助理有文件請我簽，小心地傳了一封簡訊來問我「是不是還活著？」看來我真的是因為疫情隱居太久了～哈哈哈
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最近到底在忙什麼呢？
Robbie和Blair學區已經早早宣布這學期全面遠距上課
彷彿已經可以預期這一年小朋友的進度一定會大幅落後
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（遠距上課真的是效率頗差，一個老師與27名學生，新學期新老師新同學大家都還在磨合、上起課來鬧哄哄一直有同學不關麥克風，家長在背景打電話客訴或洗盤子都聽得見，兩個小孩一起上課又會互相干擾偷看彼此班上在幹嘛.....🤬）
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我家一向沒有太熱衷補習
但說不擔心小孩的進度是騙人的
有些孩子比較能夠放手、可以獨立自主學習（我家Blair就比較能夠專注）
有些孩子比較需要盯著，不然容易分心神遊或忘東忘西，或是總選擇最輕(偷)鬆(懶)的方式完成作業（比如我家羅比.....攤手）
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所以我從暑假開始就拿起之前修幼教學分的筆記，想說超前部署幫小孩上課、減輕學校學習的壓力
萬萬沒想到，沒去學校當助教反而變成自己小孩的家教😭
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Blair幼稚園大班，所以先複習所有英文大小寫
接著教Phonics自然發音法、背100個sight words
數學則是從看時鐘、學美國的四種硬幣、到個位數再進位的加法與減法
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Robbie小學二年級
就是繼續練習閱讀以及寫作（最近在練習Exciting Ending、Conclusion、Opinion Writing、Personal Narrative、Problem & Solution）、文法、形容詞與副詞、標點符號
數學就是兩位數的加減法、閱讀量表、分數、2D/3D shapes、Place Value、丈量單位、Skip Counting、背九九乘法表，本週剛好進入到教月份/日期
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每天早上還要各教中文2個小時！
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別看這些學習內容好像很簡單，我這種土生土長的台妹學得跟他們這種小美國人完全不一樣，每天備課還得研究怎麼教才能和學校一樣。
舉個例子，我們以前學月份有30天/31天
就是拿出自己的手指背老師教的口訣：一月大、二月小、三月大、四月小、五月大、六月小、七月大、八月大、九月小、十月大、十一月小、十二月大。（多好記！#台灣的老師是天才！！)
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只是......美國的月份本來就不是像我們一樣1, 2, 3, 4....一路到12月
光是記月份的名字Jan. Feb.....對小朋友就有點難了
（事實上，對很多母語英文的人來說都很難！我的弟妹曾經和我分享，他和朋友連續兩次去店裡購物、遇到不同店員，要註冊會員的時候回答生日分別在July和April，店員都愣住10秒，很心虛的問說是Seven and Four嗎？😝）
所以美國小朋友學天數的方式另外有個押韻的口訣：
Thirty days hath September,
April, June, and November.
All the rest have thirty-one,
except February, it has twenty-eight we find,
unless it's leap year, then it has twenty-nine!
我讀完這串覺得蠢斃了，於是決定中英文兩種方法都教～
結果Robbie聽完之後，悠悠地回了一句：我覺得英文比較簡單.....
