兒子吹薩克斯風,跟我分享竹片的厚薄,分成一號到五號,愈大竹片愈厚,愈厚需要的氣壓愈大,愈不好吹開,音質也會愈厚重。
這觀念很好理解,物理現象,愈厚的需要振動的能量愈大,也愈會有低頻率的泛音佔比。所以,高音的弦細,低音的弦粗;薄的竹片聲音響,厚的竹片聲音重。
聲帶會不會有這些厚薄粗細的變化空間?
答案是的,也有用內視鏡/MRI照了出來,分成的M0~M3四種狀態。(https://cramdvoicelessons.blog/encyclopedia/laryngeal-vibratory-mechanisms/)
在文中也對應了許多頭聲、胸聲等等傳統聲音教學的形容與聲帶狀態的關係。
這M0~M3的狀態說明,倒是可以令大眾多想一些,其實聲帶的發聲與琴弦、簧片其實異曲同工,只是聲帶在發聲的過程中,具有鬆緊姿態的可變性,也可以在同一個音高做姿態的變化,進來得到音色變化的結果。
那麼有了這個“現象”,要如何使這個“現象”發生變化呢?
對我而言,想直接控制聲帶的狀態實務上是不可行的,因為絕大部份的人感受不到聲帶,不能直接只能間接。再者,肌肉之間有其關聯性,可以間接的連動起來,聲帶的閉合狀態,就是透過肌肉之間的關聯性來連動它。
那連動的方法呢?則是母音的發聲姿態。
像是[u]這個母音,發高點很容易變“假音”,也像是“聲帶溝”患者,閉合不全下的嗓音狀態。就是因為[u]的口型姿態,連動了聲帶的閉合不那麼緊緻所致。
而鴨嗓音所用的口型姿態更像是[e]、[i],再混合了[a]的形狀,就容易使聲帶在閉合時相對放鬆,而發出局部振動的聲帶狀態。
若想要聲音真一點,厚實一些,用上所謂的“胸腔共鳴”,那母音“呃”(打不出音標),就能去勒緊咽部,也同時使聲帶緊繃,而被迫全面的振動。
這些方法都很符合物理現象,若聲帶保持放鬆而有彈性,氣息很容易由最薄弱處通過,就形成了局部的振動;但若聲帶用力緊繃,那麼就變成了5號簧片,要振動就要一起振動起來,所需要的氣壓也就大了。
而我的發聲教學,重點也就在這個“連動性”上,能處理的好,入門者在說話上就能事半功倍,遠離沙啞、疼痛、聲小與不耐久講。練出成就的人,則音域寬廣、音色多樣、音量可大可小。
發聲也就是個肌肉控制的行為,用物理、運動的角度來看,反而會簡單且有效的多。
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學生問到網紅嘎老師教的“內”發聲練習,有沒有用?
我的答案是:“這是個有用的練法!”
對我來說有用沒用的評論關鍵,在於發聲時,能否引發更多2000~5000Hz的泛音聲量出來,若有,那代表這個練法是有用的。
為何我會認定這個標準呢?
因為,在2000~5000Hz的泛音聲量增加,必須要有咽部空間放寬、打開的姿態,而對聲帶閉合的截面積有較大的比,像個小號,聲音嘹亮。同時,也降低了聲帶閉合的承壓,而使音域能更為寬廣,甚至在進入換聲區時,容易自動的環甲肌拉長而換聲,得到更高的音高,同時有“混聲”的音質效果。
不同的口腔內部動作姿態與鬆緊,會形成不同頻率的強弱化,也就是子音、母音具辨識度的原因,在此不表。
回到嘎老師教的“內”,由於用上了子音[n]與母音[e],在聲譜上,都是有助於2000Hz以上泛音聲量上升的子母音,組合在一起的“內”,也就更加的有效應了。如圖示,是我發出“內”這個音的泛音結構,紅圈裡2000~3000Hz有明顯的泛音聲量提升。
學生進一步問,那為何我教學時不用“內”這個音呢?
