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【東德國家安全部的心理操縱︱#史塔西的侵蝕手法】
有時候政府打擊異見者，不一定把他們拘捕，反而會使用言行控制或心理操縱，東德的史塔西就有一套獨有的手法。
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把雙手借給我👐~~~6個超級常見的德國手勢🙋♀️
之前和大家分享德國的數字手勢，今天，請大家把雙手借給我👐，舉起你可愛的小手，來~~~請跟著以下的指令(團康遊戲主持人模式🎤)，一起來學學6個超級常見的德國手勢，也歡迎大家留言補充沒有介紹到的手勢喔🙋♀️
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預算有限，只好由本人我(圖畫版的)來示範給大家看😅
1⃣ 雙手握拳👊 👊，大拇指收進拳頭裡
意思➡ 加油喔💪祝你好運🍀
這個動作常搭配一個片語Ich drücke dir die Daumen！(字面上的意思是我為你壓下大拇指👍)，衍生意思則是加油!祝你好運🍀
2⃣ 手掌👋在臉前面來刷過去(手掌要有空隙喔🖐️)
意思➡ 你瘋了嗎🙄
這個動作是很經典的德國手勢，意思比較沒有那麼正面，通常是用來嘲諷你的朋友🤣，德國人也會稱這個手勢Scheibenwischer雨刷🌧，是不是真的蠻像雨刷的!
3⃣ 手臂(稍微就好)舉起來，伸出食指向上☝️
意思➡ 舉手發言🙋♀️
第一次看到這個手勢是我在德國上的第一堂課，老師問起問題，同學們紛紛舉起食指☝️，我衝擊不小啊😲!!!這個畫面太可愛，叫人不敢直視(?)
4⃣ 食指和小指向上(狐狸耳朵) 🤟，中指和無名指一起壓大拇指(狐狸嘴巴)
意思➡ 保持安靜，不要講話🤫，認真聽👂
這是德國老師最喜歡的手勢，它有個很可愛的名字Schweigefuchs🦊 (安靜狐狸)，比比看，真的很像把嘴巴閉起來，耳朵豎起來的小狐狸吧!
5⃣ 兩手比耶✌️✌️，然後食指與中指動一動
意思➡ 畫重點，強調某件事情❗，或所謂的某事，有點像是動作版的「」雙引號
不只是德國，英語系國家的人也很喜歡用這個手勢，我覺得這個手勢超級生動🏃♀，也相當好理解。
6⃣ 一隻手掌正反翻來翻去👋
意思➡ 我不太確定🤷♀️，或是馬馬虎虎啦!
我超常看到德國人比這個手勢的，這個手勢通常要搭配一種有點不肯定🤷♀️的表情，這家餐廳好吃嗎?這部電影好看嗎?啊其實我也不太確定啦!(大概是這種情境)，使用時如果帶有點敷衍的感覺就更道地了~
各位同學~~~~以上手勢都學起來了嗎👐篇幅有限，沒講到的歡迎留言補充啦😆
如果要分享我的文章是相當歡迎的😊，不過若非直接分享，使用了文章的內容或是發想，還請經過我的同意喔(寫文章畫圖也是很花費心力的🤯)
👩🏫關於我的家教課程: 目前填表人數較多，我一個人有點處理不過來👉👈，先關閉表單了，不好意思🙏請填表的朋友們再耐心等我處理排課喔!謝謝🥰有任何問題請直接私訊粉絲專頁🙋♀️
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李戡發文指出，某臺大教授的著作有多處抄襲，我看完之後十分駭然。因為張亞中老師曾對蔡英文的論文事件發表評論：「倫敦政經學院不是正規大學」，著實是金玉良言啊！現在張總校長是不是也會發出正義的怒吼：「臺大出這種教授，不是正規大學。」
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這樣的話，還真的虧大了，因為我才剛拿到畢業證書誒！早知如此，要選最正規的孫文學校就讀。不過似乎不必多慮，前述所指臺大某抄襲教授正是張亞中本人，張總校長是不會自我批評成非正規教授的。心中大石瞬間卸下，所以我拿到的，應該還能算是正規證書吧。
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———（以下李戡全文）———
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《張亞中，你抄錯行了！》
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張亞中1998年出版《兩岸主權論》（台北：生智文化，1998）一書，不止一次抄襲楊永明1996年發表在《政治科學論叢》第七期的論文<民主主權：政治理論中主權概念之演變與主權理論新取向>。關於證明抄襲的方法論、抄襲者慣用的掩蓋手法和心態，我在《蔣介石日記的濫用》（被中共查禁）裡做了充分論證。現在我用這些方法，來還原張亞中怎麼抄襲楊永明，而且還抄錯行。
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一、《兩岸主權論》第9到10頁，張亞中寫道：
