國家語言發展法第四條說「國家語言一律平等,國民使用國家語言應不受歧視或限制。」這種精神用在教室、在影視節目、在法院開庭時、在議事殿堂都是最基本的價值。但是,這次國防部長邱正國卻說「語言就是交通的工具」,如果只是工具,那麼是不是來統一「交通工具」即可,回到車同軌書同文的老時代嗎?那麼不就得指定全球通用的英文來當語言的「交通工具」,或者邱部長認為只能指定華語為交通工具?
學者霍爾認為社會文化模式的意義不只單獨存在於文本中,也在閱聽人與文本間的交換解讀出現,意義是在整個文化模式中互動、協調、交換產生。在議場以方言進行,或者在法院以不同語言進行時,正是這樣的互動及互相改變的文化模式歷程,所以各民主國家依法都請通譯進行,這是當事人的基本權利,從國會到民間政府才有同步口譯預算及人員,有通譯及現場口譯服務時,被質詢者就不能以語言使用的「被迫害者」自居。
曾任台北市副議長的周柏雅曾任七屆議員,他在議場及委員會及黨團協商時,近三十年全以台語進行,歷任官員不分政黨都是兢兢業業備詢,聽不懂就請通譯,這是基本尊重多元的議會民主精神。甚至,原住民議員在議場每每臨場考官員原住民問候語,難道官員們也要學邱部長高呼聽攏嘸,只准用部長聽得懂的「交通工具」?
多年前我曾研究台語政論節目發現,政論參與者如果改用母語發言,不只用單一華語而改由參與者自行使用 ,結果因為母語的論述反而帶動立場及申論內容不同 ,論述方式及觀點隨語言而異,甚至導致不同政黨者同論述的情況。語言使用是符號建構、是深度的流動、也是一種情境,被質詢者應尊重質詢者的語言決定權。
同時也有13部Youtube影片,追蹤數超過3萬的網紅子是駿了點 IT's JUST JUN's LIFE,也在其Youtube影片中提到,什麼是解決問題的能力? 就是『學會回答 #申論題』! 其實不可否認, 在我們生命當中, 有很多時候, 問題往往都並不只是 「對錯」、「是非」的選擇而已; 因為有更多時候, 我們在面對的問題、困難和挑戰, 都是關於我們如何回應生命裡的申論題! 就在這陣子裡, 我們看見層出不窮的事件, 關於經濟壓...
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國家語言發展法第四條說「國家語言一律平等,國民使用國家語言應不受歧視或限制。」這種精神用在教室、在影視節目、在法院開庭時、在議事殿堂都是最基本的價值。但是,這次國防部長邱正國卻說「語言就是交通的工具」,如果只是工具,那麼是不是來統一「交通工具」即可,回到車同軌書同文的老時代嗎?那麼不就得指定全球通用的英文來當語言的「交通工具」,或者邱部長認為只能指定華語為交通工具?
學者霍爾認為社會文化模式的意義不只單獨存在於文本中,也在閱聽人與文本間的交換解讀出現,意義是在整個文化模式中互動、協調、交換產生。在議場以方言進行,或者在法院以不同語言進行時,正是這樣的互動及互相改變的文化模式歷程,所以各民主國家依法都請通譯進行,這是當事人的基本權利,從國會到民間政府才有同步口譯預算及人員,有通譯及現場口譯服務時,被質詢者就不能以語言使用的「被迫害者」自居。
曾任台北市副議長的周柏雅曾任七屆議員,他在議場及委員會及黨團協商時,近三十年全以台語進行,歷任官員不分政黨都是兢兢業業備詢,聽不懂就請通譯,這是基本尊重多元的議會民主精神。甚至,原住民議員在議場每每臨場考官員原住民問候語,難道官員們也要學邱部長高呼聽攏嘸,只准用部長聽得懂的「交通工具」?
