☆2-365-106☆ #詞彙定義教學活動分享
詞彙定義:像字典一樣可以解釋或描述出某個詞彙,可以做出詞彙定義就代表孩子真正可以理解這個物品,詞彙理解增加也會提升他的閱讀能力。
這個表格比較適合實際的物品,比較不適合抽象的詞彙,抽象詞彙我想一想再設計給大家使用。
像是 #健達出奇蛋:『是跟雞蛋一樣小小圓圓的,外面顏色是黑色的,裡面是白色的,吃起來甜甜的,裡面還會有玩具跟湯匙,可以讓我們肚子餓的時候吃。』
學齡的孩子可以用下表來練習,第一格寫物品名稱,接下來填入空格中,再像上例描述出來,以「尺寸、顏色、特色、形狀、部件、功能」來定義一個詞彙。
另一種玩法是,先填入下方列,再讓對方猜一猜你寫的是什麼東西,也不一定要填完全部才可以猜,邊填邊猜也是很好玩喔。😀
詞彙教學另一招:五感教學法 https://pse.is/KZ24W
按讚分享並留言:「#學習詞彙好簡單」 就可以得到檔案連結囉!
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今天到苗栗豐林國小(風景超美)獅潭國小辦理的桌遊研習,課後有個老師跟我說:「五感教學法那個很好用耶!」
頓時覺得很爽,哈哈。
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同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過24萬的網紅啟點文化,也在其Youtube影片中提到,【2020.3.6 開課!】《學「問」~高難度對話的望聞問切》~第18期 掌握達成共識的關鍵能力! 課程資訊:http://www.koob.com.tw/contents/232 更多學員心得分享:http://goo.gl/A07zZ0 【線上課程】《過好人生學》~除了熱情,你更需要知道的事 ...
詞彙定義教學活動分享 在 蘋果樹語言開花教室 / 婉霖老師的語言治療課 Facebook 的精選貼文
☆2-365-106☆ #詞彙定義教學活動分享
詞彙定義:像字典一樣可以解釋或描述出某個詞彙,可以做出詞彙定義就代表孩子真正可以理解這個物品,詞彙理解增加也會提升他的閱讀能力。
這個表格比較適合實際的物品,比較不適合抽象的詞彙,抽象詞彙我想一想再設計給大家使用。
像是 #健達出奇蛋:『是跟雞蛋一樣小小圓圓的,外面顏色是黑色的,裡面是白色的,吃起來甜甜的,裡面還會有玩具跟湯匙,可以讓我們肚子餓的時候吃。』
學齡的孩子可以用下表來練習,第一格寫物品名稱,接下來填入空格中,再像上例描述出來,以「尺寸、顏色、特色、形狀、部件、功能」來定義一個詞彙。
另一種玩法是,先填入下方列,再讓對方猜一猜你寫的是什麼東西,也不一定要填完全部才可以猜,邊填邊猜也是很好玩喔。😀
詞彙教學另一招:五感教學法 https://pse.is/KZ24W
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今天到苗栗豐林國小(風景超美)獅潭國小辦理的桌遊研習,課後有個老師跟我說:「五感教學法那個很好用耶!」
頓時覺得很爽,哈哈。
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詞彙定義教學活動分享 在 啟點文化 Youtube 的精選貼文
【2020.3.6 開課!】《學「問」~高難度對話的望聞問切》~第18期
掌握達成共識的關鍵能力!
課程資訊:http://www.koob.com.tw/contents/232
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以下為本段內容文稿:
我常常會提醒很多朋友,要小心那些跟我們互動的人,當他在使用一些名詞,或標籤的時候,有沒有「玩弄定義」這樣的嫌疑?
特別是我在【高難度對話】這一門課的教學裡面,會用很多的方法來讓大家去辨識,我們怎麼樣去聽出,別人正在「玩弄定義」?
打個比方喔,如果你現在是準備要升大學的考生,有三個科系讓你選,你的成績都可以進去,你會比較容易選擇哪一個科系呢?
一個科系叫做「無機材料工程系」,一個科系叫做「化工陶瓷系」,而另外一個科系,叫做「窯業工程系」。
所謂的「窯業」喔,就是那個我們燒窯的那個「窯」啊,就是做陶器、瓷器的那個「窯」啊;「窯業工程系」。
所以呢,再說一遍三個科系,第一個叫做「無機材料工程系」,第二個叫做「化工陶瓷系」,第三個叫做「窯業工程系」,你會選哪一個呢?
