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從晚上 7:00 的第一分鐘，就開始火力全開的開講，沒辦法，今天是線上親師座談會，8:00 後學校還有安排別的活動流程。
生平第一次開線上版的親師座談會，感覺很奇妙，明明大家都在線上，大家都靜默無聲，安靜的聽老師在說話。
結果，不知不覺就變成一小時版的親職講座了......（掩面）
而且我竟然忘了要拍合照，也沒有錄影，也沒有存留言版記錄，連結語都忘了說......（掩面X2）
不過，很喜歡我為今晚親師座談會下的這結語：
一直相信「相逢即是緣份」這句話。
我們是「教育合夥人」，以正向溝通來協助孩子。
願我們一起愛這群孩子，一起帶領這些孩子共好！
因為有緣，我們在這個班級相聚，所以就盡全力，將我們親師關係維持好，用正向語語來溝通，讓整個班級的孩子一起共好！
[盈響力閱讀]跟阿德勒學正向教養：教師篇
親愛的老師們，早安～
#打造互助合作的教室 #引導學生彼此尊重
#勇於負責 #學習成功人生所需的技能
這一本書中在正向教養運用於教室現場的攻略
太喜歡內容，被吸睛的有
1.舉行班級會議的八個步驟及技巧
2.關於有效致謝的限時三秒鐘
3.角色扮演同理切換
4.選擇問題解決方案清單
5.給予孩子理解錯誤目的的冰山叢林活動
6.教師與學生互動的領導風格光譜
在幾本正向教養的書籍中，不罰內容都有
o理解孩子錯誤目的
o幫助孩子尋回價值感和歸屬感
o品格期望清單
o四種動物的領導風格
o製訂日常慣例表
o啟發式問句和封閉式問句
o自然後果/邏輯後果/專注問題解決式討論
等概念的運用，足以見得簡尼爾森博士不遺餘力的在各議題提出範例，協助家長和教師尋回自己的價值感和歸屬感，以及學生的這部分，紮根於魯道夫的原意「透過改變自己，也改變生活與周遭的人的態度」
在課室中，重新找回教師、孩子，學生們之間的連結，回到源頭喚起我們對彼此需求的理解，尋求以更讓彼此選擇以更好的方式，從錯誤中學習，並尋求人際共好！
在這本正向教養的書籍中，
我們看見教師的初衷和理念，以及所作所為是否違背這些理念，
並提出懲罰的惡性循環，試圖改變教師對自己和學生的態度和看法
你希望學生成為好的決策者嗎？
你希望學生有學習彈性、負責任、能與人合作、專注聆聽嗎？
你想幫助學生學習如何彌補傷害他人的錯誤嗎？
你是否想要一個充滿成就感的教室，鼓勵學生熱愛學習？
讓學生透過練習，了解到我是個有能力的人「我能自律和自我控制」「我可以和他人一起合作」｢我理解自己的行為如何影響他人」「我能藉由日常實踐發展出智慧和判斷技巧」「我以有意義的方式做出貢獻」「我靠自己的能力做出選擇，積極影響自己和周遭的一切事務」從身邊一步步練習邁向內心渴望的人際關係網，並透過教師的引導，讓學生看見自己的價值和可以對社會性的貢獻，在今天一早，跟大家分享昨晚看了感到激動，內心迴盪無比，共鳴深刻的好書！
#莫忘初衷回到妳的課室教好妳的學生
#大好書屋 #實踐所做有感行動
博客來網路書店連結：
https://www.books.com.tw/products/0010831195
爭取各國小教室&辦公環境 安裝隔熱紙工程🏫
🌞炎炎夏日即將到來🥵新學期也即將開始🎒
雖然行政院的班班有冷氣計劃規定在明年五月前完成，現階段也還在整備階段當中。
冷氣裝設工程主要分成三階段，分別是設計機電、電力改善施工及冷氣裝設。基隆市目前的進度是各校大致都已經發包出去，冷氣設備將陸續配置到各校園🏫也尚需一段時間⋯
但即便有了冷氣設備🌬，也不太可能全天候開著（班級冷氣使用原則上以每年5、6、9、10月共4個月使用為原則），還是要搭配門窗隔熱設備讓室內盡可能降溫，所以旻勳近兩年都有陸續協助各校門窗貼隔熱紙，包含今年四月份的 #暖西國小& #暖江國小，上個月的 #碇內國小，之後旻勳會繼續爭取經費，陸續再將尚未完成的教室及辦公空間來完成✅
💯旻勳擔任議員以來已成功爭取💪
🎪暖西國小-軟絲樂園 350萬元經費💰
📖碇內國小-圖書空間改善 270萬元經費💰
🏃🏻暖暖國小-操場更新工程 250萬元經費💰
☑️暖江國小-社區多功能教室/智慧空間教室👨🏫
與各校各項中小額經費💰
及不斷在議會質詢指出🗣
#本市各校園空間開放《以校園為核心融入社區共好》目前已大致盤點完畢✔️
🔘旻勳會繼續來爭取校園的各項設施，讓學童們有更好的就學環境👍
林旻勳❤️
#暖進你心❤️
20210926 Google Meet有小更新功能
統計舉手數量
可應用在任務指派時，確認學生是否完成以及完成的順序及全班完成的總數
指派學生為會議主辧人
由老師建立的會議不用再一直自己按＂允許進入＂，可以指派學生為會議主辦人，由學生協助允許，而且也可以協助班級管理：全體靜音/報告者為會議主持人才能共享畫面...
