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｜雲林台新國小+台南樹林國小，獎品大合照｜
#希望閱讀 #推動閱讀好方法
校長研習營時，校長們交流如何推動閱讀的方法。其中校長有提到，提供獎品能鼓勵孩子有閱讀動力。
這次第二階段的獎品：手動風扇，利用手動來讓風扇轉動，既環保又趣味呢！期待這次申請的孩子跟第一階段一樣多唷！
大家學校會提供什麼有趣的獎品嗎？歡迎與我們分享！
🎉2019希望閱讀校長研習營，正式開始🎉
歡迎來自聯盟國小的100位校長，
一起在閱讀教育上成長✍️
兩天一夜的課程，
我們將帶給孩子更好的教育！
【希望閱讀2.0】新竹縣清水國小的周校長在1月份參加天下雜誌教育基金會舉辦的校長研習營，認識MSSR後，本學期開始師生共同進行的身教式持續安靜閱讀，不僅能促進閱讀風氣與人文素養，也相信能改變孩子的氣質。
認識天下雜誌教育基金會》
http://goo.gl/kdWeGF
支持我們》
http://goo.gl/pehRtC
學校自本學期起，擴大以往實施的早晨靜默閱讀，開始推動MSSR(Modeled Sustained Silent Reading身教式持續性寧靜閱讀)，希望透過平日一點一滴的閱讀，提升孩子的閱讀量、增加背景知識及知識連結力。
清水國小師生共同進行的MSSR，不僅能促進閱讀風氣與人文素養，也相信能改變孩子的氣質。
請家長一起來努力，平日晚上能抽空(20、30分鐘也好)在家裡與孩子一起安靜閱讀，有了家長的身教示範，孩子一定會重視並沉浸在閱讀的氛圍，讓閱讀成為孩子一生的寶藏，我們一起為孩子的學習加油！
「教育改革就跟環境保護一樣，它是影響著我們好幾個好幾個世代，它不是一件事情改變，一件事情就結束了。它是錯綜複雜的，需要大家一起參與。」
過去20多集的節目，我們談了台灣不同時期的經濟發展、民主化的過程，這一集要和大家聊的是軟實力的培養－閱讀的力量。
我們都知道，閱讀是各種學習的基礎，它可以培養我們的思考力，專注力，還有對這個世間萬物的感受力。可是我們也發現，在資訊愈來愈發達的時代，閱讀的時間卻變得愈來愈少。《天下》在2002年就進行過一項「全民閱讀大調查」，當時台灣人平均每週花在閱讀的時間是7.5小時，等於民眾花在看書、看報紙、看雜誌的時間，每天平均不過一個小時，而孩子們的生活中，玩電腦與看電視所花的時間更是超過閱讀課外讀物的時間。
除了閱讀時間不足之外，閱讀的城鄉落差，也是當時特別突顯的現象。偏鄉由於經濟問題，或家庭結構的特殊狀況，孩子成長過程往往缺少大人陪伴，因此沒有機會在閱讀中體驗到自我成長。
為了幫助偏鄉學童培養閱讀興趣，天下雜誌教育基金會從2004年開始推動「希望閱讀運動」，集結很多社會的善意力量，認養偏遠地區200所小學。每年七月，由老師、專家們選擇適合學童閱讀的新書，以行動書車送到偏鄉，並且開設校長研習營，培育種子教師、訓練閱讀志工，讓偏鄉孩子們不但有最新出版的好書可以閱讀，還有用心陪伴他們成長的好老師！
全校只有六個班級的學校如何因為閱讀而蛻變，當年參與希望閱讀的孩子們如今有什麼樣的成長？這集節目，我們邀請天下雜誌教育基金會凌爾祥秘書長，來與大家分享近二十年來，閱讀文化在偏鄉落地生根的故事。
主持人：涂豐恩
與談者：天下雜誌教育基金會秘書長 凌爾祥
#偏鄉教育 #教育 #閱讀 #希望閱讀運動 #天下雜誌教育基金會
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