#國中學生矛盾情感與叛逆行為的進與退
今天受邀來到風景明媚的 #苗栗大湖鄉南湖國中 與老師們分享 #國中學生矛盾情感與叛逆行為的進與退。
國中生的情緒從何而來，我們可以將之區分為五種原因，依序為家庭因素、個人特質、兩性問題、同儕問題、學業問題。
✅家庭因素：包含父母離異、教養問題、手足競爭、家庭經濟因素、家庭社區文化。
🤔遇到家庭因素所導致的情緒問題，我們該如何解呢?
我只能跟老師建議，家家都有難念的經，學生家裡的事，我們真的很難管，也管不著，但至少要讓學生認為學校、班級是他的第二個家，我們能做的就是盡力給予孩子溫暖與支持。
✅個人特質：包含天生個性、思考模式、行為習慣、自我認同。
🤔遇到個人特質所導致的情緒問題，我們該從何引導?
孩子的個性可能是與生俱來，也有可能是後天環境慢慢塑造的結果，不管是先天，還是後天，您接下來只會與孩子相處三年，這三年我不能保證可以影響孩子多少，但至少盡最大的力量讓自己成為孩子最好的模仿對象。
✅兩性問題：包含賀爾蒙作祟、對異性的好奇、有喜歡的異性、外表形象。
🤔遇到兩性問題所導致的情緒問題，我們該從何開導?
國中階段的孩子在賀爾蒙的作祟下，對於異性總會有種遐想，甚至會有小鹿亂撞的感覺，我們無法制止孩子情竇初開的情感，但我們能做的就是教導孩子正確的交友態度，以及學習對異性的尊重。
✅同儕問題；包含交友狀態、尋求認同、環境氛圍、個性使然。
🤔遇到同儕問題所導致的情緒問題，我們該從何學習?
國中階段的孩子，對於朋友往往看得比家長、老師都還要重要，這階段的同儕會深深的影響孩子，好同儕就大家一起成長，不好同儕就大家一起沉淪，但交友不是我們想管就管得了，既然難管，就先幫孩子把交友的路拓寬一點，鼓勵孩子加入學校社團，除了讓孩子找到認同感，至少您也看得到。
✅學業問題：包含學業表現、學習策略、學習效率性、學習放棄。
🤔遇到學業問題所導致的情緒問題，我們該從何教導?
課業學習很重要，但人格的養成更重要，若孩子真的不擅長課業，至少幫忙孩子發掘他的優勢點與興趣，透過優勢點的學習與興趣的參與，讓孩子獲得成就感，學習是終身事，不學習課業沒關係，但絕對不要讓孩子放棄學習。
在叛逆階段的國中孩子，老師佔有非常重要的位置，您可能會是左右孩子人生的一個重要關鍵，因為這時您除了課業的教導外，更重要的任務就是教導孩子怎麼交朋友。
#陽光種子職能治療所
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