李光莒
播出頻率
全省 AM594
中臺灣 FM107.8
線上收聽 http://hichannel.hinet.net/radio/index.do?id=286
訪問李光莒
「小實光實驗教育」校長,他認為身為一個教師最快樂的事,是成就孩子的夢想,協助孩子在成長的路上找到自己熱情與天賦的所在。
光莒校長尊重孩子的差異性,顛覆了反覆考試的學習態樣,分享他在實驗中帶著孩子從「台北學」、「台灣學」到「世界學」中走讀,用跑檯考試來實踐科學深度。想要知道光莒校長如何發揮影響力,幫助孩子成為自己生命的設計師嗎?欲知更多的內容,歡迎收聽節目。
尊重孩子的差異性 在 口羊太太 Facebook 的精選貼文
【熱愛拼圖的1y5m】
上週去上兒童發展課程,老師提到「學習風格」
學習風格大致上分為視覺、聽覺、體覺
每個人偏好的學習方式不同
雖然在研究上有些爭議
我自己結論是:每個人都有多元的學習方式
只是吸取資訊的管道偏好有些微差異
拉回正題
自身兩個孩子在學習風格與發展上就有明顯得不同
喬伊很明顯是視覺和聽覺的學習者
從小就很喜歡聽人說話與觀察別人的動作
可能也是因為聽的關係,語言發展比較前面
相對的,唯可在語言發展上比較慢
前陣子不止一人關心,怎麼唯可不太愛說話
讓原本都看很開的我也不知不覺跟著擔心(媽媽好不堅定)
看了兒童發展手冊也都在正常的發展時程上
所以只能再多觀察
直到上完這次課程,才有種豁然開朗的感覺
目前觀察下來唯可是屬於視覺與體覺的學習者
喜歡觀察環境中的人事物,也喜愛用手探索操作
本來感覺沒有很明顯
直到發現他能自行分類顏色與圖案並完成拼圖
讓我很驚訝
因為沒有人教過他,他看喬伊拚
然後自己摸索玩一玩就懂了
讓我再次明白
每個孩子的強項與特質不同
同時也提醒自己
給予時間和空間
讓孩子長成他們自己的樣子
#尊重孩子的差異性
#不要比較
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