我沒有在外國讀書或長期生活的經驗,每每讀到國外的就學經驗,總是充滿好奇。
台灣的教育現況,問題重重。如何改變,實在困難。如何汲取外國的經驗,但不是照本複製,重新建立一個教育制度與內涵,適合台灣,能培育身心健全的社會公民。
我的朋友在德國,孩子從小學開始就讀,今年要進入中學了。
看她敘述孩子在德國申請入學的過程,對台灣人如我,覺得很奇特,我看到了“發掘並尊重孩子的興趣與專長”,是如此被真切實踐。
特別轉貼給關心孩子教育的朋友們~
#中學新生
上週四(19.08.2021)是我們這小學和中學的 #開學典禮。這對小學新生來說,是個最重要的大日子,中學開學典禮的重要性可能不比小學(小學的可能爺爺奶奶親戚們都會來參加送禮物),但從申請學校、面試、錄取通知到入學的種種第一次,對於中學新生和我們家長來說,也是充滿了緊張與新奇!
#申請學校
這邊的中學是用三年級和四年級上學期的成績單來申請的,學校分成三到四類,以台灣的概念來理解,有點類似文理中學、五專、技職體系、還有綜合高中(高中+技職混合)的概念,主要是由小學老師來給建議,例如我們這,如果德文和數學兩科的成績不低於2(最高是1,最低是6),可以被推薦念文理中學 #Gymnasium,如果成績不到,但家長堅持,那依舊可以去申請試試看,看學校要不要收。
在今年大約一月底時,收到四上成績單和老師的推薦以後,基本上,大家就是從自己學區內的幾間學校來做選擇,因為每個學校有自己的特色,例如 ,有些學校的 #重點科目 是音樂,有些是語言、美術或科學數理的都有。考慮好以後,就要交報名表,這裡只能填一個志願(每個地區規定不同),然後會得到一個面試時間。
#錄取標準
錄取標準其實很不一定,成績只要達標即可,究竟多高多低也不能決定什麼。第一優先錄取的,是有哥哥姐姐在學校裡的人;第二優先,可能是家裡與學校的距離,但也可能是學校自己訂的標準。例如,我的孩子報名的學校,他們取決的標準在:「學生的多元性」,他們希望每個班級的學生組成,是很各式各樣、充滿不同的樣貌,覺得這樣才是一個健康的群體,但究竟是指什麼?學生的性格、種族、才藝還是?因為我們也是瞎子摸象,實在很難猜測🤷🏻♀️
#選擇志願
這對我們來說,其實是很困難的決定,因為在我們的學區裡,兩間學校其實都非常熱門,一個算是數一數二難進的學校(不是指錄取分數高,而是指報名人數最多,刷掉的人也最多),另一個學校大概也是第五第六難進的,都是沒有保證能上的。加上近年來報名的人數越來越多,這裡的競爭算很激烈,我們真的很擔心,萬一唯一的志願沒上,就得進行第二輪的申請,第二輪只能申請還有缺額的學校,也就是會淪落到很遠的學校就讀,中學又要唸九年,萬一最後要每天通勤一小時上學,真的會很想哭,難怪德國流行一句話:#最近的學校就是最好的學校。
#最後決定
因為兩個學校都有被刷掉的風險,最後決定,還是看學校的重點科目來選好了,孩子選了一個以音樂為主的學校報名,除了選學校,還可以選班級的志願,分英文班/英文+拉丁文班,會樂器/不會樂器班(原本不會樂器的,必須在學校學一個新樂器),另外還有唱歌班。自從決定了以後,我其實常常煩惱到睡不著,主要因為這學校往往都是非常多人報名,真的是很怕萬一沒上,要去很遠的學校就讀,小孩會很辛苦,在交件前還常常想說,是不是該改選安全牌?
#面試
交報名表當天,會順便口試,我們有幫孩子稍微準備一下,大部分問題好像都有命中,不過其中比較特別的是,老師問了幾題「比較性」的題目,也是我比較沒有猜到的部分,例如談到她會的樂器,老師就追問,封城後,覺得線上的音樂課和實體的不同在哪?覺得鋼琴和大提琴的線上課程有什麼不同?孩子說喜歡畫畫,素描和水彩,老師就追問,素描和水彩有什麼不同?