雖然這二項更新功能不是大功能，但是解決了教學現場的問題就是好功能！
教學影片 https://youtu.be/5VpBTfqVvow
＃燕秋老師教學頻道
小虎培訓A班 年度結訓作品
想讓自己或孩子一年後有這樣的成果和小舞台, 請耐心看完這一篇. 影片為培訓A班成果影片，所有Q&A都在我Instagram精選動態。
『你所看到的世界傑出舞團舞者，都是私底下經過長期持續努力，咬牙忍耐各種高強度訓練，願意堅持到最後的一般人。』
目的：
多年來從單純喜歡跳舞轉變為基本舞者、專業舞者、街舞老師、藝人肢體訓練師、編舞老師，到近三年創立FLASH，訓練FLASH小團與大團並帶領團隊拿下五個冠軍，代表台灣走出國際, 勇闖美國HHI挑戰, 訓練成績被多個國家領隊讚許.
我將以多年累積下來的領袖與專業舞者訓練師經驗來訓練新生代舞者, 培訓出未來能展現強烈舞蹈風格並成為有實力的舞者, 讓學員在未來更能以新姿態踏上世界的舞蹈旅程.
小虎老師相關作品集：
https://www.youtube.com/playlist?list=PLpIfWLeHB9EigeSRkNA0C94m_x4mA9XWX
內容：
培訓為整年度60堂課程, 除了舞蹈之外, 更會教學音樂, 編排的相關基礎知識, 訓練以我平常在訓練專業舞者的方式與要求, 同等級甚至更高的強度來教育此班級學員與孩童.
課程將分為12個項次, 每個月都會有進度並強力要求學員達成與驗收, 同時要求各個學員設立個人舞蹈進度紀錄檢視表 .
前期4個項次著重於基礎延伸變化訓練與扎實度提升.
以HipHop基礎為底並扎實訓練, 延伸變化從舞步、肢體協調、肌肉控制、力道控制、速度變化、音樂結構如何以身體表達等等為基本的訓練, 同時以新時代的跳舞邏輯去融合個人編創 ，讓小孩子不是只有傳統固定式舞步，與時俱進是我想給小孩子的重點訓練。
中期6個項次則以各風格的強力外師來教授每月第一堂課，分別為House, Rocking, Popping, Locking, Jazz Funk和Krump.
傳達各舞風基本來源與要點，讓學員吸收各舞風的基本知識並要求訓練，爾後課程我會親自帶領孩子以這樣的風格元素融合到原有的肢體專長做變化訓練。
後期2個項次為年度總驗收, 將以團隊作品與個人作品方式呈現.
希望透過有階段目標性的帶領讓學員前進與成長, 讓學員除了擁有舞蹈實力同時更能有自我創造力.
上課期間、時間與地點：
預計2021/10/11起，為期一年60堂，每堂3小時課程
每週一 19:00-22:00
每月最後一堂課為”月驗收日”
地點: HDstudio 台北市松山區八德路四段102號B1
招生對象：
限制舞齡須滿2年以上, 並具有舞蹈基礎者。
招生人數：
滿10人開班.
班級以20人為限, 滿班絕對不例外超收.
報名方法：
報名採「篩選制度」, 此培訓班是有目標性的招生，故不是報名繳費就能參加. 對於只想單純上課的同學先給予抱歉, 你可以上我的常態課或workshop.
欲報名者請留下你的資料
填寫完成後，以IG私訊我你的姓名, 待我與你確認內容後即報名成功.
我的 IG: tigerhsu.choreo
同時,請將以下相關資訊以e-mail的方式寄至 [email protected]
1. 能夠展現個人舞蹈能力的清楚影片
2. 相關舞蹈學習經歷, 越詳細越好
課程費用：
年費60000元, 一次繳清. (包含年度60堂每堂3小時課程，平均一小時340元、所有外師聘請、場租，作品拍攝等費用)
報名期限：
即日起至2021/10/3 23:59止
剩餘的1週時間我需要篩選成員, 進一步與能夠參加的成員以及家長說明更詳細的細節內容。
特別注意：
由於以往常遇到半途而廢脫離班級或臨時有人生其他重要目標的學員, 導致其他成員上課成效互相受影響.
此次將採年費一次繳清制度, 且不會因為學員私人理由而退費, 這麼做是為了防止那些隨邊說說, 不會堅持的學員.
我要確保每位成員會努力堅持一整年度不缺席, 因為我要給你的是你實際的成長進步而不是浪費錢白上課沒進步虛度光陰.
備註：
1. 此次課程門檻設定很高, 目的是為了直接先篩選出有決心想要受訓、願意耐苦操練, 堅持到底不半途而廢的學員, 請各位欲報名學員霍家長們耐心瞭解.
2. 想知道老師風格的請點選上面我的相關作品及觀賞.
3. 任何問題歡迎直接詢問老師.
4. 每月課程只容許學員最多請假2次, 超過或無故未到者將退班並不退費.
5. 想要速成舞蹈的學員切勿報名, 我不是讓你來拍影片炫耀的.
6. 培訓班目的是找到一群願意吃苦並長期持續努力堅持之學員, 這樣班級的學員才容易有共同目標與凝聚感, 玩票性質或人生有很多目標都想要者切勿報名.
台北市松山區有一所國中有學生確診，校方緊急通知學生全校今天停課。而確診者有家人在某國小就讀的班級也是預防性停課1天，校方上午受訪時指出，確診學生是跨區就讀，因胸口不舒服進行PCR採檢，呈現陽性反應，下午1點半將進行全校PCR採檢。文山區則是有國中的教職員與北市確診的裝修工人足跡重疊，啟動預防性居家隔離。
詳細新聞內容請見【公視新聞網】 https://news.pts.org.tw/article/544111
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