《改進族語認證考試的缺失》
～高金素梅2020.12.09
今年的原住民族語言能力認證考試，報考人數創歷年新高，足以顯現族人重視程度與日俱增，但是在今年的考試現場卻出現重大瑕疵！
所以，我邀集原住民族委員會、原住民族語言研究發展基金會，委託單位國立臺灣師範大學，以及邀請了教育部劉孟奇次長，希望借重劉次長昔日在擔任大考中心主任辦理試務的實務經驗，共同檢討研議未來的精進方向，並形成三點結論。
一、主辦單位必須要要求委託單位落實「命題、審題、試考」三者獨立原則。這正是今年出現重大瑕疵的核心問題，命題老師兼試考員，並且省略許多細節，導致無法全面檢閱考試流程的完整性。
二、未來，將參考其他國家辦理語言考試方法，訂定「高級、優級」之測驗方式，其符合貼近長者、耆老的考試測驗。以及盤點所有級別的命題教材、題庫，研議未來考試題材來源的多面性。
三、在各階段升學及原住民族公務人員考試，都必須檢附「原住民族語言能力證明」，所以明年始「初級、中級」測驗將改為一年兩次考試，而中高級以上整接續研議及規劃。
希望族人們能與我分享你們的建議，我們一起努力！
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