以前帶隊出去比賽時，我常常遇到輸不起的孩子，比賽輸了，兩隊互嗆，甚至約了要到場外打架；在學校也遇過打輸的孩子，直接就拿球往同學身上砸，無法接受失敗的結果。以前陪兒子去比賽時，也看過球員打輸了，下場後教練直接一巴掌賞過去、站在旁邊罰站....
或許是我們太讚賞勝利，太在意輸贏，讓孩子覺得只能贏，不能輸!!很多時候是大人看待比賽的得失心太重，影響了孩子的價值觀。
每次只要學校有任何比賽，我都會鼓勵孩子們去參加，很多小孩告訴我不敢參加，怕會沒有得名。我告訴他們，面對比賽，針對自己要比賽的項目認真準備，就算沒有得名，參加演講、朗讀比賽練膽量也好呀!!作文比賽就當作特殊班的入學考試練習，訓練一下寫作的速度。
小時候我最喜歡參加查字典比賽，比腦力不行，我比翻字典的速度，很有成就感呀!!最記得幾年前教師的國語文競賽我擔心抽到演講，自告奮勇的去參加了書法比賽，寫完才發現空了一格，原來是我沒有注意到格式，讓我自己笑到快昏倒，實在太烏龍了呀!!!
不管參加哪一種比賽，總能從過程中得到一些經驗和體悟、檢驗自己準備的結果、檢視該改進的部分，最重要的是準備比賽的態度，有沒有盡力呢?比賽時面對落後的狀況，有沒有堅持到最後一刻呢?比完賽以後能不能正向的、有風度的面對輸贏呢?
人生有太多的競賽，每一次比賽都是經驗的累積，面對比賽的態度，真的很值得我們花時間去教育孩子。
小耳朵的蘿蔔大賽，說的是認真準備參加比賽的小耳朵，認真的種了紅蘿蔔，到了比賽那一刻，看著大家都帶著最好的紅蘿蔔去比賽，可是小耳朵的蘿蔔卻來不及長大，但是他不放棄，終於種出超大的紅蘿蔔，跟大家分享美味的蘿蔔派!!
輸贏不一定在比賽的當下，而是累積所有的努力後的成果，讓孩子不要輸在一次的比賽，而贏在保有正向的人生態度。
帶著妹妹把紅蘿蔔的種子種下，希望我們也能種出最美好的紅蘿蔔🥕。
這次的小耳朵只要掃QRcord就能聽花媽說故事，妹妹好喜歡，一邊聽一邊看圖畫，謝謝小耳朵照顧到不能閱讀的孩子們。
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繪本導讀 | 寫給大人的《小耳朵》系列繪本「蘿蔔大賽」：放下眼前的輸贏和比較，才能看見豐盛與富足等著你
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教檢作文格式 在 [心得] 教檢非選與作文簡易心得- 看板studyteacher 的推薦與評價
先說我並不是特別強的強者，只是看到推文有人問架構，分享一下自己的做法。
本次成績：
我是國文本科生，當年學測國文滿級。這次檢定考國文作文寫完反省起來，其實並不是寫
得很好，但還是有一些要點可以說說。
(我也不是競賽裡面作文拿前幾名的強者^^" 只是佳作命，所以給大家參考參考)
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國文作文
首先建議各位朋友先釐清自己所擅長的文體，是抒情、議論還是其他的。像今年的題目是
「傾聽」，我個人認為抒情或是議論都是可行的。但考場上的我，當下覺得沒什麼感情 (
…)，所以朝議論走。基本上議論是很容易發揮的方式，抒情還有用字情感的問題，而議
論主要打的就是論述的邏輯跟組織。
起承轉合很好用，大家可以按這個方向思考。
第一段，除非你有想要特別鋪陳 (例如抒情埋梗)，否則最安全都用破題來下手。首先描
述你對這個主題的看法、大眾對這個主題的看法等等。簡單來說就是用文字總括這個主題
。以「傾聽」主題舉例來說，內容可以有傾聽在溝通裡面的重要性、大眾對於傾聽的看法
等等。
第一段內容不宜太多，簡要敘述為主。破題很重要，忌拉拉雜雜沒有重點。
第二段，承接你的開頭，可以論述當前社會現況等等。此段我還是以議論為主，繼續闡述
傾聽的功能及重要性。當然此段其實是可以省略的，只是我完全沒有練習也沒有看教檢歷
年作文，為了怕國家考試字數限制比較多，就多塞了一段。事實上只要第一段的內容論述
足夠就可以，但如果不足夠，此段不能省略。
第三段開始舉例，但先以正例為主。這邊就找一個可以發揚主題的例子即可。
第四段反例，這裡我用了實習時與學生的互動與所見寫成。立論其實不深，只是闡述不聆
聽容易導致雙方溝通不良，產生誤解。就是把你的主題應用在與教育相關的事件中。
第五段結尾，重新整理你的論述，以大約3~5行來收束。開頭結尾都很重要，所以這一段
也忌諱囉唆。最後要記得再重申一次主題的重要性，然後以正向結尾收束 (其實就是很假
掰寫類似這個東西可以讓人與人之間關係更和諧、邁向成功的坦途等等的…看主題發揮，
但不要亂接!)
基本上都是來自以前高中學的文章架構，拿來使用就可以了。開頭與結尾絕對是一篇文章
的要素。像我這篇有點快離題變成講溝通的重要，發現的話要提早拉回來，把重點帶回主
題。但是論述邏輯不能亂。
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其他非選
這裡要先闢謠，之前看網路說要寫前言什麼的，可是寫到後來手真的很痠，我也覺得閱卷
老師其實根本不想看一堆廢話。所以我把題號表示清楚就寫下去了。
回答的時候可以重複題目中的關鍵字。例如題目問：小明此種行為是屬於何種現象? 你可
以答：文中小明的_____ (行為) 因符合 _____(現象理論)中的____ 所以屬於 _______(
現象)
但如果是類似簡答的提問，你也可以完全當簡答寫是沒有問題的。(我後來手真的有點痠
…)
如果題目是闡述你的看法，做個簡單的架構再開始寫。看法要有憑有據，少憑空寫「我覺
得___所以_____」如此沒有證據的答案。
今年有一題很有趣的題目是書信，算是救了我的課發非選。這題就可以帶一些「通用」、
不吊書袋的格式。例如：
親愛的家長，您好：
很高興有緣能夠在這個班級中，與您的孩子一起成長。…
(條列你所要表達的事項)
謝謝用心的您願意為了孩子的成長，與老師一起努力。祝福您平安、快樂。
班導師 敬上
這樣的格式不像國文書信應用文一樣難寫，但是算是家長普遍可以接受的格式，所以這方
面可以用點心思。
條列法很重要，閱卷老師看了好幾份卷子，只要你寫得有邏輯、字跡不要太醜、條理清晰
，應該都算可以拿到基本分。但是如果平常很少在表達自己對事情的看法的話，建議可以
在社群網站或私下嘗試闡述一件時事的自我看法，不但可以訓練表達能力，應對題目越來
越活的檢定也很好用。
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基本上應對起來不必太緊張，但是表達的邏輯與通順一定要有，也不必刻意去刁鑽深難用
字與文筆。一路走來感覺精鍊的文字在考試上是很吃香的。
拋磚引玉，獻醜給大家參考。我是不專業的本科生，請大家鞭小力一點><
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