#體改從地方做起
#半年內提出高雄市體育政策白皮書
#啟動高雄市體育發展基金
這個星期日2020東京奧運即將閉幕,歷經兩個多星期緊湊的賽事洗禮,不少國人也對國內體育發展有了更多關心,而一直以來持續關心高雄體育發展的我,之前也曾爭取「成立城市棒球隊」、「職業籃球賽事到鳳山舉辦」「成立職籃城市代表隊」、「在高雄舉辦舉辦足球賽事」、「開放校園風雨球場」等建議。
今天我更透過總質詢向市長提出以下幾點想法,包括:
1. 「#研擬高雄體育政策白皮書」
市府必須盤點高雄目前的體育現況,發表一本屬於高雄在地的體育政策白皮書,不僅代表市府對體育環境的支持,更重要是針對不足的缺點,有系統、有架構地制定改善方針,再透過長期執行政策來加以改善。
2. 「#廣泛建置小型社區複合式球場」、「#導入社區教練」
一個健全的體育環境,必須由全民的運動風氣來支撐,而充實社區的運動場所則是第一步。我建議市府除了延續十座運動中心計畫,也應透過支持中華民國足球協會CTFA的千足計畫,在社區廣泛建置小型複合式球場,一個場地就同時具備打籃球、足球、羽球、排球的功能,提供國民方便、多元的運動場所。
除了運動場所的建置,也藉由社區教練的導入,開設專業課程供市民學習,並 #藉由上課時數集點,#兌換高雄在地特色產品或免費運動設施使用券之方式,鼓勵市民積極參與社區運動課程,強化運動風氣。
3. 「#成立社區運動俱樂部」
以市長承諾的 #兩年十座國民運動中心為基地 成立「綜合型社區運動俱樂部」,於合約中明訂得標廠商須聘僱一定比例之高雄籍教練。透過國民運動中心、體育館等運動環境的改善,來建立 #體育管理人力資源開發產業 以及 #新體育業務的創造和擴張。
4. 「#創立高雄體育教練學院」
基層教練人員的充足,是選手能持續成長的必備條件,我也建議運發局擬定一套可持續培養、訓練、產出教練人才的機制,除了提供運動員多元的職涯發展,也能將教練人才源源不絕地挹注到基層校園或社區,以補足現有基層教練不足的問題。
這部分則建議空大可開設教練培訓課程,將教練學員之人力資源投入在本市的體育重點學校如:羽球(三民國中、英明國中)、舉重(鼓山高中)、棒球(忠孝國中)、桌球(五福國小、福誠高中)、足球(瑞祥高中、後勁國中)、籃球(七賢國中、三民家商);同時 #輔導本市大學體保生考取教練證,畢業後留在高雄深根基層體育發展。
5. 「#體育經費預算的撥補」
我建議市府修正高雄市體育獎助金發給辦法,如:團體賽選手獎金應比照個人賽選手足額發給、國內競賽補助項目應納入全大運與全中運、建立體育團體獎助金的運用考核辦法,確保獎金實質回饋於選手身上。
另外,也希望市府比照屏東縣三級五區政策的構想,對於績優選手,以月為單位發放獎助金來補助、培訓選手,從基層紮根,長期培養具潛力的運動選手。
6. 「#府級運動產業大會」
廣邀各大專院校教授、體育班教練、體育相關產業代表,共同討論高雄體育產業走向。並由市府建立高雄體育發展基金,為學生球隊爭取廠商贊助,解決球具、比賽等資金問題。
要支持與培養一名優秀的運動選手,只有提高獎金是遠遠不夠的,必須從培養市民運動風氣、充足的運動設施、教練培訓與任用等各項層面著手,並透過長時間、不間斷的資源挹注,整體的體育環境才能獲得改善。
而市長對於我的想法與建議,也提出非常正面的回應,宣布將在半年內擬定一本「高雄市體育政策白皮書」,並加速啟動「高雄市體育發展基金」,從政策支持到資金挹注等方面,全力推動高雄體育環境發展與革新!