多年前我曾研究台語政論節目發現,政論參與者如果改用母語發言,不只用單一華語而改由參與者自行使用 ,結果因為母語的論述反而帶動立場及申論內容不同 ,論述方式及觀點隨語言而異,甚至導致不同政黨者同論述的情況。語言使用是符號建構、是深度的流動、也是一種情境,被質詢者應尊重質詢者的語言決定權。
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祝福大家中秋愉快,送給大家的中秋節禮物就是兩個申論題的爭點與答題架構:
第一題:
(一)
爭點:行政訴訟法第4及第5條的請求差異
答題架構建議:
1.行政訴訟法第4條及第5條要件
2.依提議,乙應該先提第三人撤銷訴訟;但是只撤銷不能滿足本題乙的請求,所以要再合併提課予義務訴訟。(注意:很多同學只寫課予義務訴訟,這樣的話機關決標給甲的處分還在,機關不可能同時決標給兩個,所以不能只提課予義務訴訟)
(二)
爭點:雙階理論
答題架構建議:
1.釋字第540
2.依題意,履約保證金屬於後階段,打民事訴訟。
第二題:
爭點:行政處分的構成要件效力(或用確認效力去解答也可以)
答題架構建議:
1.構成要件效力的概念
2.依題意,B函的裁處性質屬於「連續處罰」,所以B函的裁處絕對以「A函(第一次處罰並命限期改善)合法存在為前提」,A函既已認定雇傭關係存在而開罰,甲亦未針對A函救濟,故法院僅得以A函所認定之事實及法律關係為基礎去審理B函,故甲主張為無理由。
(注意:本案爭點非釋字604,亦非實質討論雇用關係是否存在)
#以上解答均為我個人見解
申論 法 條 在 子是駿了點 IT's JUST JUN's LIFE Youtube 的最佳貼文
什麼是解決問題的能力?
就是『學會回答 #申論題』!
其實不可否認,
在我們生命當中,
有很多時候,
問題往往都並不只是
「對錯」、「是非」的選擇而已;
因為有更多時候,
我們在面對的問題、困難和挑戰,
都是關於我們如何回應生命裡的申論題!
就在這陣子裡,
我們看見層出不窮的事件,
關於經濟壓力、校園動盪、情緒紊亂等,
該如何學習面對生命裡,
那些是非對錯以外的變化呢?
鼓勵每位基督徒,
讓我們一起,
重新看待生命裡 #真實的狀態,
面對在 #律法主義 與 #放縱主義之間,
基督徒如何 #殺出一條血路,
活出真實 #福音使命 與 #福音大能 的生命!
#讓你奪回那份
#失去福音的使命
#使你重新得力
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10:52 正方申論 林聖偉
15:50 你抬我槓1v1對辯環節:正方 林聖偉 vs 反方 陳睨
20:30 你抬我槓2v2自由交火
27:22 反方結辯 @Joeman + 陳睨
30:40 正方結辯 @Aries艾瑞絲 + 林聖偉
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想請問各位大大,如果法條完整的寫法是: 依據任用法第18條第1項第1款+內容,在考試時可以省略第1項第1款這幾個字嗎? 意思就是只寫依據任用法第18條 ... ... <看更多>
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想請問各位大大
這次地特法科申論題
小弟考的是三等行政類科的行政法和 民法與刑法總則
因為這三天考前一晚都壓力、緊張大到整夜失眠
導致有幾題法條號碼想不出來就沒有寫,有二題還寫錯法條號碼@@
但是 題目會用到的法條內容和答題架構、探討爭點 大致上都有寫到&寫正確!
也就是例如 我只寫根據民法規定,然後只寫該用到的條文內容主旨大意
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沒有寫法條號碼,然後有二題法條號碼一時緊張居然寫錯,寫到隔壁條號了....@@
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請問這樣分數會被扣很重嗎!?條文號碼寫錯 會零分嗎!?
我真的快哭出來了!! ...> <... 今年過新年心情會非常沉重!!XD
希望知道的大大能幫忙釋疑
感恩!!
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~出來混總是要還的!!~
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◆ From: 118.169.68.46
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