【SLS雜談.即興演奏】
繼上一篇的無譜演奏,今天來和大家聊聊「即興」。
大家常常都說我在即興,那究竟什麼是即興?或許到教科書上會用各種不同風格與曲種來跟你介紹即興的概念與類型,但我覺得最貼切的定義就是「在演奏的當下同時進行創作」。
即興可以是從零開始的無中生有,可以是單純一顆音符的無限延伸,可以是一組固有旋律的變化發展,也可以是現有歌曲元素的大肆改造。
好啦,上面太學術了,我們回到白話文:即興可以是認真彈,也可以是亂彈。
初學者最常遇到的難關就是過於害怕「彈錯」而不敢嘗試,畢竟在過往練琴的經驗中都有樂譜輔助著,規範你正確的音高、速度、表情等資訊;而被束縛久了的後果,就是失去自由翱翔的能力。
我也常跟學生說,沒有所謂的「錯音」,只有「這不是你要的聲音」。在即興創作時,舉凡從調性、節奏、音高、音程等小面向到和聲進行、織度、曲式、曲風等大方向全交由你一個人來決定,你將扮演這故事的「造物主」,由你決定這片天底下所有音符的人情世故。
舉個例子吧,假設今天你想彈的是Classical Style,你如果彈了個min9(小九和弦)可能就不是很恰當;如果你想來點Jazz Style,結果每一個和弦都是Traid(三和弦)也會很沒有味道;不過再講誇張點,就算你今天突然接不下去停下來了,其實你也可以凹說你在演4分33秒(笑
既然都說到這了,你可能會問說想成為即興大師到底需要什麼能力或天份?我覺得,撇除所有增進你即興專業度的理論和經驗,最重要的、也是唯一不能沒有的,那就是「想像力」(Imagination!)
「想像即是即興。」回到最原始的概念——你指尖所顫動的聲響即是當下你想像所反射出的音樂。你的想像力越豐富,你的音樂越是能天馬行空。
即興是一項門檻低但發展度極高的藝術,雖然是每個人與生俱來的能力,但如何靈活運用在演奏上,也是必須要靠長期下來的經驗累積與自身音樂直覺的激發。
如果你對即興有興趣的話,不妨從今天起就開始養成習慣,每天拿起你的樂器花一段時間嘗試隨心地演奏,或許從此就開闢了你音樂的新視野也說不定!
#sls雜談 #slstalk
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#節目播出預告
節目:《寶島真無閒》
主持人:邵大倫
來賓:黃靜雅、鄭順聰
專訪主題:《春天佇佗位》從童謠到繪本音樂劇,囡仔歌的傳唱力量
播出時間:8/04 (週三)09:00-11:00
播出頻道:寶島聯播網
北部地區|FM98.5 寶島新聲
雲嘉地區|FM91.3 嘉義之音
高屏地區|FM96.9 主人電台
中部地區|FM99. 1 大千電台/播出時間:8/04 (週三) 20:00-22:00
Podcast收聽:
《大倫有大量》(本集有音樂嵌入播放,推薦使用KKBox收聽)https://open.firstory.me/user/dalunpodcast/platforms
「春天佇佗位~我去問花蕊…」,這是許多小孩從小琅琅上口的台語歌,而我女兒2歲多,第一首會唱的台語歌也是這首《春天佇佗位》。
這首在現代台語童謠中極具代表性的《春天佇佗位》,收錄在2006年《台灣囡仔歌》專輯,也讓原作者黃靜雅入圍-第18屆金曲獎傳藝類-《最佳兒童樂曲專輯獎》並榮獲第18屆金曲獎傳藝類《最佳作詞人獎》,除了獎項以外,更重要的是背後所蘊含的傳播力,影響了許多渴望落實母語教育的家庭。
長住加拿大的她,從沒想過這首歌發行後,琅琅上口的歌詞及旋律,傳唱全台幼兒界長達15年,沒有特別宣傳,卻產生如此大的自然發酵,網路上許多幼稚園的畢業典禮或活動演唱,各種孩子們的台語solo、大合唱,深深感動著每顆傳承母語的心!!
