中國內蒙古去年有上千人在學校及街頭抗議當地加強漢語教學及減少以蒙古語授課後，激起了鄰國蒙古人民對蒙古舊文字的熱愛。
為了令舊蒙古文字更容易普及，有程式開發員將回鶻蒙古文字數碼化，令人們可以在社交平台上使用這種具千年歷史的舊文字。
蒙古文 教學 在 BBC News 中文（繁體） Facebook 的精選貼文
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蒙古文 教學 在 Rti 中央廣播電臺 Facebook 的最佳貼文
【連根拔起！內蒙五歷史教材也遭禁用😱】
去年八月間，內蒙以推行漢語教育為由，禁當地學校用蒙文授課後，這學期再傳出有五本蒙古歷史教材也遭以「共同意識不夠突出」為由，從這學期開始陸續禁用，其中還包括漢人所寫的河套歷史也被禁。🥀🥀🥀
專家憂心這是對蒙古文化清洗的再升級，中國🇨🇳政府過去各民族是共存，現在則是連共存都不允許，要把共存進一步提升至同化，強調蒙古人要注入中華民族，而所謂的中華民族就是漢人。😢😢😢
#內蒙古自治區
#蒙古文化
#漢人至上
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蒙古文 教學 在 百工裡的人類學家 Facebook 的最佳解答
人類學一直以來都很重視了解異文化，甚至是透過了解異文化的同時反省自己的文化。不過，人類學研究者也始終知道，這種理解還是有其侷限，尤其是來自研究者自身的文化眼光或認識論。為了溝通兩個文化，人類學家總是會不斷嘗試以不同的方法來處理文化接觸與相互理解的問題。
以蒙古與中國的關係來說，我們可以有偏向中國史的「元朝」觀點，也可以有如 Jack Weatherford 呈現的「內亞」觀點。從「內亞」觀點來拍攝的Netflix影集《馬可波羅》，就比較細緻的呈現出蒙古草原與內亞的聯繫，但是鏡頭到了南宋，就與歷史資料上的情況相差甚遠。不過，有元朝觀點的蒙古，也有內亞觀點的蒙古，對於我們來說，逐漸在這兩者之間找到平衡點就會成為追求知識的樂趣。因此，在相互理解之前就決定某一種版本的「蒙古」才是真實，似乎是一件無意義的事。
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是草原的父親，還是『中華兒女』？」法國南特的歷史博物館本周突然對外宣布：與中國內蒙古博物院跨海合作的成吉思汗與蒙古歷史展覽，本因疫情已延至2021年春，但由於中國當局將「審查的手」伸入、試圖干預展出的歷史內容，不得不將展覽一口氣往後延期3年。南特館方表示，中國國家文物局不只禁止展覽出現「成吉思汗」、「蒙古帝國」等字眼，對於文宣與地圖也多有干涉。消息一出，隨即引發以事主國法國為首的歐陸國家反彈，輿論也聲援「支持南特館方捍衛立場」。
過去半年來，隨著中國收緊針對內蒙古地區的語言與教育政策，要求政治、歷史等課程內容，不得以蒙古語教授，需加強「漢語教學」，普遍被認為是中國又收緊的另一少數民族政策。但為何中國官方不願他國展覽裡，出現「成吉思汗」等詞語？這踩在了中國哪條的紅線上？至今仍是蒙古族凝聚象徵的成吉思汗，對於當代蒙古族人來說，具體帶有怎樣的共同體想像？
位於法國南特的「布列塔尼公爵城堡歷史博物館」（Chateau des ducs de Bretagne history museum），與中國內蒙古博物院合作的成吉思汗蒙古展覽，最初原定於10月17日開幕。但由於歐陸的新型冠狀病毒（COVID-19，武漢肺炎）疫情蔓延不斷，展覽本已決定延期至2021上半年，不料本周卻又宣告不得不延期3年。