相信所有市民,都樂見市長有這樣的決心,來改善高雄的體育環境,在議會我也將持續努力,替市民把關高雄的體育發展,期望今天過後,體育風氣能紮根在高雄市的每一個角落,也相信這樣的城市能孕育出更多令高雄人驕傲的體育選手。
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後勁國中 特 教 班 在 思瑩老師的幸福教室 Facebook 的最佳解答
2021.06.20
【特教孩子如何進行線上教學?】
#特教老師的日常56
停課至今已滿一個月,
持續高強度工作,
雖然心情蠻平穩,
但知道自己在高度焦慮狀態,
連夢都和線上教學有關。
要讓特教孩子進行線上教學,
坦白說真的不容易。
親子天下寫了專文
「他們需要的不只是一台筆電!特教生在家學習的4大困難」
王婉諭立委也為停課後特教孩子的學習,
爭取更多的資源。
我是在高雄左營區國小資源班服務,
個案為三、四年級學生,
以學習障礙、情緒障礙、自閉症等為主,
孩子狀況和家庭支持度都不錯。
在行政、導師、家長全力協助下,
孩子至少都有手機可以上課,
經濟最弱勢的孩子也借到教育局提供的平板,
經過兩週非同步課程後,
我的十四位特教孩子都已經進行兩週同步課程。
回顧這一個月,
一開始超不知所措,
感謝好幾個特教共備社群夥伴不斷討論,
各種疑難解答、經驗分享等。
最感謝超強無分紅蘋果業務俞君,
停課前就在四維社群開過實用教學app課程,
停課後也立刻分享他的教學網站,
裡面有我看過最療癒的數學教學影片,
大力推薦焦慮時可以去看,
有了教學方向,
看完心情會放鬆許多。
網站因俞君進行同步課沒有再更新,
但有國數非同步線上課程模式可以參考喔。
(網址在留言處)
接著俞君多次直播分享myViewBoard軟體,
強大整合各種線上教學所需功能,
尤其是針對特教教學,更符合我們的需求,
可以由校方申請免費學校版,
功能更多。
若個人也可以在 6 月 30 日前註冊進階版,
將有一年免費使用。
因為焦慮驅動,
我立刻買了iPad air和Apple pencil,
蘋果無論實體或線上都有教育價,
記得帶教師證和有教育網域的email,
保險可以不用買,壞的機率很低。
其實別家廠牌的平板和觸控筆也都很好用,
價格會優惠很多,不一定要蘋果喔!
因以上的經驗,
五月底我跟高雄市特教科借調教師林志樺老師提,
希望有經費讓俞君多講幾場線上研習,
讓更多特教老師受惠。
學長立刻說好並擴大辦理,
並超高效率在幾天內找夥伴、寫計畫、找經費、發公文,
開了兩次晚上的線上會議,
決定每個人分享方式及方向,
包含同步、非同步及各種工具介紹,
我也分享我的經驗。
頻道於6月7日宣布停課延期時正式上線,
「特教實施線上學習增能計畫
--面對線上學習您應該知道的Know-how」。
邀請特教輔導團及現場教師共同合作,
成立高雄市特殊教育教師共備社群專屬頻道,
不同教育階段及班型的特教老師們,
分享線上教學的技巧與經驗。
彰化的詩妮老師回饋:
「好厲害!真好的特教團隊,
這頻道超暖超用心,
大家好有愛,
擠得出時間錄好佩服,
我想入籍高雄!」
目前頻道共有21部影片,
包含概念、作法、wordwall、classDojo、myViewBoard等,
最新上架「如何線上開IEP會議」,
無論是特教或普教老師,
都歡迎大家觀賞。
尤其是線上教學剛起步的夥伴,
相信可從中找到一點方向。
其實無論同步、非同步,
只要能符合孩子需求就是好的教學,
每個孩子、老師的狀態都不一樣,
讓我們彼此陪伴,
用自己的速度前進。
最後兩週再撐一下,
共備讓餘生更美好。
#歡迎分享
❤️高雄市特殊教育教師共備社群頻道
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歡迎有熱情且願意一起共備的老師,
致電教育局洽詢如何合作,
因分流異地辦公, 請暫時改撥:803-4473轉819志樺老師