長年在國外生活的她心繫台灣的一切,更惦記著許多計畫,去年春天回台定居的她,拜訪了許多母語家庭,《春天佇佗位》的繪本音樂劇計畫就此展開。
她將繪本年齡層鎖定在0-7歲,期許成為孩子們第一句、第一首、第一本、第一場,會唱的、會聽的、會讀的、會看的、會寫的,無論是歌曲、繪本、音樂劇⋯等,就是台語的《春天佇佗位》。
從一首歌曲延伸到繪本音樂劇,我發現靜雅姐將其大氣科學專長也巧妙地融入之中,她笑說確實有這樣的伏筆沒錯,希望台灣囡仔在輕鬆學唱歌的同時可以學到各種台語專業名詞的正確唸法,也能認識台灣的美麗生態,甚至走出戶外,增加對接近大自然的各種興趣。
在這一個被電視手機餵養的世代中,
我想,孩子需要被拯救的除了母語,還包括藝術靜態的欣賞及聽覺鑒賞力所講求的真善美,都是需要被保護的。
這本繪本音樂劇,裡面最重要的配音員就是母語家庭的囡仔。
靜雅姐邀請了「牽囡仔ê手 行台語ê路」共學團的母語家庭的囡仔配音,許多囡仔的台語甚至比爸爸媽媽還標準,更珍貴的是其中還聽得出各地特色腔調,第一次聽見小小孩有如此在地的氣口與腔調,心中無比感動⋯
而這次我也有幸參與其中,我的太太啦啦與孩子也在此次擔任其中的旁白與角色,最開心的莫過於因此與更多母語家庭交流。
繪本的工作團隊,靜雅姐邀請了長年致力於兒童音樂創作謝欣芷團隊的音樂總監漢克與畫家鹿雅,齊力打造這本讓學齡前的幼兒易讀易學易唱的母語繪本,陪伴每個渴望落實母語教育的家庭的親子共讀時光。
這次的專訪除了邀請黃靜雅老師,也邀請這本繪本的台語顧問鄭順聰老師,一起分享台語囡仔繪本創作的過程,歡迎大家收聽。
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你身邊有這樣子的人嗎?
過去我們總是直覺地認為,當你想彈奏一首歌曲時,總是需要先上網找和弦譜,才能知道和弦是什麼、怎麼彈。
可是你是否發現有些人,他們往往在聽到歌曲的當下,就能知道歌曲用的和弦是什麼,並用他們學過的技巧把曲子伴奏的很好聽,完全沒有用到譜呢?
/
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今天就是想來跟你聊聊,這樣的「超能力」到底是怎麼回事
首先要跟你釐清幾個重點:
1.這項超能力不是「絕對音感」
2.這樣的「超能力」是可以訓練出來的
3.學會以後,你可以運用在其他樂器上
/
接下來,我就來和你解釋這項「超能力」是怎麼回事:
你應該很常聽到一個說法:「音樂是一種語言」
甚至Bass大師Victor Wooten,在TedTalk的一場演講就是以此為題目
演講聽完很爽,可是當你拿起吉他,還是彈的跟一團爛泥一樣,根本沒有感覺到「音樂是語言」的那種爽度......
到底我們在學習音樂時出了什麼問題?
以學英文來舉例,現在的音樂學習很像這樣:
當你聽到一個人說:「This is an apple」,你馬上去把這句話的文字找出來,
看到文字寫著「This is an apple」,
接著你把這段文字拼音拼出來:「立斯 以斯 恩 阿婆」,接著念出「立斯 以斯 恩 阿婆」
然後結束,繼續學下一句話
你有沒有發現,從頭到尾,你都沒有搞清楚「This is an apple」是在說「這是一顆蘋果」
你腦袋只有接受到「聲音」,但完全沒有搞清楚它的「意義」
/
相反的,如果你搞清楚其中的意義,你知道這句話是在說「蘋果」,你就可以把轉換成任何其他語言,像是日文「りんご」、法文「Pomme」都是蘋果的意思
(我用goolge翻譯查的,有錯請糾正🤣)
/
回到音樂上,當你聽到一段音樂時,要怎麼搞清楚其中的意義?