這一點倒不是文人相輕,我的教法也還是立基在馬任重老師教的”鴨嗓音“基礎上,所做的變型運用。
沒用上”內“的原因,是因為相較於鴨嗓音以母音[a]為基礎,“內”的發聲像是復健上用的輔具,拐杖或助行器,可以幫助肌力不足的人,立即達到所要的成果,但相較起來,若能直接強化肌肉的控制力,對我來說是更好、更具未來性的訓練方法。
但這是個人教學的偏好、執著,沒有對錯,也沒有誰優於誰。
稍微看了嘎老師的新聞,才發現去年底被黑的頗慘,評論是“在他人的夢想上歛財!”這說法我倒是覺得過了,雖說她的鐘點是我的兩倍之上,著實不低呀,但這種事原本名聲就是教學中的一部份,名聲帶來的信賴感,對教學成果的加乘效果是有價值的。
更何況,都是自由意志下的決定,沒什麼好說的。
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我的課程有個特別的前提假設,就有是發出明亮穿透的聲音是人類的本能,是後天因素導致聲音出了問題。
這一點是構造使然,聲帶的閉合與咽部開口若是在自然的狀態下,會呈現較大的截面積比,講中文的說法就是“開”,而這個“開”就會讓聲音聽起來有“開”,產生明亮穿透的音質感受。
所以在歡樂的場合時,大部份人的聲音都會明亮許多,因為“開心”,喜歡的心情導致了放鬆,而使聲音也“開”了。
在很小的時候,聲音也都頂亮的,長的愈大、愈尷尬,聲音就愈悶、愈緊了。
所以,整個課程我們在學習的,其實叫“恢復本能”,想的太多、控制太多,反而離這“本能”愈遠。
但許多人最大的問題,是想太多、擔憂太多,要回復這本能可是件難事。對於這些的學生,我會建議他們多練深呼吸、打哈欠,先把“鬆”度提升一些,這一略“鬆”下來,聲音就會有“開”的感覺。
有些人會很快的感覺聲音不一樣,最容易感受到的是“續航力”,講的比較久,比較不會啞嗓。敏感一些的會發現聲音比較亮、比較脆響,大約五、六成的人在一期四週的時間會有足夠的改變。
比較慢的人,如果願意練下去,八週到三個月也會有明顯的效果。
只是這些改變足不足夠也就因人而異了,因為在長時間咽部收縮封閉的姿態下,會出現形狀改變的狀態,就像是長時間伏案寫作、打電腦,久了彎腰駝背成了習慣,肌肉的狀態也變得這個姿態下比較舒服,反而抬頭挺胸會覺得累人、不適。
所以,有些人需要更多時間調整舌咽部位的姿態,有點像在矯正姿態,強化某些部位的肌肉,使其身體得到好的平衡一樣。
用這個角度來做發聲訓練,效果會比較快速而有效。當然,許多人無法好好控制舌咽部的肌肉姿態,在教學的帶領上就需要用上許多“想像力”的引導,透過空間、位置的想像來協助口腔內部的姿態做出所需要的樣子。
大概教了七、八年下來,最大的收穫在這吧!對每個人的感受與肌肉控制的差異,來嚐試對特定人更有效果的練習方法。
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關於 簡單歌唱 Singple. #165:你是不是常常覺得唱歌的時候聲音不夠扎實,就算已經很用力的去唱了,但還是虛虛的嗎?這集Elena老師將會藉由星夥伴投稿的一首歌 - 我懷念的,來教大家幾招快速解決聲音不扎實的問題!
00:56 今天這位星夥伴要唱的歌曲是 孫燕姿 - 我懷念的,就讓我們馬上來聽聽看吧!
01:40 那這邊可以聽到這位星夥伴在發第一個音的時候,是有點找不到閉合,所以聲音是有點虛掉沒有扎實度的!很多同學都會有這樣的問題喔!