我後來覺得,口試時出「比較題」,好像真的比較有鑑別力,因為老師看學生的回答,馬上就可以知道這個學生有沒有自己的想法,想法的深淺程度在哪。
#錄取通知
因為我們是第一次經歷,其實我們根本不知道什麼時候會確定,大概一個月後的某一天,孩子回家說,小學老師跟大家說,如果沒有收到通知信,代表妳/你很有可能是上了,因為沒上的,會收到一封信,請你再去申請第二輪,等第二輪也都確定以後,春假(四月)前才會一起寄錄取通知來,我們沒有收到信,好像終於稍微放心一點,後來去查,原來錄取人數已經公布在網路上了。
結果今年 #大爆冷門,孩子報名的,以往最多人報名的那間,今年竟然差一點點才足額(表示有報名的都有上;我們真的超級幸運,終於放下心中大石,超級開心🥳);而另一間(我們認為上的機率較大的那間)今年有將近四成的人被刷掉,突然變成這裡最多人報名的學校。我們附近另外一個學區也是一樣,整個排名大調換!德國報導稱這個為 #乒乓效應,因為家長們怕小孩被刷掉,所以有時候會想打安全牌,結果造成所有人跑去同一邊,但也不是每一年都會換邊,所以真的也很難預測。我覺得今年加上疫情,大家的心態有所轉變,都更想走保守安全路線。但這也再度證明了,德國這邊大家真的都想上離家最近的學校,其實每間中學的資源都差不多,不一定要追求名牌學校。
#開學典禮
終於到了這一天,因為疫情,今年開學典禮被分成三個時段舉行,家長和學生得提交疫苗或陰性證明。我們坐定後,首先是學校樂隊表演Price tag 這首歌,由一個女學生演唱,整個驚艷全場(我覺得比原唱還好聽🤩🤩),接著是好幾個學生分別上場用學校外語課程的語言,來致歡迎詞:除了德文、英文,還有法文、拉丁文、希臘文、希伯來文、義大利文等。
兩個開場節目,就完全帶出了這個學校的重點:音樂及外語,中學的外語課比例好像很重,五年級的英文課時數已經超越德文課,之後還有第二第三,甚至第四外語😲😲,後來拿到課表,發現五年級還有政治、哲學、資訊、地理、生物等等新科目,看來中學生未來的生活,也將會充滿新奇與挑戰!
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過7萬的網紅WennnTV溫蒂頻道,也在其Youtube影片中提到,➙記得要訂閱我的頻道哦!👉https://goo.gl/xByscq (點開下面還有得看!) 一起來參加語言馬拉松吧! LINGODA |5月份馬拉松線上報名連結:http://bit.ly/WendyLingodaMarathon LINGODA|小溫的優惠代碼(可以省5歐):SPEAK28 ...
法文課程中大 在 跟著JoJo學法文 Facebook 的精選貼文
感謝明日閱讀協會邀請JoJo擔任第二天論壇的引言人。短短幾分鐘的引言,我簡單分享了「親子玩法文」課程的繪本共讀共玩。閱讀,必須要從家庭開始內化,家長也喜歡閱讀,閱讀就會成為孩子的日常。記得小時候每個週日的早晨,JoJo家都會有「閱讀時間」,邊聽著音樂,家裡每個人都閱讀自己喜歡的書。奇妙的是,在這段時間中,大家都沉浸在閱讀裡,誰也沒說話,但對於這一個家庭共同閱讀時間卻令我印象深刻,感到溫暖無比...
這次研討會邀請了許多重量級人物,歡迎重視閱讀的老師們和家長都一起參與這個難得的研討會。
法文課程中大 在 新思惟國際 Facebook 的最佳貼文
【快訊 🎉 許柏格醫師團隊,關於降尿酸藥物過敏反應的通訊投書,獲 Annals of the Rheumatic Diseases 刊登!】
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「三年前參加了新思惟的《#醫學論文與寫作工作坊》,課後的兩年已有兩篇 SCI 的文章,雖然慢,但是打開了寫國際級研究論文的第一槍。萬事起頭難,那時我覺得工作坊,讓我能透過課堂手把手 #從零到有 已經非常感謝,更不用說後來還 #產出兩篇。」(彰化基督教醫院 肝膽胃腸科 許柏格 醫師)
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🎯 寫通訊投書浪費時間?懂得評讀文章,才能避免被審閱者批評!
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我研究了 Annals of the Rheumatic Diseases (ARD) 的 Correspondence letter,歸納為幾大類:提出臨床上的差異、提出研究方法學的偏差、非科學性的錯誤、一致性文體與寫法、文章規定簡單。
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(⏩ 許醫師在快訊心得中大方分享 #寫通訊投書的方法與策略,更多細節歡迎至原文閱讀!)
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🎯 從文章初想到被接受,只花了 10 天!
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回想起工作坊時,蔡校長說:「0 和 1 的差別,就是一個還在想,一個已經投稿了。」於是我泡了杯咖啡,花了三個小時,用一個星期日的早上寫完,e-mail 給團隊後,隔天修正、定稿與英修就投出去了,最後一個星期就上了,從初想到接受剛好 10 天。
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後面的研究論文也因此而受益,學習評讀別人,進而寫研究的時候,就會想到別人怎麼評論我,思慮會更加縝密,雖然還是有一篇文章投稿 PLOS ONE,收到一堆修正評論(major revision),慘……還是需要再學習。
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不過,行動力決定一切,這是我自 2018 年 10 月上完工作坊、從 0 到 1 之後,最有感的一篇!也謝謝新思惟給我這個機會,跟研究路上的大家結緣,謝謝!
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計畫了好一陣子,終於宣布了!
其實確切日期是明年一月才滿兩週年
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回饋給長期以來一直都有疑問的小溫!
日期還沒確切立定,歡迎大家踴躍參與填寫報名
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一起快樂 用旅遊&曼妙法文 度過美好的頻道創立兩週年紀念!❤️
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