110學測數學重點來嘍!!!
1.數與式
有理數與無理數/絕對值的數線意義/算幾不等式。
2.多項式
二次函數(極值,恆正,係數的正負判別)/牛頓定理/勘根/虛根成雙/插值多項式。
3.指對數
圖形/對數的定義題(星等,分貝,地震,ph值)/不等式/首尾數(複利,成長率,內插法)與應用。
4.數列級數
等差等比的混合題型/sigma求和應用/複利求和。
5.排列組合
同物排列/排容原理/選排問題/分組分堆/幾何計數(直線數,三角形數,矩形數…)/二項式定理。
6.機率
古典機率(骰子,銅板,數字問題)/條件機率/貝式定理/獨立事件。
7.數據分析
標準差S/相關係數r/迴歸直線/資料的伸縮平移。
8.三角
定義(廣義角)/正餘弦與應用(面積,中線,分角線,偏線,R,r)/二倍角公式/簡易三角測量。
9.直線與圓
斜率/直線的位置關係與分割/線性規劃/圓與線的位置關係/切線的求法。
10.平面向量
加減法概念/共線理論/內積的性質與應用(長度,夾角,正射影)/兩線求夾角(距離)。
11.空間向量
坐標系的設定/外積與面積體積。
12.空間中的平面直線
平面方程式的處理/兩平面求夾角距離/直線與平面的位置關係(交於一點,平行...)。
13.矩陣
乘法與性質/轉移矩陣的判讀/馬可夫鏈/反矩陣(乘法反元素)
14.二次曲線
定義的應用(尤其是兩種曲線的混合命題,共焦點或共頂點…)/求方程式。
請按照上述重點逐一複習,並找試題演練,必可考得佳績!
Go go go & good luck♥
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同時也有1486部Youtube影片,追蹤數超過3萬的網紅李祥數學,堪稱一絕,也在其Youtube影片中提到,線上課程賣場:https://changhsumath.1shop.tw/ewkhca 成為這個頻道的會員並獲得獎勵:https://www.youtube.com/channel/UCU2axN3MDyvq01LOK1umZGQ/join 追蹤我的ig:https://www.instagra...
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漢聲廣播電台「fb新鮮事」節目
李基銘主持人
本集主題:「新Z世代辦公室設計診斷書:留住90好人才」介紹
訪問作者: 何大為
內容簡介:
扳倒三觀的超狂辦公間設計
風格OUT、固定OUT、環境情緒IN
玩樂式工作環境逆勢稱王
Z世代,你所不知道的他們,正在刷新未來的場域設計觀!
求神問卜找人才, 不如設計好辦公空間創造高KPI
90、00後是未來生產主力,他們行動全看一顆奇檬子決定
加薪可以留人但留不住心,90後上班族更愛能實現自我的創作空間
老闆們/主管準備好GETCHA “90後”了嗎?
動不動就「裸辭」? 階級觀、大目標已經過時了
一天到晚旅行亂花錢?這才是真我的生活
被電子產品毀掉的一代? 傳統OA家具將瀕臨絕種
總是以自我為中心? 包容他的「自我實現」,絕對帶來新氣象
又佛又喪、只知道及時享樂? 玩樂創造力、突破舊有商業模式
這才是Z世代深藏不露的真特質,足以顛覆過去100年固化不動的辦公室設計思潮。
設計師一定要懂的Z世代心理方程式
觀察90後的社會現象、分析心理行為,
全面反應出我們需要新的設計觀!
既要符合功能效率,又要掌握員工情感,企業主、公司主管、室內設計師都必須了解90後、拉攏他們,創造出能抓住他們感情、提升雙方創意與產值的工作環境設計:
【情感式】:快樂第一、成長第二,90後忌諱情緒勒索,工作環境卻愛「感情用事」,環境氣氛要有fu,不對會哭哭~
創造一個能抓得住他的歸屬環境!
【顏值式】:可以隨時玩樂,認真上班也能開外掛,浩呆辦公桌椅退流行,90後追求美感家具,把公司當夢幻遊樂園。
連咖啡茶水間都能往外移動,變成企業展示間!