「我們之決定喊停，是本著所應該堅定捍衛的人類、科學與道德價值。」法國南特館方在公開聲明中表示，儘管過去幾年與內蒙古博物院的交涉溝通良好，但近來卻因為中國國家文物局針對展覽內容陳述的干涉。中國官方除了表明希望展覽不得使用「成吉思汗」、「蒙古帝國」等詞彙，對於文宣品、展覽地圖等內容呈現，也都有所干涉。
「這樣存有偏差的蒙古文化重寫，是為了符合（中國的）新國族敘事...」南特館方在聲明如此表示，並公布展覽將延至2024年10月，以便在既定的館方立場之下，重新調整安排展覽。
中國官方伸手介入外國對於蒙古相關的歷史展覽，南特館方的立場也隨即在社群網路上獲得諸多法國、德國等歐陸學術界的支持。
（以上引用自網頁原文）
https://global.udn.com/global_vision/story/8664/4940421?fbclid=IwAR1fsDnTmNPvhC-A6UFVoFfqLkyGcPACXIcd3Auz8JwJVwUlOCraGf9Pp9w
蒙古文 教學 在 志祺七七 X 圖文不符 Youtube 的精選貼文
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👉2020.09.18更新—資訊勘誤：
本影片的 05:42 開始，放了一張所謂的中華民國疆域（秋海棠），
但我們放的圖片卻放成了「清朝」的秋海棠了。
兩者最大的差別在於東北黑龍江以北到外興安嶺，以及烏蘇里江以東，
包括庫頁島都在清朝時割讓給沙俄了，另外西北也有一大片土地也割讓給沙俄了。
謝謝熱心觀眾來信勘誤！我們以後製作上會更小心謹慎！
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＃蒙古文 ＃蒙古國 ＃內蒙古
各節重點：
00:00 開頭
03:34 內蒙古的抗爭
05:32 中華民國不可分割的...蒙古國？
07:20 兩種蒙古文字
08:57 文字與文化密不可分
11:14 我們的觀點
12:44 提問
13:01 結尾
【 製作團隊 】
｜企劃：冰鱸
｜腳本：冰鱸
｜編輯：土龍
｜剪輯後製：絲繡
｜剪輯助理：歆雅
｜演出：志祺
——
【 本集參考資料 】
→內蒙古自治區人民政府——全区民族语言授课学校小学一年级和初中一年级
使用国家统编《语文》教材实施方案政策解读：https://bit.ly/35Clyw5
→萌展／擴大漢語授課「動搖國本」：內蒙古為何爆發保護母語示威潮？：https://bit.ly/2ZCHm79
→蒙語教學風波：模範自治區不再，北京不要朋友，寧要敵人？：https://bit.ly/33yC7Xj
→內蒙古新雙語政策反彈：步新疆後塵的擔憂與中國「第二代民族政策」：https://bbc.in/2RpxgSB
→內蒙古數萬民眾示威罷課 漢語教學為何惹怒眾人？：https://bit.ly/35BbCmr
→晚報：中國在內蒙古推漢語教學、禁蒙古語社交平台，引發師生及家長示威：https://bit.ly/3ki0dvT
→蒙古語文字（wiki）：https://bit.ly/3hrIQag
→中國的新語言政策如何引發內蒙古的罕見反彈：https://cnn.it/3hxmYub
→中國禁蒙語教學引開學日罷課潮 將成「內蒙版反送中」抗爭：https://bit.ly/2ZDnjp0
→北京意識形態集權 內蒙學校漢語取代蒙古語：https://bit.ly/32wpWuz
→內蒙古正遭「滅族」：https://bit.ly/2RqJlqn
→南蒙古：鮮為人知的種族滅絕：https://bit.ly/2Rp5Pbw
→廢除西里爾字母的蒙古人：終於能和「內蒙同胞」書同文了？：https://bit.ly/3ki0uyV
