#職場性騷擾零容忍
#好企業不是只跟產品有關
#企業社會責任還包含性別平等
昨天桂冠針對「桂冠巧克力湯圓」透過福灣公司進口原料的處置聲明(https://bit.ly/3gmsvVo)引起許多討論。
這應該是台灣第一起因性騷擾被民眾抵制,以致其合作公司宣布停產的案例,這背後所反應的,是近年來台灣整體社會的性別平等及反性騷擾意識逐漸提升,更顯現出對於職場性別友善及安全環境的強烈訴求。
更進一步,從這個案例中,可以看出一個企業的形象、社會價值與責任不會只跟產品本身的好壞、是否得獎有關,同時也和企業是否足夠重視性別平等、勞動權益、人權等根本價值有關。
因此企業的領導者更應該具備性別平等及人權相關知能,才能夠帶領企業實踐社會責任。
但是就如同我先前說過的,雖然台灣的《性別平等教育法》推行17年,要求學校需要有性平課程;但現在34歲以上的成人,其實在求學階段是完全沒受過性平教育的。
這也是為何我在立法院內持續要求,公部門應該要加強所有職場的性別平等落實以及相關教育宣導,尤其是針對領導者和主管,補足了該有的性平意識,才能帶領企業,從體制面、由上而下、由下而上的改變,這種不好的性騷擾文化才會逐步被打破。
P.S.想更多瞭解職場性別平等及性騷擾防治的朋友,歡迎參考以下資訊;也希望更多企業可以開設性平相關課程,在企業內部推動性別平等。
勞動部職場平權業務專區
https://bit.ly/37Z9HrJ
勞動部職場性騷擾防治專區
https://bit.ly/33VVFG2
台北市勞動局職場平等宣導
https://bit.ly/2VQm1oj
#實質監督
#提出解方
同時也有3部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「補救教學:關懷弱勢者教育」新書介紹 專訪作者:王淑俐 內容簡介: 「補救教學」實施多年,但「知名度」或「CP值」都不夠引人注目。常與「偏鄉教育」成為一個「家族」,難以全面觀照。以台灣多高山的特殊地形,偏鄉學校不少;其學生數雖不多,但各方面問題難以「視而不見」。 ...
職場性別平等 案例 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:「補救教學:關懷弱勢者教育」新書介紹
專訪作者:王淑俐
內容簡介:
「補救教學」實施多年,但「知名度」或「CP值」都不夠引人注目。常與「偏鄉教育」成為一個「家族」,難以全面觀照。以台灣多高山的特殊地形,偏鄉學校不少;其學生數雖不多,但各方面問題難以「視而不見」。
補救教學與偏鄉教育有不少交集,但不能畫上等號。所有學校都有不同狀況的「弱勢學生」,補足他們的欠缺,使其獲得公平競爭的「立足點平等」或更多「發展潛能」的機會,才是補救教學的核心精神與基本態度。
「教育弱勢」與「經濟弱勢」、「文化不利」密切相關,但卻非「能力弱勢」或「態度不利」。所以可以從根本上「補救」,如芬蘭的作法,及早把每一個接受國民教育者的「學習落差」降到最低。補救教學即是「以人為的力量,促進教育機會均等」。
作者簡介:王淑俐
學歷
國立台灣師範大學教育學博士
現任
●文化大學、世新大學、台灣科技大學、台北教育大學、政治大學等兼任教授
●國家文官學院、台北市公務人員訓練中心、職訓局、各大醫院等講座
曾任
●文化大學教育學程中心教授及學生輔導中心主任、世新大學師資培育中心教授兼主任
●2004年,辭去專職成為「自由的教育工作者」
●2018年,創「華人無國界教師學會」,以扶助教育弱勢為終身志業
授課範圍
情緒管理、溝通與口語表達訓練、情愛溝通、心理學、領導與溝通、補救教學、生涯輔導、綜合活動領域教材教法、親職教育、性別教育、班級經營、輔導原理、課程設計、溝通與激勵、教育心理學
著作
我可以教得更精彩、開始自豪,當老師、教師說話技巧、教育及學校行政溝通的理論與實踐、情緒與壓力管理、職場溝通的10堂講座、生涯發展與規劃-為職涯發展做準備、與時間賽跑、大學生的時間管理、好父母的12堂課等50本以上
作者簡介:詹永名
學歷
國立台東大學教育研究所碩士
現任
●台東縣立池上國民中學輔導主任
●因偏鄉孩子一鍋壞掉的泡麵,致力於改善偏鄉教育環境至今20年
曾獲
●2014年被教育部評選為補教教學成功案例,獲各大媒體爭相報導並激起台灣一股熱血教師風潮
●第三屆菁師獎、第三屆星雲教育獎、台東縣特殊優良教師
職場性別平等 案例 在 志祺七七 X 圖文不符 Youtube 的最讚貼文
#記得開啟CC字幕呦 你也搞不清楚生活中各種性別歧視的問題嗎?
