#是不是只有我答不出來❓
#台灣的國家公園
#有幾座在哪兒?🤔🤔🤔
暑假有許多免費的兒童藝文活動,帶著2歲多的碰妞看展看劇,為她的小靈魂注入一點文青優雅氣質。
#不然只會當諧星跟媽媽吃到飽
#人生的戲路太窄😂
全台巡迴演出的 #國家公園兒童故事劇場「天天的大冒險」內容結合環保關懷,讓台灣各地具代表性的 #動物自己站出來講心聲❤️,台灣山羌、台北樹蛙、黑面琵鷺、檸檬鯊、栗喉蜂虎、櫻花鉤吻鮭、小青斑蝶、寄居蟹、綠蠵龜、珊瑚、台灣水鹿和野山羊,#全部都是活跳跳真人演出!
#70分鐘無冷場
#導演編劇好用心👏👏👏
#還有登山知識互動小遊戲
#看到最後竟讓媽媽感動落淚
看完舞台劇的這幾天,碰妞時不時會說:#不可以亂丟垃圾,這樣沙灘很髒,烏龜🐢螃蟹🦀魚🐠都會死掉。
這也是她自己的小腦袋,結合了平常和媽媽共讀科普雜誌的內容,#新小小牛頓 低幼版第3️⃣期提到「淨灘」就跟演出的劇情有所呼應。
這場演出完全是 #藝文結合科普,而且是 #科普帶入自然生命關懷 真的太讚👍👍👍!媽媽個人認為,帶幼兒學習科普知識,貴在讓她了解生命、愛惜自然。
#什麼藝文❗️
#什麼科普‼️
#不要以為孩子小就都不懂
#以前我們就是這樣
#如今才變成都不懂的大人😵
#碰2y8m17d
🌱尋找生命的種子🌱
同時也有6部Youtube影片,追蹤數超過25的網紅秦慧珠,也在其Youtube影片中提到,秦慧珠就110年第二次追加減預算質詢柯文哲市長 9月22日柯文哲市長率官員到議會報告110年度第二次追加減預算,總共編列歲入62.64億元,歲出83.27億元,歲出比歲入多20.63億元,表示市府的赤字會增加,而經過第二次追加減預算後,台北市政府110年的總預算歲入達1,742億2,200萬,支...
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是不是只有我答不出來 在 秦慧珠 Youtube 的精選貼文
秦慧珠就110年第二次追加減預算質詢柯文哲市長
9月22日柯文哲市長率官員到議會報告110年度第二次追加減預算,總共編列歲入62.64億元,歲出83.27億元,歲出比歲入多20.63億元,表示市府的赤字會增加,而經過第二次追加減預算後,台北市政府110年的總預算歲入達1,742億2,200萬,支出達1,870億8,100萬,政府收支呈赤字,必須移用前年度歲計賸餘補足。
預算質詢每位議員只有四分鐘,能問的很有限,慧珠特別提出本次預算追加了1億4,390萬1,000元做為「疫苗接種業務」,市府是以12歲以上人口約230萬,每人第一劑施打率達60%,第二劑施打率達27%編列,每次給醫院施打費100元。
慧珠詢問市長第二劑27%市府是如何估算的,柯市長答不出來,副市長蔡炳坤說,目前北市第一劑施打率為62.3%,第二劑為11.3%,慧珠追問市府用甚麼為基礎算出來到年底第二劑施打率可以到27%,然後編列預算向市議會報告,還要求我們追加預算?柯市長仍然答不出來,只能耍嘴皮子說「這是個好問題!」
疫苗覆蓋率中央用「想像」的,市府也用「想像」的,顯然是非常不負責任!
是不是只有我答不出來 在 Spark Liang 张开亮 Youtube 的最佳解答
【打工族也能賺一千萬?我教你如何當打工皇帝!】
最近我們公司的一個高層說
有一個同事問他:「怎麼可以用更高維度來思考?」
他因為回答不出而跑來問我
其實這個問題就像是問:「我怎樣賺一千萬?」
是同樣的問題來的
所以我今天就來跟你們分享
要如何賺一千萬
我們來看看世界上最有錢的人
他們都是怎麼賺錢的?
在我的印象裡
我所想到的世界首富
能賺千萬的人大多都是做生意的人
可以說都是企業家
而且他們都擁有價值上千萬的上市公司
那這時我就好奇了
難道打工族就賺不到一千萬嗎?