在這邊呢,我必須要告訴你,不管你選哪一個科系,它都是同一個科系!這在韓國的「首爾大學」,在1983年設立了「無機材料工程系」。
然而這個科系,其實不是在1983年成立的;因為它的前身,就是直接從「窯業工程系」改名過來的。
但是當「窯業工程系」,改成「無機材料工程系」的時候,這時候很明顯的改變,就是大家對於這個科系的評價,好了非常非常的多;甚至於,影響了這個科系的入學成績!
然而,剛剛你還有聽到「化工陶瓷系」!事實上「窯業工程」,就是在做「化工陶瓷」。
而「無機材料工程」,事實上它是相對於「有機」的相對詞,叫做「無機」;因為你燒窯啊、燒陶瓷啊,這些東西它就是一個無機材料嘛!
所以呢你會發現喔,有時候詞彙的選用,或者是命名的改變,它真的會在本質上改變很多事情。
就像是美國的「國防部」,它原本的名字是「Department of War」,直接翻譯叫做「戰爭部」。但是呢,現在改名為「Department of Defense」,直接翻譯就叫做「防禦部」。
在它的名字,還叫做「戰爭部」之前;事實上,大家都會覺得這個部門,就是一個主動發動攻擊、主動發動戰爭的存在。
但是當他們把名字,改成「防禦部」之後,大家對於他們的形象投射,就會比較正面,就會覺得他們的存在,其實是為了「防衛」,而不是為了「攻擊」。
但是事實上,不管是「Department of War」,還是「Department of Defense」,它都是同樣的,都叫做「美國國防部」啊!
所以呢,談到這裡我想喔,我們學會怎麼樣判斷訊息跟思考,其實是非常、非常重要的!
因為呢,在這世界上喔,有太多人、太多的機會,會運用這種「掉包問題」啊、「調包定義」啊…的這種方式,來誘導我們的認知。
那當然了!如果換成你自己,你因為選用詞彙的改變,讓你活得更積極、更快樂、更有智慧,那當然這是一個好事!
只是當我們在聽別人的訊息的時候,你有沒有具備一個敏感度,就是超越他使用的詞彙,或者是他使用詞彙的順序;直接回到他想告訴我們事情的「本質」,去做思考?
就像是有一個很經典的例子哦,有一個人呢,問神父說:「我可以在祈禱的時候抽煙嗎?」
這神父就說:「怎麼可以!祈禱你就要專心祈禱啊,這是你跟上帝的一個神聖時刻,你怎麼可以在祈禱的時候抽煙呢?」
結果過了幾天,這個年輕人又去問神父,這一次他的問法是這樣子喔;他問神父說:「神父請問一下,我可以在抽煙的時候祈禱嗎?」
神父聽完之後就很開心,他就說:「祈禱哦!這個是你跟上帝交流的時刻;不管你在做任何事情,你都可以善用各種機會,跟上帝好好的在一起。所以呢,你在抽煙的時候祈禱,是沒有問題的。」
可是你冷靜下來想一想,這一個年輕人在問的,就是「他可不可以一邊抽煙、一邊祈禱」,或「一邊祈禱、一邊抽煙」不是嗎?
可是當問法改變、順序做了一個置換之後,似乎定義和他的詮釋跟結果,也被調包了啊!然而這樣的例子,其實在我們生活當中到處都是。
所以我常常說喔,千萬不要去怪別人為什麼那麼狡詐,而我們都必須要負起自己的責任,叫做學會怎麼樣思考跟判斷,不是嗎?
當然了,如果你想要進一步學習,怎麼樣思考跟判斷的話;我鼓勵你可以參與我的實體課程,特別像是【高難度對話的望聞問切】這一門課。
下一期的【高難度對話】課程,是在明年的3月6號,在你聽到這個訊息的同時,這一門課的名額,應該也只剩下一半了。
所以呢,雖然是明年3月份的時間,距離現在還有好幾個月;但也正因為「還有」好幾個月的時間,期盼你能夠好好的安排,及早報名、把握機會。
希望我們能夠透過學習,長出思考跟判斷的能力,真正的為自己的人生,負起應該有的責任。
希望今天的分享,能夠帶給你一些啟發與幫助,我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容,請在影片裡按個喜歡,並且訂閱我們的頻道。別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺,按下去;這樣子你就不會錯過我們所製作的內容。
然而如果你對於啟點文化的商品,或課程有興趣的話;特別是剛剛提到的【高難度對話】課程。
相關的課程資訊跟報名連結,在我們的影片說明裡都有,希望我能夠在明年3月6號的教室裡見到你,謝謝你的收聽,我們再會。
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