→蒙古國2025年起全面恢復使用傳統蒙古文 與內蒙古一致：https://bit.ly/3hyO7No
→蒙古國決定恢復「回鶻式蒙古文」 2025年起與內蒙文字統一：https://bit.ly/3iKZiEd
→內外蒙古兩樣情：一面兩體的「獨立」與「自治」：https://bit.ly/3hEhwpy
→「普天之下莫非王土」──「中華民國」與蒙古的恩怨情仇：一甲子前，「中國」一票否決蒙古國入聯：https://bit.ly/2Fz8pZM
→我是台灣人，在蒙古國教中文：https://bit.ly/33tOPGB
→我在蒙古教中文：蒙古文有兩套書寫系統，學漢字像嘗試陌生的料理：https://bit.ly/2GZeJdH
→蒙古国，重新学习蒙古文 | 地球知识局：https://bit.ly/3iyMK2m
→內蒙古沒有「風吹草低見牛羊」，只有英文比蒙文好的蒙古青年：https://bit.ly/3isKMk6
→因抗議扼殺蒙古語言 中國唯一蒙文社交平台Bainu遭封：https://bit.ly/32vD1nQ
→內蒙古教材改革持續發酵 德國學者和旅德蒙人抗議漢化政策：https://bit.ly/35Eo58T
→自由廣場》（林保華專欄）習近平圖謀蒙古國？：https://bit.ly/3mvIzaf
→自由廣場》原來中國怕的是「蒙古2025」：https://bit.ly/3hxnmZF
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蒙古文 教學 在 范琪斐 Youtube 的最讚貼文
8月26號，中國的內蒙古教育廳發布了一項「雙語教學」新政策。當地以民族語言授課，也就是用蒙古語教學的小學與初中，從9月開學開始，「語文」課必須要改用普通話教學，並且採用國家統一的教材。在接下來的兩年，政治、歷史的課程也要陸續跟進。這項政策引起了當地居民巨大的反彈。許多內蒙古的人超級不爽，有的上街抗議、有的家長帶頭讓小孩罷課，也有的是老師跳出來反對，說這是文化滅絕啊。甚至一間本來可以收一千多人的學校，搞到最後真的來註冊的只有10幾個。還有家長突破警方封鎖，把被關在宿舍的小孩接回家之類的。通遼市、鄂爾多斯市、呼和浩特市等很多地方都有示威遊行，警察也有武力鎮壓，消息來源很多也很亂。
你可能會問說改用普通話教學有需要這麼生氣嗎？而且官方的說法看起來，這個政策帶來的改變其實很小。而且雙語教學這件事情其實沒有不好啊。從教育開始，給少數民族一項跟多數人溝通的工具，減少對話的障礙，對國家來說不是一件好事嗎？
以台灣的經驗來看，我們都知道改變語言教育這件事情很嚴重，但是內蒙古的狀況跟當初台灣不一樣啊。這個政策影響到的範圍不大。內蒙古的人口組成跟西藏或是新疆比起來，漢化的程度高出很多。現在大概2400萬人裡面，真正的蒙族人只有大概460萬人，也就是17%，還不到五分之一。剩下的其實通通就都是漢人。然後這不到五分之一裡面，又只有60%的人的母語是蒙語。所以在當地學校其實有分成兩種，一種是跟其他地方一樣，所有課程都是漢語授課。另一種就是從頭到尾，都是用蒙文教學的「民族語授課學校」。
民族語授課學校中，數學、自然、地理歷史通通都是用蒙文教學而且不管是小學還是中學，本來就有漢語教學。這次的政策就是說，這些”用蒙語教學的漢語課程”，要改成”用漢語教學的漢語課程”。本來學校裡有教的蒙古語課，保持原樣不會變動。除了剛剛講到的政治及歷史課程未來改以漢語教之外，其他什麼數學地理之類的也沒有改變。這樣看起來不就是幾乎沒什麼變更，為什麼大家反應會這麼大？