其實不是
我發現了其實有一些打工族也可以賺到千萬
他們簡直是打工皇帝啊!
看看還在辛苦打工的自己
是不是也想要知道
到底這些有錢人是怎麼賺錢的?
他們賺錢的方法是什麼?
那就不要錯過我今天的影片啦!
影片概括:
0:00 Start
0:07 怎樣可以變得更高維?
1:39 打工族就賺不到千萬?
3:39 為什麼上市的老闆都那麼有錢?
5:15 怎樣可以打造一家賺錢的公司?
10:56 總結:怎樣可以更容易的賺到錢
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以下為本段內容文稿:
我還記得當年自己剛出社會的時候,在業務的領域努力。那個時候呢,我做業務之餘,我就很喜歡找一些跟心理學,跟歷史有關的書來讀。
那跟我同樣在做業務的朋友,有閱讀習慣的人其實不多;然而少數有閱讀習慣的,他們可能都會去讀一些勵志啊、銷售啊…等等相關的。
也就是說,跟當下的工作跟任務,比較緊密結合的。只有我有一點「另類」,讀那些心理啊、歷史…等等的。
那我的前輩,當時看到我讀這些東西,他們就問我說:「啊~讀這些有什麼用?」其實當下我一時半刻,我根本回答不出這個問題。
我純粹只是覺得這個題材很有趣,或許從讀心理的過程當中,我可以去瞭解哦~人是怎麼想的?
那讀歷史的過程當中,可以讓我體會到,喔~原來萬事萬物,可能不管古今中外、不管朝代的演變、不管時空的切換;在人性所引導的變化當中,其實都可以看得到一些規則跟軌跡。
那後來當我離開了業務的工作,開始進行了自我探索的過程。然後幾經輾轉,我去念了研究所;也就是你後來知道的我是心理學家,我念了心理學的研究所。
那顯然呢,這麼前後一串起來,你有沒有發現,當初被認為那些「讀了這些有什麼用的」那些書籍。事實上是為我的生命裡,種下了重要的種子;而在之後的適當時機,讓它開花結果。
那如果時間軸延伸來看的話,也因為我對於讀歷史的一個興趣,所以可能也直接、間接的,影響我後來走上了創業這一條路。
可能我在歷史的脈絡裡面,深刻的感覺到一件事情,就是如果現在的環境,不允許、也不支持自己想做的事;那麼就要自己建立一個環境、建立一個生態圈。
這是在歷史上面,所有的改革跟變化,幾乎必然的一個過程。可是到後來啊,我念研究所的同時,我也跟朋友一起創業,去開網路公司。
然而那個時候,因為這樣的緣分,我在2005年,開始做了【有聲書評】。
而因為要做【有聲書評】,所以我接觸了很多,除了自己以前習慣讀的心理跟歷史的書,以外的其他書籍。
那當然了,除了一般人叫得出名字的那些書之外,我開始接觸了一些小說、文學,或者是藝術類的部分。
而這些東西在那個當下,其實也常常我身旁的人,會問我:「啊~讀這個要幹嘛」?
有一個更有趣的部分,是我在那個同樣的時期階段裡,我開始接觸了《易經》;我開始讀一些跟《易經》有關的東西。
關於《易經》這些事情,要麼就是有人問我說:「啊你讀了這個,你要幫我卜卦,你會算命嗎?」;再不然就是另外一個極端,又是同樣的問題,叫做「讀這個能幹嘛?」
其實,不管在我生命當中的哪一個時刻,一直到現在,常常有人問我「讀這個能幹麻?」,我一時半刻其實回答不出來的。我很想直接明白告訴他,我不知道,但是我就是想讀。
但如果回頭,翻我自己生命的一本帳,我發現「閱讀」跟「學習」的用處,通常都不是發生在立即當下。
那麼反過來,如果你立即當下因為一些問題,而產生的閱讀跟學習,它可能都已經錯過了你解決這個問題,要去養成要種下那顆種子的第一時間。
那當然我也必須說,其實種下一棵樹,只有兩個最好的時機,一個叫做「十年前」;另外一個叫做「現在」。
任何時刻學習,或閱讀其實都不嫌晚,那我今天想講的是什麼?我今天想講的是,如果你本身經常對於所謂的「閱讀」,特別是這件事。
有一個想法,也可以說是迷思,就是你總是要先確定,能「幹嘛」你才去讀;那麼或許,我今天跟你分享一個,可能是有一點點冷知識的部分,或許會帶給你一些不同的想法。
這個冷知識就是喔,在英文裡「School」這個字,學校;它最早是源自於,古希臘文的「Schole」~ S-c-h-o-l-e。
它的意思就是呢「休閒的時間」。這是因為在古希臘的時候,學習、工作和生活技能以外的知識,基本上都是一種休閒娛樂。
說白了,就是只有那些吃飽太閒、不用工作的人才能夠去上學。當我們去追朔「school」這個詞的源頭,彷彿是在從一而終的告訴我們,學習的本質究竟是什麼?
