|玩顏料-冰塊畫畫|
#防疫在家玩什麼
適合夏天的冰塊畫,你們玩過了嗎?
我們前幾天也冰了幾塊冰玩
製冰時第一盤水彩加太少好
第二次就下重本用力加好多
看起來每一塊都好濃好鮮豔啊!
當天給柚子玩的時候,期待會有幅美畫
結果~塗了三張最後顏料都是混雜ㄧ起
溶化後了水也混在一起像泥巴水似的😅
沒關係的!
重要的是過程,不要太認真看結果
哈!最近玩遊戲都是這樣安慰自己。
至於柚子覺得好玩嗎?
ㄧ開始看見有顏料可以玩滿開心的
但是摸了冰塊有點怕怕⋯直說好冰
拿了有夾子的開始在紙上ㄧ直塗塗
直到第二張才開始比較放開來玩冰塊
最後~乾脆就是玩顏料、玩水最開心
目前還沒有想觀察顏色變化的感覺!
我們畫了三張,前面兩張就是隨意塗
柚子自己選擇他想要的顏色及想塗的區塊
第三張我有跟他說可以塗在線條之間空位
但不強迫他,自然最後還是混在一起啦!
記得塗鴉課時老師說過 讓孩子自由塗鴨
不需要我們給他太過具體的指令或規則
對他們的想像及創造力會更好更有想法
另外對於陌生的遊戲還需要時間
畢竟疫情之前阿木真的很少帶他玩顏料
有機會再多來玩玩囉!
準備工具:
製冰塊盒
木頭衣物夾或冰棒棍
顏料或水彩
圖畫紙
紙膠帶(沒貼也可以)
做法:
1️⃣水+顏料插上冰棒棍
2️⃣送進冷凍冰箱冰一晚
3️⃣紙膠帶在圖畫紙上貼線條
4️⃣拿顏料冰塊在圖畫紙上畫
也是很簡單的,還沒試過的來玩玩
夏天很適合!!
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我的孩子從嬰兒時期開始共讀,到現在一個七歲一個五歲,每一天晚上我們仍然持續共讀這件事,要讓孩子愛看書,首先你家必須要有書!
禾流文創的童書一定要入手的原因是,他們最拿手做立體書、操作書、翻翻書、玩玩書,當看書變成一件好玩的事,孩子主動抓書來,就會喜歡書。而這次我跟出版社要求我希望開全年齡都可以看的書,所以這次的書單非常豐富!從嬰兒、幼兒、兒童、甚至小五小六看都沒有問題,來看介紹吧!
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我愛古典音樂與藝術大師系列
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#認知操作遊戲書
寶寶不累來play系列。
寶寶餐桌坐不住嗎?給他一隻筆一本遊戲帶他玩吧
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幼兒 做中學 在 我們是四胞胎《家有四胞胎》 Youtube 的最佳貼文
✨認識魚。
#您的孩子是什麼學習風格呢?
#了解孩子的學習類型,#教養不再鬼打牆!
https://blog.tutorjr.com/index.php/2019/03/04/learn5/
每個人星座、血型、個性不同,也會有不同的學習風格。 #學習風格 指的是每個人都有不一樣的學習方式,會有偏好的認識、消化、理解新事物的方式。#用適合自己的學習方法,#可以進入較佳的學習狀態,得到成功的學習經驗,進而強化學習信心,形成一個正循環。
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#視覺型 的孩子喜歡畫圖,對色彩、形狀敏感,#有不錯的觀察力;喜歡玩拼圖、黏土、堆樂高積木等靜態活動;#若遇到問題,#會透過觀察解決問題,比如迷路時,喜歡看地圖,找到方向及路徑。
👉 這類型的孩子透過 #看 會學得較好,如別人的示範、圖表、影片等,#藉著觀察吸收新知。記英文單字可運用單字卡,單字卡有單字及對應圖片,文圖結合一起學習,可提高記憶效果。
#聽覺型 的孩子喜歡聽故事及講故事給別人聽;唸書或寫作業時喜歡發出聲音、唸出題目,也容易受到周圍噪音影響而分心;平時喜歡音樂、節奏感的東西;#遇到問題傾向直接開口問,若迷路,更傾向問路不是看地圖。
👉 這類型的孩子依靠 #耳朵聽 及 #口說,直接透過聽講或小組討論,聽別人講解及自己開口說,#學新事物時最快的方式是聽別人口頭教導。記英文單字可融入節奏或借助歌曲。
#動覺型 的孩子喜歡動手做,熱衷拆卸或組裝玩具、零件,較難靜靜地坐著一段時間不動;#會記得做過什麼而不是看過或聽過什麼;對別人的肢體動作、行為敏感;#在做中學習,玩具壞了,喜歡自己動手修理。
👉這類型的孩子 #越動越專注,傾向 #親自動手接觸、#親身感受體驗或操作實體教具。
2Y2M20D
#quadruplets
#四千金
幼兒 做中學 在 hulan Youtube 的最佳解答
樸實的瓦楞紙素材,在父母的陪伴下,讓孩子自己動手做,在做中學打造屬於孩童自己的秘密基地,隨時能夠在屬於小朋友自己的私密空間裡,學習對於結構組立(理性的科學精神)以及塗鴉彩繪(感性的美學創作)的能力,培養孩子文武雙全、允文允武的人格特質。
「麥子」取自聖經裡的故事—麥子不落地還是麥子,麥子落地後就能開花結果!創作者麥子將傳承及教育化為使命,「麥子木工房」就此醞釀而生。儘管在孤寂的創作過程中,也曾想放棄,但只要一聞木頭的自然香味、手觸木頭溫潤的質感,就彷彿嗅到兒時馳騁田野時,空氣中氤氳的稻草花香,使得麥子欲罷不能,執著地沉浸在木作的氣息裡,也期待能引導更多人發掘屬於自己的美學,隨時,回到大自然裡,與木共舞……
「靜花園」,開始風雨無阻穿梭雪隧的墾荒生活。初始以彩繪指導宜蘭教養院的志工及院生一起彩繪牆柱,之後陸續至長者日托、教養院、幼兒園、聖母護校等教導學員彩繪,並參加許多宜蘭當地文創市集及創作展,期待藉由不同媒材、形式的彩繪與世界作超語言的溝通,豐富更多人的生活
小魯班木工坊
推廣專為木作maker打造的木作遊樂園,並以寓教於樂的安全木作空間,培養孩子主動思考與動手做的習慣,並藉由親子或個人的手作操作,回歸自然並找回對生活的熱情
禪木工坊
2003年拜師建築大師李重耀門下的創作藝師林永順,在學習領域裡不斷專研新的工法和技巧,期待將來藝成之後,將木作之藝用於生活周邊,實現兒時之夢;而林永順也取得內政部頒發「古蹟及歷史修護木作匠師」執照,進一步將木作之藝提升至更高一層領域裡,也希望將所學之工藝技巧及知識,在各式作品中與大家分享。
耕木工場
樹木是大自然恩賜的禮物,在呼吸之間成長茁壯終成百年大樹,「耕木工場」以森林資源的再利用為方向,使用拼板工法活化木料,利用燃燒殘餘樹皮所產生的蒸氣做為木材乾燥的能源,並將餘灰回歸自然有機的土地,期許讓每一棵原木儘可能達到100%的價值,達到生活與自然的最佳平衡。
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