▌ 寫作太雜亂，身邊沒有人指導教學。
在我的生活圈中，不少人有上過新思惟的課，時不時會耳聞有朋友來上課，起初對課程的印象都只有課程很貴，網路評價兩極化。但其實我以前也是當過補習班老師，對於課程的收費我反而很有興趣，究竟是什麼課可以開到這個價碼？#究竟是什麼名師可以有這樣的能力來上課？
上完《#醫學論文與寫作工作坊》之後感觸很多，因為我學習路程以來，其實沒有認真在醫學論文寫作這塊，現在也有跟老師在寫論文，但是常常遇到段落到底要寫什麼、每一段重點是什麼，都還搞不清處的狀況就下筆，指導老師甚至也不知道這麼亂的狀況從何改起。
大家都覺得是 common sense 的東西，沒有人好好的教學，我也是永遠都搞不清楚。
▌ 住院醫師的階段，就應該來上課才對。
這次課程老師直接點題，其實說穿了寫論文就是有個固定的邏輯跟格式在進行，到最後大家都會必然寫成一樣的模式才會被 accept，每一段常見的問題跟新手常犯的錯誤，都帶我們了解，在短時間內都點到了。
老實說覺得感動，還帶有一點感激。也覺得《醫學論文與寫作工作坊》 #這種課程真的是要好好推廣，尤其是在 #剛進入住院醫師的階段，#就應該來上課才對。現在來上課總是有種相見很晚的感覺。
不過話說回來，人總是到最後一刻真的需要用到的時候，才會好好的來學習。回想以前在學校念書，念了很多書，到了臨床上真的要看病人時，發現又是另外一回事。學了很多藥，臨床要開藥到病人身上的時候，才會發現問題。
論文的寫作何嘗不是如此，沒有真的動手寫、沒有真的投稿，都不會知道到底要怎麼做，會遇到什麼問題。老師們上課分析與分享自己的經驗，這些經驗都是非常寶貴的，就像蔡校長講的以上這些常犯的錯誤他全都犯過，今天才有這個經驗跟實力來跟大家分享，感觸真的非常深。
回想自己在當補習班老師的時候，跟同學提醒的陷阱，都是自己犯過的錯跟走過的冤枉路，才能在台上跟大家分享，要有一定的失敗與挫折，才會有這些經驗的累積，真心感謝老師們不留餘力的教學。
▌ 2 小時就學會使用統計軟體，還跑出圖表！
課程中還有一點很吸引人的是統計軟體的教學。回想寫論文的階段，我連自己的 data 要用什麼統計軟體、用什麼方法、怎麼做出一個圖，都是土法煉鋼的一個一個問，但是往往都沒有一個大方向。
以前高中數學統計很厲害，生物統計還是班上的小老師，但是一到要真的把統計工具應用到寫的論文身上，而且要會操作統計軟體，要真的從完全不會到有自信的使用軟體，這堂課真的讓我非常驚艷，課堂助教也都是厲害的醫師前輩，讓我舉手提問時感到放心跟安穩。
最後也有對於作品的檢討跟回饋，真的是收穫非常多，#對我一個完全沒有畫圖經驗的來說，真的是 #跨越那最難的第一步。
▌ 每個月都有校友登上 PubMed
▪ 2020 年 10 月 PubMed（SCI），共有 63 篇！
▪ 2020 年 09 月 PubMed（SCI），共有 77 篇！
▪ 2020 年 08 月 PubMed（SCI），共有 72 篇！
▪ 2019 年新思惟之友 SCI 論文發表，共 517 篇！
看到眾多校友逐步做出自己的成績，從 0 到 1 突破困境、得到被挖角機會，或在體系內獲得升遷，往更好薪酬與發展邁進。
這次輪到你，朝著自己想要的方向前進了！
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