02:06 Elena唱歌訓練師示範加"嗯"的聲帶閉合
02:37 Elena歌唱老師示範心裡默念"嗯"的聲帶閉合
02:59 這邊可以聽到這位星夥伴還有另外一個問題,就是唱歌的時候,很不穩,會有一點卡住的感覺,那會造成這樣的原因是因為你脖子這個地方的肌肉太過用力!在唱歌的時候大家可以看著鏡子,然後確定自己在唱的時候,不會有一個一直動你的脖子跟頭的動作
03:45 Elena老師示範完全沒有動的情況之下唱歌
03:54 Elena老師示範一直把脖子伸長的情況之下唱歌
04:33 這邊聽到星夥伴在這裡就唱得很虛,要怎麼樣解決這一段很虛的問題呢?我們要讓它有扎實度所以呢,一樣在每一個字前面加一個"嗯",那記得這個嗯不要是很高的嗯哦!切記這個"嗯"非常小力!
05:49 所以這整首歌或整句你唱起來的力量,是不可以超過你講話的力道
06:11 Elena老師示範"嗯"拿掉然後用兩分的力道唱
06:53 那其實這邊副歌跟前面問題是差不多的,就是聲音聽起來有點虛跟脖子用力而導致聲音聽起來有點卡!
07:02 Elena老師示範加"嗯"的聲帶閉合
07:17 Elena老師示範心裡默念"嗯"的聲帶閉合
07:34 大家有沒有發現Elena老師的聲音非常小力,而且能感覺到每個字都是分開的,很多次的斷點分開法,那其實在每個音前面放一個"嗯"的方式,就是在訓練我們的聲帶閉合!
07:56 Elena歌唱訓練師帶大家練習聲帶閉合
08:32 那切記!我們在做聲帶閉合練習的時候,千萬不要太過用力,因為太過用力可能你會感覺到喉嚨不舒服,所以我們在做這個訓練的時候,用講話的力量去做這個"嗯"是非常重要的!
#孫燕姿 #我懷念的 #唱歌技巧
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關於 簡單歌唱 Singple. #137:你是唱歌新手/初學者嗎?你很喜歡唱歌但是不知道該從何開始嗎?在這集的唱歌教學影片中,Elena老師特別挑選了這個主題『唱歌新手從零開始的唱歌計畫』並且透過歌曲前後的示範讓你了解正確的唱歌觀念,所以如果你是第一次看影片的同學,記得訂閱關注一下唷!
0:24 在唱歌之前,我們要先擬定一個唱歌計畫,在這個唱歌計畫中會一步一步的幫你安排在你的階段,適合你練習的歌曲以及練習方法。
0:37 Elena老師分享了自己的教學經驗,他的學生還是初學者,但是他不太會唱歌技巧,而在沒有任何歌唱技巧的觀念情況下,他想要唱鄧紫棋的來自天堂的魔鬼,因為這首歌是屬於難度比較高的歌曲,所以他在初學的階段很快的就想要放棄了。
1:55 Elena老師把新手學唱歌分為三個階段,在第一個階段是:解決基礎問題
2:27 基礎的唱歌問題指的是唱歌時有音準、拍子問題的同學,唱歌有音準問題的同學代表你對於歌曲的旋律不太熟悉,而在不熟悉的情況下就會走音。所以Elena老師建議星夥伴們可以學習這個唱歌技巧,並切利用這個練習方法來將旋律熟悉,這樣反覆練習我們就可以把音準的問題解決。
4:00 接下來我們要解決的是拍子的問題,我們在練習的時候可以把音樂打開,並且藉由找到鼓點用手跟著原唱的鼓點打拍子
4:12 Elena老師利用這鄧紫棋的來自天堂的魔鬼來示範要如何練習拍子問題。也建議星夥伴可以先找鼓點明顯的鋼琴伴奏來練習。
4:48 我們也可以上網搜尋節拍器,並且藉由節拍器來幫助我們練習拍子不準的問題。
4:56 在這邊Elena老師分享,在這個階段的同學會認為進行音高的訓練會很乏味,但是Elena老師建議星夥伴一定要先將基礎功練好,
有扎實的唱歌基本功對於唱歌會有很大的幫助。
5:12接下來第二階段就是唱歌有氣息問題的同學。如果我們唱歌聲音聽起來聲音偏小或是唱歌容易沒氣、斷氣的話,我們就是屬於有氣息問題的類型
