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李基銘主持人
本集主題:「光的闇影」介紹
訪問作者:施又熙
內容簡介:
如果在多年後,我們終將能夠凝視時代的闇影,向著光飛去,那麼所有的悲苦與脆弱,是否都可以在書寫之中得到救贖?
身為白色恐怖受難者二代女性的施又熙,繼2017年《向著光飛去》首部曲,以動人的愛情故事勾勒出時代悲劇的扭曲後,再度以《光的闇影》直視白恐加害者後代的內心,以其溫柔之筆剖析人性的脆弱,展開一場受難者後代與加害者後代的深刻對話。
一如《向著光飛去》是臺灣首部由受害者二代女性來書寫的長篇小說,《光的闇影》也開創了以白恐加害者後代為書寫對象的先例。小說中,作者不斷反覆的強調,唯有勇敢的看進陰影,才能溫柔的承接悲劇,並且原諒脆弱。也因為相信終有光明,苦難的路必有到達盡頭的一天。
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當有人沾沾自喜的以監控同學為業獲取大量獎金時,楊怡,一位白色恐怖時期退休特務的孫子,卻懷抱著贖罪的心態面對台灣社會,面對著最愛的爺爺,他過往不可說的秘密是楊怡一生難以擺脫的原罪。
身為劇場舞台設計師,張玟文卻總是畫著殘缺的人體。她的父親曾經是戒嚴時期警總的軍醫,當父親含恨而終,沒有人知道他在那個鬼神不近的地獄做些什麼,這個遺憾卻逼得張玟文走上絕路,幸得戲劇治療師周慕夏相救。
因為一次的催眠治療,李少琪想起自己的軍人父親對自己的耳提面命,不要跟別人說話、放學就要趕快回家,外面的人都不能相信….但他的父親是1947年三月在基隆港屠殺台灣人的人嗎?找不到答案的問題,在年過六旬的李少琪身上留下烙印。
童年在黨國手段下被刺殺重傷倖存的柳絮,與意外得知自己也是白色恐怖受害者的周慕夏,將要如何面對加害者後代?一心想要贖罪的楊怡,如何面對真相的打擊?當他以為再也難以直視自我的時候,周慕夏告訴他,這條苦難的路一定會有盡頭的……。
但是盡頭在哪裡?面對時代的悲劇,又要如何償還?
作者施又熙繼2017年《向著光飛去》首部曲,以動人的愛情故事勾勒出時代悲劇的扭曲後,再度以《光的闇影》直視白恐加害者後代的內心,藉由其溫柔之筆剖析人性的脆弱,展開一場受難者後代與加害者後代的深刻對話。
作者簡介:施又熙
臺北大學社會所碩士班,實踐大學社會工作學系學士。原名施珮君,2012年改名。1969年生於高雄市白色恐怖家庭,一生與知名父母有著難以擺脫的糾結,矛盾的情緒每每在作品中不斷呈現,專擅刻畫人性,無盡黑暗處仍可得見溫暖陽光。
2013年首度嘗試舞台劇劇本,啼音初試即獲獎,作品並於2014年台北嘉義兩地公演。
目前除專職寫作,亦擔任國家人權博物館人權素養講師,同時教授書寫療癒課程、精神障礙者家屬教育團體,並以文學、人權與轉型正義及心理衛生等相關議題受邀於各地演講。
著有長篇小說《寒淵》、《向著光飛去》、《五芒星的誘惑》、《月蝕》;散文集《媽咪,我們會這樣幸福多久?》、《勇敢》、《風與南十字星的對話》;傳記文學《台灣查某人的純情曲—陳麗珠回憶錄》;劇本《多桑的百合花》。
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柳絮因風起意思 在 法鼓山 Facebook 的最佳解答
【聖嚴法師開示精選】攝心‧安心
禪修者要練習到隨時都能夠做自己的主人。既不受外面好壞環境影響,也不受內在煩惱起伏困擾。