其實有些知識在學習之後,能夠很快的轉換出實際效用,但有些可能在你終其一生,都找不到可以去使用的機會。
然而這樣的區別,僅只是告訴我們關於知識的不同面相,而不是用「能用」、和「不能用」,來決定學習的價值,還有它的高低。
所以呢,當我們開始去問「啊學這個能幹嘛、讀這個能幹嘛」的時候,其實就已經透露出,我們對於學習,就只剩下最功利、最無趣的那種期待了。
所以談到這裡,我沒有企圖要說服你一定要學習,或者一定要閱讀。然而呢,我希望透過今天的分享,開始讓你去思考一件事。
如果在你生命當中的任何追求,都只剩下最功利、最無趣的那些期待,那這樣子活著,到底又有什麼滋味呢?
最後順帶一提喔,當年我開始讀《易經》,我萬萬也沒有想到,它會幫助我在現在的實際教學當中,去開展出很多課程的可能性。
其中一個最典型的課程,就是我在【高難度對話】這一系列的課程,當中的進階課程,叫做【高難度對話的策略思考】。
在我們的人生裡,你一定有機會遇到那些無法被溝通,或無法被說服的人;就好像是在辯論賽場上,你是「正方」,而對方是「反方」。
就算對方的心裡,他其實是認同「正方」的觀點,但是因為他被分配到「反方」;所以他再怎麼樣,無論你說的東西再有道理,他都不可能同意你的觀點。
那在這種結構裡面,你到底該怎麼說服對方,或者是你說服的對象,到底誰才是關鍵?
當年在我讀《易經》的時候,就在我的心中,種下了一顆重要的種子。就是凡事從一個更高的角度、更寬的視野,去看同樣一件事。
當你拉寬角度跟視野的時候,你就會發現,其實在辯論賽裡面,兩造雙方的真正目的,都不是在於「說服對方」和「辯倒對方」。
而是在透過說服對方,跟對方針對觀點進行交流的過程裡,去說服那些「旁觀者」。
所以呢,留個思考題給你想想,如果你今天負責一個大樓的都更專案,而這個大樓裡面,所有人都同意了這個專案。
但只有一個釘子戶,他不僅不同意,而且他連見你一面,跟你溝通都不願意,那這個時候你該怎麼辦?
該怎麼樣去創造一個勢頭,該怎麼創造出一個前提跟格局,讓這個無法被溝通的人,而願意開始進行溝通呢?
在我接觸《易經》之前,的確是無解,而且無助的。
但是在當年,我去讀了那個不知道拿來做什麼用的《易經》的時候;我也萬萬想不到,在未來的生命裡,不僅圓滿了我很多功課。
甚至於,我還可以把這樣的想法跟思維,變成一門【高難度對話的策略思考】來分享給你。
所以回到今天的主題,學習之於你,到底意味著什麼?如果到最後,只剩下最功利、最無趣的期待,那麼是不是會有點可惜呢?
希望今天的分享,能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇。
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是不是只有我答不出來 在 [問卦] 不google這題你算得出來? - 看板Gossiping 的推薦與評價
剛剛朋友傳這圖給我
問我這題假如不谷歌算得出來嗎
Q:目前已有50萬元可供累積退休金之用,預備15年後退休,假設每月可儲蓄金額為25000
元,並複利投入,預估投資報酬率為8%,屆時可累積的退休金為何?
題目後有補充可以按計算機,但應該不用吧笑死==
這題這麼簡單,應該隨便一個八卦肥宅看完題目就秒答吧
對阿
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