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國際法百科全書亦將主權定義為「一個國家獨立於其他國家之外，且於法律上不受其他國家的影響，以及國家對其領土和人民的政府權力享有最高性，與排他性的管轄權」。【注釋是「Helmut Steinberger, “Sovereignty”, in Encyclopedia of Public International Law, Installment 10., (Amsterdam: North-Holland Publishing and Company, 1987), pp.397-418, at pp.403-404.」】
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這段引文，和楊永明<民主主權>頁144的段落幾乎一模一樣：
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國際法百科全書定義主權為「一個國家獨立於其他國家之外，且於法律上不受其他國家的滲透影響，以及國家對其領土和人民的政府權力的至高性和排他性的管轄權」【注釋是「Helmut Steinberger, “Sovereignty,” in Encyclopedia of International Law, op.cit., p.404.」】
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楊永明和張亞中都引用了Encyclopedia of Public International Law的內容，不過楊永明漏寫了書名中的Public一字，我們翻開這本書第404頁，可找到楊永明引文對應的原文：
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State sovereignty now meant a State's general independence from and legal impermeability in relation to foreign powers, and the State's exclusive jurisdiction and supremacy of governmental powers over the State's territory and inhabitants.
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這段話明明出現在百科全書第404頁，而非第403-404頁，為什麼張亞中會寫成「pp.397-418, at pp.403-404.」？
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二、這個「兩段式頁數」的寫法，正好出現在楊永明論文頁143-144：
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為方便區分起見，學者稱描述國家內部的主權概念為「內部主權」（或「國內主權」），而在國際法上的應用則被稱為「外部主權」（或「國家主權」）。【注釋是「See Helmut Steinberger, “Sovereignty,” in Encyclopedia of International Law, Rudolf L. Bindscdhedler et al eds. (Amsterdam: North-Holland Publishing and Company, 1987), pp.397-418, at pp.403-404.」】
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我們翻開百科全書，果然分別在第403和404頁看到「external sovereignty」（外部主權）和「internal sovereignty」（內部主權）的用法，說明楊永明的注釋沒問題。奇怪的是，楊永明這段引文，也出現在張亞中《兩岸主權論》第10頁：
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有些學者區別主權的概念為「內部主權」與「外部主權」，前者指的是描述國家內部的主權；後者指的是國家主權在國際法的運用。【注釋是「Helmut Steinberger, “Sovereignty”, in Encyclopedia of Public International Law, op.cit., p.404.」】
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由此可見，張亞中抄錯行了！張亞中根本沒看過Encyclopedia of Public International Law這本書，他這兩個出處，都是直接抄襲楊永明。名詞解釋那段，張亞中為了掩飾抄襲痕跡，故意在楊永明翻譯的引文裡改動數字，例如他省略了「滲透」兩字，殊不知這樣一省略，嚴重扭曲原意。換句話說，如果張亞中親自翻過百科全書，根本沒道理漏掉這個字。張亞中改動完楊永明翻譯的引文後，以為大功告成，在抄注釋的時候，卻不小心抄錯行——他該抄的是頁404，卻抄成了楊永明的另一個注釋頁397-418和頁403-404。另外，「內部主權」和「外部主權」那段，張亞中本來該抄頁397-418和頁403-404，卻抄成頁404。