最簡單的,就是聽出歌曲的旋律
以吉他初學者必學的的五月天⟪擁抱⟫舉例,第一句是:
「脫下長日的假面 奔向夢幻的疆界」
請問這段旋律的唱名是什麼?
去聽一下,想一下,然後,禁止使用樂器去抓音
你聽得出來嗎?
公佈答案囉
答案是:「Mi Do La Mi Re Sol Re, Do Do Do La Si Si Sol」
當我腦中有了「Mi Do La Mi Re Sol Re, Do Do Do La Si Si Sol」這個意義,我就可以在樂器上彈奏
吉他不用說,一定沒問題,
鋼琴很可以,因為全音和半音的關係一目瞭然
假如你告訴我豎琴的發聲規則,每條弦的音高怎麼排列,我一樣可以在上面彈出擁抱的第一句
掌握了意義,你就可以在任何樂器、任何調上面重現它,這個就是用耳朵學一首歌的精髓
/
如果想知道怎麼訓練這樣的能力,記得在下面留言「+1」讓我知道,我會再說明怎麼訓練喔!
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0:00 開場介紹
1:34 《田馥甄 無人知曉》
2:23 氣音的方式
3:47 空靈聲音怎麼唱?
4:50 聲音虛怎麼辦?
5:37《田馥甄 無人知曉》
7:50 貓的加強版
8:54《田馥甄 無人知曉》
9:09 喉嚨緊怎麼辦?
11:11 結語
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關於 簡單歌唱 Singple 。#183:不知道你在唱歌的時候有沒有遇到某些歌,音越來越高越來越高導致你越唱喉嚨越緊然後就破音了呢?音樂老師Elena老師要教大家如何輕鬆的控制自己的唱歌力道! 老師Elena說明不知道大家有沒有在關注金曲獎呢?這一屆金曲獎的最佳華語女歌手,是音樂老師Elena非常非常喜歡的一個歌手就是田馥甄,因為我老師一直以來都非常非常喜歡他的曲風,覺得他的歌曲啊 整體聽起來就會讓人覺得非常的溫暖,然後會給你那種淡淡的哀傷,非常非常濃烈的情緒就是觸及你內心深處,等一下會教大家用非常簡單的方法,讓你保持喉嚨的放鬆,而且呢可以輕鬆的做出加重情緒或者是比較激昂的部分,用一個比較氣音的方式來唱它。並且加上貓的加重練習增加聲帶閉合。
#田馥甄 #唱歌技巧 #無人知曉
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在不同的教學系統中,常常有各種解釋讓你混淆,
到底呼吸、吐氣要不要練,肚子到底要變大還變小等等,
在這影片中我們首先要練習的是
1. 找到自然的吐氣與停止狀態
主動控制並利用這樣的吐氣方式,做到開口與閉口的無聲吐氣,
並拿掉"壓縮咬字來吐氣"的習慣
例如: s, ts, sh ,ch, mm, ng
2. 透過停止後,反覆的唸123123123感受
其實氣息發聲的起始與延長,需要的是維持"停止"的感受,
而非刻意膨脹,或壓縮腹部的感受
3. 咬著指節,練習唸出清楚的數字1到10
唸完記得先"停止",過程中要勇敢使用嘴唇與舌頭
不要讓聲音有氣息擴張走入口腔加速的感覺
也不要阻擋氣息在鼻腔的空間感
輕輕的唸,記得保持不要壓縮胸腔
4. 練習Mi Mi Mi 感受閉口時嘴唇是軟的
發出聲音時是不太吐氣的 找到清晰且有閉合感受的發聲感
5.改變音高時,記得先確認發聲吐氣是否有停止感
不要有吸氣膨脹準備或突然的壓縮
反而是把氣息放輕,音高更容易自然提高
而且不會有氣息走入嘴巴的假音洩氣感
6. 帶入歌曲練習時,一個字一個字一句一句
慢慢咬著手指唸 咬著手指mimimi 咬著手指唱
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