5:27 解決方法很簡單,我們可以先把歌詞都拿掉,然後利用這個發聲技巧練習,藉由這個唱歌技巧我們就可以訓練到我們的氣息。其中Elena老師提到在練習這首歌時需要注意的歌唱觀念和唱歌重點。
6:11 Elena老師以來自天堂的魔鬼來示範
8:09 當我們掌握了這個唱歌技巧好,就代表我們解決了第二階段的問題囉!解決後我們也可以進入第三階段了
8:18 第三階段最容易出現的問題是,我們會明顯的感覺到我們都在用脖子唱歌,而且你會發現在中低音的表現都不錯,但是唱到高音的時候我們就會感覺脖子用力,而且還很容易破音。
8:12 有這類歌唱問題的同學就是屬於力度分配的掌控度不好
8:38 在這邊Elena老師利用力度分配均勻和不均的示範。
9:55 還有一個唱歌重點是,我們在唱高音的時候不要要求音量大聲,要要求扎實輕鬆的高音。
#唱歌技巧 #唱歌初學 #學唱歌
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關於 簡單歌唱 Singple. #136:你是不是因為練唱歌花很多時間?Elena在這集唱歌技巧影片中和各位分享:他在教唱歌時遇到許多學生,他們自學唱歌一段時間,而且在網路上找了很多唱歌教學,但是好像卻沒有明顯的進步,這就導致他們非常灰心。Elena老師觀察後發現,其實他們在學唱歌、練習唱歌上面都有一些共同點,而這些共同點是大家在學唱歌時比較常犯的錯誤。所以歌唱老師將在這集唱歌教學中,和大家分享兩個,在自己學唱歌時容易犯的兩個問題。
0:54 唱歌這件事情跟健身很像,必須經過長時間的練習唱歌,才能有明顯的進步。運動跟唱歌的相似之處也在於必須靠肌肉記憶運作。因為我們唱歌時不會去思考,我們應該用哪些肌肉群來練習,所以我們無法精準地去控制它。那這就是導致我們原地踏步的原因
2:03 Elena老師分享,他在10/17有一場免費的直播課,直播的主題是:唱歌新手的捷徑指南。如果你也是唱歌新手,或是你學唱歌有一段時間但是依然沒有進步。點擊上方的連結馬上報名這節免費課!
2:23 第一個自己學唱歌時常見的錯誤就是:不動腦的自己練唱歌。在這邊ELena老師提到他在前面一集講到一個發聲技巧。而這個發聲技巧練習可以幫助我們做到共鳴轉換,從比較淺的共鳴轉換到比較深的共鳴。
3:10 因為許多人並沒有把這個共鳴技巧放進腦袋中,所以當我們在練習的時候就會習慣用舊有的發聲方式練習。
3:46 我們唱歌是靠肌肉記憶養成的,如果我們唱歌並沒有使用共鳴要往後移的肌肉記憶的練習,我們就無法養成好的肌肉記憶。也就無法應用在唱歌技巧中。
4:55 第二個學唱歌時唱見的錯誤是:根深蒂固的錯誤觀念。就像是我們在唱高音的時候,我們必須要小力的唱。大家可以去看之前老師教過的相見恨晚那一集。這集之中,老師有教大家如何把力度分配好,當我們在唱高音的時候也必須要用和唱中低音一樣的力氣唱。
5:29 如果你也覺得唱高音就是要用力的話,你可以小聲的唱過一次,先用1分的力量唱,如果可以唱的上去的話,再慢慢增加力度。這樣就可以解決唱高音要唱很用力。每次唱完高音就沒力的問題了。
7:15 當然在唱高音時我們也希望唱出扎實的高音。所以我們可以多多訓練聲帶閉合來增加聲音的扎實度。
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2.舌根舌根位於舌頭的根部,可以透過伸舌吐舌的動作,將舌喉分離來正確找到舌根位置,此為聲帶閉合的能力,應用在高音區和唱歌漏氣的問題。許多人唱歌時會 ... ... <看更多>
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