因應教師節的到來
但不想只是制式化的讓學生寫寫卡片
加上學生每次下課都喜歡和我聊”寶貝卡”
因此決定設計一張教師版的寶貝卡
步驟：
1.每位老師都是無敵的神獸
讓學生自己畫出喜愛的神(老)獸(師)
(觀察練習)
2.觀察老師厲害的地方
自己設計屬於神(老)獸(師)的技能並寫下 (訓練句子表述及想像)
3. 想對神(老)獸(師)說的話
(訓練句子表述及想像)
一開始我先自己畫一張範本
在範本未公布答案之前
已順利引起學生熱烈的討論
且他們也一直稱讚我畫的很像 (小魚老師整個龍心大悅😘😘😘)
發下學習單後
學生開始動筆畫自己心目中的神獸老師
也一邊口說老師的厲害之處(有的還不小心爆料🤣🤣🤣~請看圖找亮點)
為什麼崇拜老師
有的孩子還會說這個血量符號∞是無限喔
他沒有亂畫(現在孩子從網路學到很多…….)
每個人設計的技能符號幾乎都是”排球”
果然本校是排球發展重點學校啊!!
想像力及繪畫能力較弱的孩子也會自己找我提供的範本模仿完成
沒有人用”我不會”逃避
這一點真的值得肯定
認同 彭遠芬老師說的孩子的想像力無限
需要多鼓勵
因此錯字的部分我先不要求孩子立刻糾正
而是先看看他們的創造力和想像力!!
真的非常豐富有趣又可愛~~~👍👍👍
#教師節 #寶貝卡 #想像力 #教師版寶貝卡 #小魚老師的師樂園
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