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三、除此之外，張亞中《兩岸主權論》頁8的引文「國家在其範圍內有宣稱不受其他限制和控制的自由，則必須同樣承認其他國家在其範圍內也有相同的自由。」【注釋是「F. H. Hinsley, Sovereignty (New York: Basic Books, Inc., 1966), p.158.」】這段話和楊永明<民主主權>頁144「國家在其範圍內有宣稱不受其他限制和控制的自由，則必須同樣承認其他國家在其範圍內也具有相同的自由」只有一字之差，在張亞中自稱看過原文的情況下，他的中文翻譯和楊永明翻譯的幾乎一模一樣，只是將「具有」換成「有」，顯然構成抄襲。
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四、同樣道理，張亞中《兩岸主權論》頁20的段落「國際法學界也開始強調民主制度是一項逐漸成形的國際規範，「民主統治」被強調為國家與政府合法性的構成要件之一。」【注釋是「Thomas Frank, “The Emerging Right to Democratic Governance”, American Journal of International Law, Vol.86, No.1 (Jan. 1992), pp.46-91.」】這段話，張亞中抄自楊永明<民主主權>頁147的段落「國際法學界也開始強調民主制度是一項逐漸成形的國際規範，民主統治（democratic governance）被強調為國家及政府合法性的構成要件之一。」【注釋是「Thomas Franck, “The Emerging Right to Democratic Governance,” American Journal of International Law, Vol.86, No.1 (Jan. 1992), pp.46-91.」】張亞中除了把「及」換成「與」，其他地方一字不漏照抄楊永明。
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五、同樣道理，張亞中《兩岸主權論》頁20-21的段落「更有學者指出政治參與權已經成為一項普遍性原則，應該受到國際法的保障。」【注釋是「Gregory H. Fox, “The Right to Political Participation in International Law”, Yale Journal of International Law, Vol. 17(1992), pp.539-607.」】這段話，張亞中抄自楊永明<民主主權>頁147「福斯（Gregory Fox）更指出政治參與權（political participation）已經成為一項普遍性權利，而應該受到國際法的保障。」【注釋是Gregory H. Fox, “The Right to Political Participation in International Law,” Yale Journal of International Law, Vol. 17(1992), pp.539-607.」】張亞中除了把「權利」改成「原則」，其他地方幾乎照抄楊永明。
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凡是引用的文獻不是自己親手翻閱、而是從別人文章看到的，一定要加上「轉引」兩字，否則就是抄襲。這五個案例中，張亞中在注釋裡除了交代文獻來源，後面全都該加上「轉引自楊永明，<民主主權：政治理論中主權概念之演變與主權理論新取向>，頁XX」，但他都沒有。張亞中讀了兩個博士，必定了解學術規範，卻仍故意為之，有何資格動輒以「張老師」姿態教育別人？光是在《兩岸主權論》的其中一章，張亞中就有五個注釋抄自楊永明。有了這項紀錄，我很好奇張亞中在《歐洲統合：政府間主義與超國家主義的互動》（台北：揚智文化，1998）書裡引用的大量英文文獻，以及在《德國問題：國際法與憲法的爭議》（台北：揚智文化，1999）書裡使用的大量艱澀冷僻的德文文獻，其中有多少處可能有類似這樣的行為？
*未經本人同意授權，請勿任意下載搬運轉載影片(直接分享此影片連結可以唷☺)
#CC字幕 #領養代替購買 #德國養狗 #動保
拍攝日期：2021/06/01
其實德國一般的寵物店是沒有在販售寵物的，
因為德國對於寵物環境的要求非常嚴格！很難有業者可以達到標準！
所以也間接打消其他業者販售的機會！
若是想要購買品種犬，只能向專業且合法的繁殖業者Züchter購買，
而且林林總總加起來的費用相當驚人是台灣的好幾倍!(變向是在勸退飼主吧XD)
也因為如此在德國很多人會選擇以收養的方式(收容所的領養率有高達九成之多！)
另外如果是要買有血統的品種犬難度更高，要到正規犬舍購買及預約，
而且通常這些犬舍可能要開車好幾個小時才能到!也不是想買就能買到！
在德國不管是領養或購買，
飼主都必須要經過評估後才能決定是否能飼養，
在台灣取得寵物很容易，但對生命負責卻需要再學習，
動物在德國受到的保障真的非常高!
