【#遠見時光機】還記得 #野百合學運 嗎？
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1990年3月16日至3月22日，台灣社會發起了一場改變當時政治體系的一場 #學生運動，野百合學運。
在該次運動中，人數最多時曾經有將近6000名來自台灣各地的大學生，集結在中正紀念堂廣場上靜坐，他們提出「#解散國民大會」、「#廢除臨時條款」、「#召開國是會議」及「#政經改革時間表」等四大訴求。
這是 #中華民國政府遷台 以來所發生的第一次大規模 #學生抗議 行動，這場活動對中華民國的民主政治產生相當程度的影響與質變。
在學生運動後，時任中華民國總統的 #李登輝 依照其對學生的承諾，在不久後召開 #國是會議，隨後於1991年廢除《#動員戡亂時期臨時條款》，並結束「#萬年國會」的運作，使台灣的 #民主化 進入一個全新的階段。
當時，校際會議通過「#野百合」為本次學運之精神象徵，因此此次學運稱為「野百合學運」。在一份由學生廣場文宣組所發出之〈#野百合的春天〉傳單中，學生們對選擇野百合作為該次運動之精神象徵的原因，有如下的說明：
自主性：野百合是台灣固有種，象徵著自主性。
草根性：野百合從高山到海邊都看的到，反映了草根性。
生命力強：她在惡劣的生長環境下，依舊堅韌地綻放。
春天盛開：她在春天盛開，就是這個時刻！
純潔：她白色的純潔，正如學生們一般。
崇高：在魯凱族裡，她更是一生最崇高榮耀的象徵。
台灣野百合道盡了學生心目中的野百合學運，包含了對台灣主體性的認同（自主性）、全民的運動（草根性）、對抗不義的勇氣（生命力強）、青春的活力（春天盛開）、學生的理想道德象徵（純潔）、以及參與者生命中的榮耀（崇高）。
圖片來源／遠見資料庫、蔡文祥攝
關於【遠見時光機】
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