現在,給諸位介紹兩個名詞:1.攝心,2.安心。攝心乃隨處把攀緣的心從外境收回來;安心則隨時把浮動的心用觀照穩下來。
禪七,在日本稱作「攝心」。這有兩層意思:一是收攝起來,二是連接不斷。禪修的基本作用,就是要把向外攀緣的妄想心收回來,使前念心與後念心,念念不斷的用在方法上。如果方法不能用得連貫,妄心不能向內心收攝,那便永遠是個隨波逐流的無主幽魂。
「安心」也有兩層意思:一是把內在浮動的煩惱安定下來,二是無心可安。煩惱安定之時,可得輕安,可得定境;無心可安之時,可得自在,可見佛性,就是發現了無我無住的無念心。
通常的凡人,都有恐懼、憂慮、悲傷、失望等情緒,都是不能安心的原因。禪修就在於練習著將這些忽起忽落的虛妄心,隨時能用禪修的觀念和禪修的方法,達成攝心、安心的目的。
無心可安即是無我,若知無常即見無我,所以,若用無常觀,也能安心。任何現象,不論在心內或心外,都在剎那生滅,瞬息變化,無非幻起幻滅的虛妄境界,此即無常。不論是非善惡,時過則境遷,無有實法,毋須心隨境轉。若能知道並接受這種無常的觀念,就不會被境風所動,不用安心,心已自安了。
用修行的觀念可以安心,用修行的方法可以安心,而此安心之法,有直接和間接的兩種。
直接的安心法是無心可安。所有的妄想心,都是偷心,只要提起正念、反省、觀照,那個偷心就會消失,就像小偷僅在暗中活動,遇到光明便不敢行動了。
間接的是使用禪修的方法。心在煩亂不安之時,趕快用方法:數息、念佛、參話頭等,把不安的心,轉移到方法上,久而久之,也能發現無心可安的境界。
心在浮動的時候,要提起正念,要使用方法,就像空中飄動的柳絮,只要遇到任何可以依附黏著之物,就黏貼了上去,浮動的心也就安下來了。
--- 摘取自《禪的體驗‧禪的開示》
延伸閱讀 👉念頭生滅(不起無明得智慧)
https://youtu.be/XFiagqxtDQE
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柳絮因風起意思 在 歐陽立中 「演說課x桌遊課」 Facebook 的精選貼文
[道韞不在,詠絮仍傳]
《世說新語》言語篇中,
有個故事特有意思:
有天,謝安辦家庭文青聚會,
煮酒、泡茶、談文學。
這時,外頭下著雪,
老謝興致一來,
就出了一道題:
「白雪紛紛何所似?」
(你們說這雪,像啥啊?)
換作是我們,可能不搭理他,
繼續喝酒、喝茶、聊八卦。
但謝家子弟優秀啊!
(當然也可能出於捧場)
侄子謝朗秒答:
「撒鹽空中差可擬。」
(你有看過NBA詹姆士進場嗎?
他進場時總會雙手往空中撒白粉,
那是那感覺,就是那感覺!)
謝朗一定沒常讀《論語》,
不然怎麼會不知道第一個答話的,
通常會被當炮灰。
就像子路每次都秒答,
但每次都被孔子秒虧。
果然,秒答完就被謝道韞電了。
謝道韞當世才女,
王羲之家裡子弟夠優秀吧!
但當初王家二少爺王凝之要娶她,
謝道韞嫌他太遜,不太想嫁。
求王凝之心裡的陰影面積。
好啦!謝道韞怎麼電謝朗呢?
她說:「未若柳絮因風起。」
(不如說就像柳絮隨風飄揚啊!)
謝安直接舉起謝道韞的手,
宣判:「You win!」
故事到這,通常孩子們聽完,
覺得有點意思,
但還是很難體會詠絮才的威力。
於是,我帶他們出去外面走走,
玩了一個「誰是詠絮才?」的活動。
一、賞景出題
我們學校從空中花園看過去,
是很漂亮的:群山繚繞、白雲悠悠。
先帶他們走出教室,
轉換心情,抽換視野。
接著,就準備出題啦!
我說:「藍天浩浩何所似?」
「青山綿綿何所似?」
(你不要自以為謝安好不好?)
誒,這你就不懂了,
謝安不出,道韞何去?