雖然台灣近幾年在動保部分已有很大的進步，
但相較於德國能改善的地方還是有非常多，
借鏡德國的經驗希望台灣的動保意識能再更加提高，
並且在未來大環境也能持續改善，
願在將來再也看不到流浪動物在台灣的街頭遊蕩...
#也感謝志工對浪浪的幫忙
相關文章：
德國未禁止寵物店賣貓狗?!即使德國寵物店環境良好仍被動保團體抗議(這家寵物店的相關報導)
https://www.apatw.org/project-article/6794
在德國養狗要先取得執照，部分邦政府規定必須保「第三責任險」
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全歐洲規模最大收容所「柏林動物之家」，如何達成認養率95%高標？
https://www.thenewslens.com/article/127173
相關影片：
台灣的流浪動物為什麼這麼多！？
https://www.youtube.com/watch?v=cje2V2mZvWg&t=29s
零撲殺政策上路快四年，收容所狀況值得關注！
https://www.youtube.com/watch?v=viAmkeah0GM&t=433s
想養貓狗前一定要看！別讓你的愛變成了阻礙｜替浪浪發聲
https://www.youtube.com/watch?v=SFztc9YqPu8&t=215s
德國最大的動物收容所(影片只有德文但能看到環境非常好)
https://www.youtube.com/watch?v=H4S7wfOLhuo
#李黎哈哈訪談系列
#政大歐語系國貿系雙主修
#慕尼黑工大消費者行為科學碩士
Sharon 過去是畢業於政大的歐語系雙主修國貿系，在大四曾經到波昂大學交換一年，並同時間準備DSH考試及德國碩士的申請，最後錄取慕尼黑工大的消費者行為科學這個學系，並在就學當中拿到西門子學生工的機會及 Erasmus的交換計畫。所以如果你好奇消費者行為科學是一門怎樣的學問，就來聽聽Sharon怎麼說吧！
▷▶︎ 本集文字/文章連結
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00:00 關於Sharon
01:26 選擇政大歐語系及雙主修國貿系的原因
03:43 波昂大學交換的經驗
05:07 在波昂大學的修課內容
06:38 繼續在德國讀碩士的動機
07:33 申請德國哪些校系
10:00 TUM 消費者行為科學系所介紹
11:23 Consumer Science的修課內容
12:58 碩士所學與國貿系的關聯性
13:52 系上對於求職的幫助
15:51 Consumer Science 的優缺點
17:20 Student Project的內容
21:14 西門子的學生工工作內容
24:42 申請西門子工作的經驗與過程
29:05 透過Erasmus到義大利交換的過程與動機
33:34 波昂與慕尼黑待下來的差異
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德文 文章 在 [學習] 學德文心得- 看板Deutsch - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
先抱歉版上都是我的文章 Orz
因為有人寫信來問我的學習心得和推薦書籍，我就稍微說一下。
學語言我自己是非常需要老師帶的，不管是用中文教或是用德文教。
其實兩者各有好處。
台灣老師比較可以在考試上給支援
德國老師採取自然學習法，真的就是讓你習慣德文。
但我遇過一個非常特別的德國老師，在他的課堂上文法被訓練成是反射動作。
他每天出作業，然後隔天上課不只是給答案，
他還會把文章裡面所有可以做文法轉換的句子點同學立刻轉換。
五秒鐘內沒回答他就會問你發生什麼事，有沒有寫作業。XD
每天這樣練，文法不拿滿分也很難。
台灣老師有時候會被教材侷限住，這是弱勢也是優勢。