因為說到底這個就還是在限縮蒙語的環境啊。可是以一個國家的立場來說，人民能夠用同一種語言溝通，好處不是比較多嗎？只要不是用打壓的方式來推動語言，對這些民族來說不是也有好處嗎？可是並不是整個內蒙古大部分人都無法用漢語溝通，是要那種老一輩真的一直都住在牧區的人，才會有漢語溝通不便的問題。而且這些民族語授課學校，本來就有漢語的課程。現在中國政府在一個其實沒多少幫助的地方大做文章，就讓人覺得存心要亂搞。
尤其在少數民族的政策上，習近平打從一開始就在瘋狂的打壓少數民族啊，怎麼可能在其他地方是用強硬手段叫人家漢化，換成內蒙古就變成真心為了人民著想。還是說他跟內蒙古有什麼姦情？而且還可以從幾個方向來看這件事。一個就是蒙古文化越來越被限縮，那個不滿在這一次爆發出來嘛。內蒙古其實整個生活環境就已經是漢語霸權了，公共設施啦、娛樂啦、媒體啦，幾乎都是漢語的天下。大概跟台灣的客家話差不多吧。而且這個政策發布的前幾天，唯一一個純蒙語的社群軟體BAINU被中國政府禁止啊，這個政策應該就是最後一根稻草吧。另外就是除了語言，接下來政治課程跟歷史課程也會被影響啊。歷史課怎麼教影響有多大，我們台灣人都很清楚嘛。它現在限制只能用國家審核過的統一課程，這個一定有問題啊。
而且世界上官方語言不只一種的國家明明就一大堆，比如說印度、新加坡、馬來西亞、瑞士等等，難道這些國家的人民溝通全部都有問題嗎？他們會挑出一種語言當作共通的溝通語言，在中國就是漢語啊。推廣共用的語言不需要打壓地方的語言啦。是不知道一個人是有辦法同時學習多種語言的嗎？
語言上不用打壓地方語言沒錯。但是在這次引發反彈的民族語授課學校，如果沒有全面用統一的課本，主要都用蒙語在教學，培育出來的學生，在觀念上一定會與其他漢語體制上課的學生有落差吧。這個不用考慮嗎?我在美國去過很多印第安保留區，因為跟美國主流制度不一樣，人的想法真的也不一樣，這沒有好壞的問題，問題是很多企業不願意進去投資，因為大部分企業為主流打造，在保留區產生落差的時候，它為什麼要擔這個風險?所以很多保留區真的沒有工作機會，真的很窮。
不過一個社會本來就應該可以有很多樣貌。對想要留在內蒙發展做在地創生的人來說，在民族語學校上學，生活在漢語的環境，培養出對兩種語言文化理解的人才這樣不也是一種正面影響嗎？重點是是否有給這些人選擇的權利。跟中國政府講選擇的權利就考倒我了。以目前習近平的做法來看，為了社會及他自己政權的穩定，他沒有打算給人民太多選擇。所以這次就是打著雙語教育的名字，目的是更加削弱蒙語的地位。
我是覺得要改語言政策可以，但一定要民間參與啦。在很多國家教材裡只是改幾個字，都要經過由政府委任的委員會通過，這些委員就是由校長，家長，學者，甚至學生代表來組成，經過充分討論之後，才能改。你如果經過這個過程，公平公開透明，反彈就不會這麼嚴重。不過民間參與這個事，在中國有可能嗎?我特別希望中國的觀眾，來告訴我們你的想法。
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蒙古文 教學 在 Gavinchiu趙氏讀書生活 Youtube 的最讚貼文
趙氏曾任教於美國Bryant University 、北京理工大學珠海學院、深圳大學、香港樹仁大學、臺灣中央研究院近史所等多間學府，歷任助理教授、副教授、研究員、客座教授、高級訪問學者；
2018年獲中國經濟思想史優秀（一等）著作獎，研究題目包括經濟思想、經濟史、政治經濟學，出版著作二十一部，論文三十餘篇。英國權威出版社 Routledge給予 "中國和西方頂尖學者（leading Chinese and Western scholar）" 的評價。
《趙氏讀書生活》，一個歷史學者的視頻，分享學術、社會、政治經濟觀察
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