孩子們必須根據題目,
想一句比喻,就跟朗哥和韞姊一樣。
差別在,他們答題不到三秒,
我們靈感需要醞釀三分鐘。
二、瘋狂輪轉,七分拆分
接下來,我要他們把寫好的靈感卡,
一邊亂走、一邊亂傳、越隨性越好。
(別想叫魏晉名士井然有序啊!)
直到我喊:停!
這時,每個人手中,
會有一張不知名的靈感卡。
好,接下來這步超重要,聽好囉!
我要他們兩兩一組,
互相看彼此的靈感卡,分別給分。
分數總共是7分,也就是說,
你給了A卡5分,B卡就只有2分。
你給了B卡4分,A卡就只有3分。
不能用小數點,
因為這遊戲不容許平手。
評分完後,就繼續開始亂傳,
直到三輪評分結束為止。
三、加總分數,找出詠絮才
三輪之後,遊戲結束,
請他們幫忙算出總分並寫上。
這時,我就問:
「誰手上有十四分以上的卡片?」
每輪都拿四到五分,
代表這張卡是韞姊寫的無誤。
好,結果幾個韞姊、韞哥出線了。
這時,就請他們唸上面寫了什麼。
藍天浩浩何所似?
「一片藍色的畫布,
不小心沾染了白色的顏料。」
青山綿綿何所似?
「好似海浪無盡頭。」
「就像上天遺留給凡人的後花園。」
由他們寫的文句,
由他們品評的高下,
讓《世說新語》言語篇有了後續。
是的,
道韞不在,但詠絮仍傳。
柳絮因風起意思 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
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訪問作者:施又熙
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如果在多年後,我們終將能夠凝視時代的闇影,向著光飛去,那麼所有的悲苦與脆弱,是否都可以在書寫之中得到救贖?
身為白色恐怖受難者二代女性的施又熙,繼2017年《向著光飛去》首部曲,以動人的愛情故事勾勒出時代悲劇的扭曲後,再度以《光的闇影》直視白恐加害者後代的內心,以其溫柔之筆剖析人性的脆弱,展開一場受難者後代與加害者後代的深刻對話。
一如《向著光飛去》是臺灣首部由受害者二代女性來書寫的長篇小說,《光的闇影》也開創了以白恐加害者後代為書寫對象的先例。小說中,作者不斷反覆的強調,唯有勇敢的看進陰影,才能溫柔的承接悲劇,並且原諒脆弱。也因為相信終有光明,苦難的路必有到達盡頭的一天。
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當有人沾沾自喜的以監控同學為業獲取大量獎金時,楊怡,一位白色恐怖時期退休特務的孫子,卻懷抱著贖罪的心態面對台灣社會,面對著最愛的爺爺,他過往不可說的秘密是楊怡一生難以擺脫的原罪。
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但是盡頭在哪裡?面對時代的悲劇,又要如何償還?
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2013年首度嘗試舞台劇劇本,啼音初試即獲獎,作品並於2014年台北嘉義兩地公演。
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柳絮因風起意思 在 書法教學創作吳啟禎 Youtube 的精選貼文
四月清和雨乍晴,南山當戶轉分明。更無柳絮因風起, 惟有葵花向日傾。
《客中初夏》這首詩色彩明麗清新,猶如攝影師抓拍的一個鏡頭,作者調動我們熟悉的景物布置了一個清明和暖的氣氛。整首詩充滿了雨和夏的味道,從嗅覺、感覺、視覺各個方位來攻佔讀者的心。最後兩句點明本詩主旨,作者的心猶如葵花向日,任雨打風吹,不動不搖,絕不改變自己的政治理想。
《客中初夏》是一首平白如話的小詩,既無險字,也無麗詞,似乎一覽無余。初夏時節,一場雨剛停,對著門的南山又清清楚楚地展現在眼前。隨風飄舞的柳絮楊花已不見,只有向日葵對著太陽在開放。
這其實只是字面上的意思,作為政治家的司馬光決非如此淺薄,甚至用不著細細咀嚼,便可知其所指其所托,其所寄寓著的深意。風風雨雨,雨雨風風,詩人也永不會像柳絮一樣沒有固定的操守,而會永遠像向日葵一樣忠心于國家。此詩是言在此而意在彼,托物而言志。