學到的東西很制式卻也比較穩，所以文法這一類的東西跟台灣老師學幫助很大。
聽力就會比較弱。因為台灣老師講德文速度比較慢。
我在台灣學了一年半德文，大概是上完Moment mal 2，在台灣應該有B1-B2左右
再來就中斷一年左右
到了德國我本來可以直接從B1接，可是我選擇降一級從A2上起
文法部分當然沒有太大的問題，不過倒是練了非常多口說作文和聽力。
也變得比較敢說。
在台灣學完文法讓我比較心安，
聽德國老師講文法我都在想如果我之前沒學過能不能聽懂？
當然他們相對來說並沒有太強調文法，
而且有些文法問題他們也不太能回答為什麼答案是這樣。
A2有一個很妙的文法項目，就是當一個句子裡有時間地點介系詞片語主詞動詞的時候，
他們的位置應該要放在哪裡。
結果這題目被我的老師說我們跳過，他說這只是文法練習，沒有什麼意義。
拿這個作業跟德國室友討論，他還說，哪有人會這樣講話？XD 句子這麼長誰聽得懂啊？
在台灣學的時候沒寫過太多作文，結果在我準備C1考試的時候，
作文居然被老師大刮一頓，老師說他完全看不懂我在寫什麼。打擊超大。
因為想要把學會的文法通通用上去，
結果自己要講什麼反而就被模糊了。
其實寫作文就是頭腦清楚，把要講的事情清楚表達就好。
非常重要的是，作文一定要請一個以母語為德文的人幫忙。
B1和C1上到後來我就拼命寫作文，然後拿給老師改。
雖然老師會一直跟全班抱怨說他要額外花時間幫忙看作文很累，
但我都當沒聽到XD
準備C1的時候，只要老師改的作文沒過，我就把那個題目當成回家作業再寫一次，
寫到過為止。
聽力對我來說是最困難的。考DSH的時候我的聽力也是用文法的分數補回來的。
因為平常去大學裡面聽課，都是聽特定領域的課。
可是DSH或是語言考試比較愛考科普類的主題，我是唸人文社會的，
所以唸的書接觸的東西跟考試就差很多。
這部分除了看電視，我暫時想不到其他補強的方法。
但是德國電視真的...Orz...
之前看過一篇學日文的心得文章，裡面說聽力其實是一種非常全面綜合的能力，
考驗你能不能100%掌握別人說的話，以及掌握單字。
我非常同意這點。
所以單字很重要，單字對我來說就是閱讀。但因為我自己領域的限制，無法提升聽力。
我之前還遇過一篇聽力，文章內容講直徑，問題問半徑，結果我答案寫不出來。
因為我根本沒看過直徑半徑的德文是什麼，導致在聽的時候根本跳過這個訊息。
閱讀的話，我不太有問題。
因為平常就在唸德文書，是屬於比較學術的專書，大量又抽象的閱讀讓我進步得很快，
訓練自己的方式，就是要求自己把德文書翻譯出來。
有版友問說有沒有在用單字本，
我自己沒辦法只背單字，因為對我來說單字只有在句子或文章的脈絡中才有意義。
不然只背單字卻不知道怎麼用在文章裡，我會立刻忘記。
（人老了記憶力衰退只能用這種有脈絡的方式學習XD）
總之就是拿到什麼看什麼，看不懂就猜，猜不出來就查字典。
我就是用很基本的學習方式，沒什麼捷徑。
查到的單字也不會特別寫下來或記下來，因為我相信這個字夠重要的話會重複遇到的。
重點是看文章的量要大。
推薦書籍的話，我覺得沒有什麼太大的差別，挑自己看得慣的就好。
文法書是可以買一本黃皮書，雖然我覺得這本很雜，但是當參考書算夠用。
書名是Lehr- und Uebungsbuch der deutschen Grammatik，有簡體版。
文法沒什麼訣竅，寫練習題寫到可以變反射動作就ok了。填鴨某種程度還是奏效的。
閱讀和聽力也是多看多聽，沒別的方法。
之前提到的藍皮書和Sag's besser都算不錯的文法練習書。
因為我是無法自學語言的人，
（日文五十音背半年背不起來，去上課一個禮拜就滾瓜爛熟囧）
所以沒什麼私房教材，頂多就是看雜誌。
還是找自己有興趣的東西會學得比較快。
我看的書都是學術書，就是為了寫論文在唸德文書，
所以推薦這些書應該也沒人懂Orz...
大概是這樣。
Viel Erfolg
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