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【 製作團隊 】
|企劃:鯉鼬
|腳本:鯉鼬again
|剪輯後製:何晏瑋/翁逸琳/林冠宏/陳亮宇
|演出:覺得有些案例很難判斷是不是性別歧視的志7
——
【 本集參考資料 】
→Stereotypes and prejudice:https://bit.ly/2sG3HiJ
→從動物方城市看你所不知道的偏見與歧視:https://bit.ly/2LoSVoN
→維基百科—刻板印象:https://bit.ly/2HkhLE2
→維基百科—歧視:https://bit.ly/2JkP77D
→什麼是「歧視」?https://bit.ly/2JthC6k
→什麼是「歧視」?(二)︰以職場為例:https://bit.ly/2xPv6oq
→什麼是就業歧視之直接歧視?間接歧視?:https://bit.ly/2JthDHq
→男掃女廁觀感不佳?網戰性別歧視:阿姨掃男廁就合理:https://bit.ly/2LZ2JH6
→掃女廁限女性 「不算性別歧視:https://bit.ly/2M0mM8n
→為什麼國家要我們去當兵?「女人服役」討論中的關鍵問題:https://bit.ly/2LY0kfT
【 延伸閱讀 】
→日本職場的性別歧視:為何難以想像女性捏壽司的畫面?https://bit.ly/2sw738S
→環保局招考時男女體能標準一致,到底是不是歧視?https://bit.ly/2JePxQH
→女權不是自助餐!女人當兵才是性別平等?https://bit.ly/2JfkEYd
→李濠仲:挪威女兵風波:https://bit.ly/2kQr8CC
→【性別觀察】六千人附議,女人為何不用當兵?https://bit.ly/2kN4Cu9
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職場性別平等 案例 在 高閔琳 Youtube 的最佳解答
【高雄・議會】第2屆第1次定期大會/社政部門質詢(04/07)
高閔琳議員針對社政部門提出以下質詢:
一、青年失業與青年就業問題
(一)台灣青年失業率?高雄青年失業率?高雄市青年失業人口?
(二)檢視勞工局:校園就業服務、青年培力計畫、青少年職場體驗營
面對高雄青年失業人口高居不下,因高雄整體產業結構配置以傳統製造業及重工業為主,市場提供的工作機會與青年人需求不符,要求勞工局需擴大舉辦校園就業服務計畫,包含103年三期青年培力計畫及青少年職場全能體驗營,但參與人數不如預期,閔琳建請勞工局檢討並增加推廣,並非單純以補助方式而是鼓勵親年學子參與相關計畫,方能學以致用無落差,致力於產業提升,創新工作機會並提供青少年失業對策,所學與職場需求銜接,提高青年就業率。
二、提高婦女勞參率
(一)婦女職訓計畫或政策措施?
(二)30歲以後女性勞參率急速下降原因為何?
(三)應克服女性就業障礙,協助婦女就業
(四)政策措施:新生兒與兒童照顧、二度就業媒合機制
(五)檢視社會局:數位婦女創業班、婦女經紀培力方案
社會局曾推動數位婦女創業班、婦女經濟培力方案,提升婦女數位能力,協助弱勢婦女創業,並鼓勵婦女關注公共事務為目標,現今社會30歲後的婦女參勞率偏低,源起女性肩負家務勞動與子女照顧責任,必須先解決育兒托老問題,婦女方能安心進入勞動市場就業,在此要求社會局提供更完善、經濟、高品質及便利的子女及其他(老人)家庭照顧服務,落實每區設置公共托育中心,提供更多托老機構之服務,並將資源使用在真正有需求的地方。
三、公共托育中心
(一)公共托育中心設置辦法
(二)高雄市未滿兩歲幼兒人數與需求?
(三)大岡山地區僅有岡山設置一處公共托育中心,容納50人
四、社會企業與社會創新
(一)優良案例:喜憨兒基金會(庇護工作站、烘培坊)、2021社會企業(甲仙「日光小林」)
(二)檢視社會局:大高雄青年圓夢基金、青年與社區共同參與計畫
(三)宣導提升高雄市既有企業提升「社會企業責任」創造共享價值
(四)在社會關懷公益服務、志願服務面引入「公益創投」
(五)針對未就業或有意創業的青年,認識「社會創新產業」
高雄城市發展過程中,許多年輕人願意做社會服務及志工服務,過去曾有相關計畫,如「大高雄青年圓夢基金」,支持青少年自己提案來發揮公共關懷公益精神;「青春作伴好還鄉」讓青年與社會共同餐與一些行動計畫,社會局應並非單純提供補助而是鼓勵親年學子參與相關計畫,使其自營其利,期許透過創新思維,發展出有規模並永續經營的社會模型,解決社會問題,宣導高雄市暨有企業提升「社會企業責任」,創造共享價值,並在社會關懷公益服務、志願服務面引入「公益創投」協助社會創新產業,以及幫助未就業或有意創業青年,認識社會創新產業。
五、性別主流化
(一)高雄市政府獲得金馨獎
(二)CEDAW 消除對婦女一切形式歧視公約
(三)性別主流化政策應採更進步的「多元性別」觀點
高雄為進步宜居城市,在聯合國「消除對婦女一切形式歧視公約」(CEDAW)之下,市府對性別主流化一直著重在婦女權益部分,應對「多元性別」有更明確政策措施,除提倡婦權及兩性平等,應更重視多元性別平權,包括同志人權及跨性別人權。
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