【共享式】:年輕海豚型組織,大公司裡的小社區個體戶,游牧聚落般的移動式上班法。
創造各種空間中的空間,平面規劃要大解放!
【智能式】:新世代求快速,行動辦公室隨時隨地開張
桌面、隔屏尺寸變小,自由區開始擴大,強調創意、多變的設計方式!
【環保式】:90後愛自由更有社會道德感,願意為美好環境改變生活習慣,自己的工作場 所不環保,會心存芥蒂。
環境中要展現自然與質樸相關的設計,連氣味都要照顧到!
【模糊式】:是工作也希望是玩樂,不害怕權威、重視自我價值,一抬頭被主管看見最好。
使用的建材要具備「輕、短、快」,代表管理層與部屬關係直接、明快!
理解90後的心理需求,創造最潮的工作環境
‧90後+00後的天生網美性,在玩樂也樂在工作
‧無關風格只管特色,夠自由才有行動效率
‧大公司小聚落,走到哪office就在哪,衛生間也能開工
10個精心研究設計解方 X 10大亞洲公司實務設計
‧空間不靠「風格」定義,「環境情緒」才是未來。
‧「拍照、上傳、打卡」,才是90後認定「夠美」的標準。
‧「愈顛覆、愈自由」的格局設計才是王道,公司內要到處都可開工。
‧茶水間OUT!休閒感、購物才in!甚至搬到公司門面的咖啡茶水間,沒有甚麼不可能。
‧建築內要有「第二空間」,養成「公司內小聚落」,隨時可以跨部門合作。
‧桌子愈來愈小、隔屏愈來愈低,最重要的是椅子的設計。
‧「輕、短、快的材料」大量使用,能夠拆卸、重複組裝更好。
‧燈光不只是照明用途,變成造型的一環才高明。
‧有智慧機能、能對談的新創意都能抓住他們的眼球。
‧環保全面性,從材料、視覺到呼吸通通要顧到。
作者簡介:何大為
中原大學建築系畢業
英國愛丁堡大學University of Edinburgh, UK 建築設計碩士
現任 大為建築設計(台北/北京)有限公司負責人。
經歷 中原大學室內設計系碩士班講座講師,央視CCTV2 «空間榜樣» 及北京電視台BTV 專題採訪,同時也是TEDx演講人。擁有二十年豐富的環保建築及室內規劃設計經驗,特別對當前Z世代90後辦公環境設計有獨到見解。
獲獎 英文版 INTERIOR DESIGN , 100 Big Ideas 年度世界百大創意
美國LEED Gold 綠建築金獎
Bloomberg 亞洲最佳辦公室獎
日本Good Design獎
台灣建築獎
金外灘獎、艾特獎、金堂獎、紅星獎、華鼎獎等等。
或者,你也可以這樣認識他--倒著來的斜槓設計師:
20歲學建築,
30歲做牧師;
40歲前往英國學設計,
45歲開始真正做室內設計師,
50歲公司結束,所以創業,
現在認真寫下這一本書………
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空間平面方程式 在 Victor 陳紹誠 Facebook 的最佳解答
中國慈善家雜誌 2017年6月號
《易》其實沒那麼不易
中華文化的起源來自於《易》,有關易學的書籍不下萬本,由古至今談到學問基本離不開《易》,所以歷代大學問家都撰有易學專著。數學原為六藝之一,但宋朝後科舉不再考數學,是為自此之後中國的科學與數學開始落後的一大原因。 易學以數學為基礎,以配合說明象與理,但不容易被學者解釋,多數只能在符號數字中兜圈子,容易越講越糊塗,正如電學里都是微積分及其他方程式,如果電沒有應用在生活里,則電學很難被人重視。
《易》和科學有何關係呢?西方著名古哲學家自泰勒斯、蘇格拉底、柏拉圖、亞理斯多德等均是科學家出身,他們觀察事物而漸漸從其中得出原理,進而用在人文方面。《易經·繫辭》: 「古者包犧氏之王天下也,仰則觀象於天,俯則觀法於地,觀鳥獸之文,與地之宜,近取諸身,遠取諸物,於是始作八卦,以通神明之德,以類萬物之情。」也是從觀察天地事物而得出的原理,可見中西方哲學從科學觀察的起始並無差異。即使到近代,多位諾貝爾科學獎得主亦有許多哲學思想的言論,比如愛因斯坦、理查·費曼等,甚至新一代的天文學家Neil deGrasse Tyson,亦是如此。因此我們要理解《易》,其實是以科學作為基礎的,而非一般人所誤以為的只是哲學或玄學。