#想翻桌
#英文腦還是真的只能用英文教
#文章中很多中英夾雜不是故意是我真的不知道該怎麼用中文講
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遙想我2013年剛搬來美國的時候
不只是人生地不熟，整整一年認識不到3個台灣人
每天思念各種家鄉味
就連各種農曆節日（端午、中秋、七夕....）近了都是靠台灣親友團臉書洗版才那麼有一點過節感
這幾年一切都變了
台灣餐廳如雨後春筍般一家一家地開
手搖茶店「不要對我尖叫」、「茶湯會」、「一芳」、「Coco都可」、「歇腳亭」...走幾步路就有一間
各種台灣、日本、韓國正流行的排隊美食、美妝或老字號名店，只要想得到，全部都可以團購！動動手指送到家，完全零時差接軌
華人生鮮也都可以直送到府，疫情期間根本免出門就能買菜
不得不說，跟剛搬來的時候比起來
現在的確是方便多了！
今天才九月初，根本還有一個月才中秋節
網路上各種中秋月餅、酥餅團購已經每天洗版挑戰我的體重極限
我已經持續兩個多月的生酮飲食了，實在不敢隨便亂吃耶
翻出舊食譜來過過乾癮好了
http://www.robbiemama.com/2013/10/blog-post_17.html
網路七層口訣 在 [問答] 有關於OSI7層架構的問題- 看板Network 的推薦與評價
就是我目前正在準備國考的網路概論，網路概論一開始都會先介紹OSI 7層架構的概要，
分別是應用層、表現層、會話層、傳輸層、網路層、資料連結層、實體層共7層。
針對這7層都會有最簡單的介紹與說明，其中表現層與會話層會合併到應用層裡，
就剩下5層，所以通常接下來就是依序介紹這5層。
目前我先理解到的是每一層都有各自的協定，這樣每一層之間，例如應用層對應用層
傳輸層對傳輸層、網路層對網路層之間才能互相通訊
而這是橫向的通訊，又叫做Peer-to-peer；每一層之間
還有縱向的通訊，指的是在同一主機內，應用層、傳輸層、網路層之間上下的通訊
所以每一層的通訊協定，既有橫向的通訊協定部分又有縱向的通訊協定部分
而協定就可產生層與層之間溝通的介面，也就是interface，
橫向的通訊協定部分產生橫向的溝通介面，叫peer-to-peer interface
縱向的通訊協定部分產生縱向的溝通介面，叫service interface
應用層對應用層的協定，較有名的有HTTP、FTP、SMTP、POP3、DNS
用於主機內應用程式對主機內程式的溝通
傳輸層的協定，有TCP、UDP
也是規範主機程式之間的溝通
網路層的協定，主要是IP
則是規範主機之間的溝通。
資料傳輸層的協定，有MAC Protocol，
規範相鄰主機、設備的溝通
實體層則是兩台設備之間用binary的訊號，透過纜線、光纖或是電磁波作為媒介來溝通。
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我的問題1是，
橫向的溝通介面可以建立在主機與主機之間，或是程式與程式之間，
那縱向的溝通介面，因為縱向的溝通都是在同一台主機裡面，那縱向的溝通介面
，像是應用層對傳輸層，傳輸層對網路層，是建立在主機內的哪裡？？
問題2是，
應用層規範主機程式與程式之間的通訊
傳輸層也是規範程式與程式之間的通訊，那這兩者應該如何區別呢？？或者是說，這兩者
規範的程式是不同的？？例如應用層就是規範應用程式，傳輸層規範底層的程式？？
問題3是，
應用層與傳輸層都是負責主機程式之間的溝通，那主機傳送訊息到另一台主機，就
應用層是根據port號，決定要傳送到哪個程式，例如訊息的port號是80，就根據這個80
將該訊息傳送到瀏覽器；那傳輸層是根據什麼，決定要傳送到主機內的哪個程式呢？
問題4是，
資料傳輸層與實體層都是規範相鄰主機的通訊，那這兩者的差異是？？
像是資料傳輸層的規範有MAC Protocol，但是實體層好像沒有對應的規範？？
或是資料傳輸層用MAC地址當作傳輸地址，而實體層好像也沒有對應的位址來表示？？
或是資料傳輸層用的是frame為單位來傳輸，而實體層就是用單純binary的訊號來傳輸，
沒有像資料傳輸層用frame為單位，網路層用package為單位，以單位的方式來傳輸？？
問題5是，
主機內的網路卡，在這個OSI模型中是扮演什麼樣的腳色？？是位在模型的上層
還是底層？？
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