《易》是由陰陽而衍生的,陰陽並非只是個哲學概念,而絕對有其科學基礎。陰陽是古人觀察到的自然界中各種對立但又統一的現象,其大可到天地、日月、晝夜、寒暑、春秋、雌雄,其小又可以與現代的量子力學有關。量子力學里的「波粒二象性」即有一個微觀粒子有時會顯示出波動性,有時又會顯示出粒子性,波動性和粒子性為兩種絕然不同甚至可以是相反的特性,但卻和陰陽中對立卻統一的概念相同,由此可見我們古人的智慧。
從極小極基本的陰陽衍生出宇宙和萬物,宇宙之大當然不可言喻。西方科學近來才有空間和時間相關的觀念,但中華文化自古以來便有時與空兩者為一體之說:上下四方謂之「宇」,古往今來謂之「宙」,宇宙即是空間和時間一體的概念。而《易》探究的就是「人事物」在「空間」和「時間」里,其相對應的關係、過程及結果。大道至簡而有了八卦與天干地支,其中八卦並非只是二維平面的符號,它也代表三維立體的符號,因篇幅有限,待下月專欄內再多加以解釋。
我國古人以《易》的數、理、象窺測宇宙之謎,現代自然科學以數、理、化窺測物質之謎,兩者只相差象和化。易著重在「致廣大」,故先從天文、氣象、天干、地支、歷數、醫藥等方面發展,從而以人道配合天道,自成一完整體系,遂而有「中和」「中正」「中庸」的大道理。現代科學著重於「盡精微」,故從物理、化學、生物等方面發展而成為一套完整之體系。兩者起始的方向不同,因此思維邏輯也不盡相同,一般學現代科學者如果著重在「盡精微」觀念則較難理解「致廣大」,這也是為何現今社會還是不容易理解易學,西醫無法理解中醫的原因。尤其更多人以卜卦算命
風水,或僅以卦辭爻辭來解釋《易》,卦辭爻辭為答案,卜卦算命風水為「術」(套路),就如同學習高級物理和數學一樣,僅知道套用方程式和解釋其答案,但不究其原理,也不知如何解釋,那麼想學的人當然無從理解,或是一些人將《易》越講越玄,但根本沒用科學基礎,容易造成更多人對易學的誤解更深。
愛因斯坦講過一句話:「如果你不能夠簡單地解釋,就代表你自己不夠懂。」我們學習應要探究原理,而非僅聽一面之詞或只理解結果或表面,如果自己不懂或解釋的人方法不夠簡單,那麼就要反省及探討自己或對方是否不夠懂。
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空間平面方程式 在 [中學] 平面方程式可以參數化嗎? - 看板Math - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
給一個空間中的平面方程式
X - 2Y + 3z -4 = 0
若P點在此平面上,
設P(T+4, 2T, T)
顯然不對,因為P在含此平面的一條線上,不是面上
那如果我想用兩個參數
M, N
我該怎麼去參數? 才會數字比較好看...
--
原題目:平面 X -2Y +3Z -4 = 0 上有一點 P
使 PA^2 + PB^2 最小,求P
我已經知道要用中線定理了
但我很想要把平面參數化試成功,所以就... ^^"
Sfly大大的參數化P,會讓距離公式弄得很大"一包"
有沒有比較好看一點的參數^^"
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 140.126.180.33
※ 編輯: lilygarfield 來自: 140.126.180.33 (12/30 12:16)
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