【如果他們願意鼓起勇氣，開口求助，是否結局將會不同？】
疫情漫天，已令人悲傷，但英國一位父親疑似因疫情失業，面臨財務困窘，而在槍殺妻子、兩名幼女、愛犬後，舉槍自盡。
英國警方指出，近日已發生3起相似的憾事。
「怎麼可以帶走無辜的妻女？她們不是你的。不是你的財產，不是你的所有物。你無權決定她們的生命，更何況是奪走她們的生命。」我相信定有許多人讀到這則讓人悲痛的新聞時，都想大聲地對那位父親如此吶喊。
但怎麼都沒想過求助呢？如果那位父親肯開口，是否就有機會阻止這樣令人心上都泛疼的憾事？是身為一家之主的面子問題嗎？抑是礙於身為家中經濟支柱的尊嚴？問口求助，不代表就示弱與無能，因為再厲害的人都有可能在某段人生路上，面臨著窒礙難行的困境啊。
在許慧貞老師《最後抱他的人》裡，也有一個相似又殘忍的真實故事。當時去通路報品時，也惹得大家淚漣漣……
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貼上慧貞老師【最後抱他的人】
我們的午後閱讀沙龍漸漸長出了自己的對話，有了自己的樣子。
只不過，阿傑和小智這兩隻神奇寶貝，我實在難以收服。每每在帶領讀書會之前，總得先處理一下他倆的江湖恩怨，才能繼續上課。
特別是阿傑……可真讓我嘆為觀止。阿傑上課時永遠忙得不得了，一下子滿地找東西，一下子要喝水，一下子想上廁所……一刻不得閒，我必須要花很大的功夫，按捺住自己，先學著放下他，專注帶領班上的討論，最後，再回過頭與他溝通。
第一次，當我們要書寫關於印象最深刻的一件事時，阿傑咬著筆，趴在桌上，他耍賴著：「我不會寫。」
「你會寫。」我對他說。
「我不會寫。」他加重語氣。
「你會寫。」我們持續對峙。
我沒那麼容易放棄，我心底想。
「我不會寫。」又來。
於是，我問他：「那你會不會講話？」
「會。」他爽快地回答。
「會講，就會寫。你來講，我寫。」我說。
就這樣，我擔任阿傑的筆記祕書，每次總還是能生出一點東西來。
有一堂課，我們來到「力德莫斯洛丹」單元。那是什麼呢？「力德莫斯洛丹」是一種很神奇的糖果，剛吃下去的時候很甜蜜，可漸漸地，會感受到一股沒來由的悲傷，然後，伴隨著那股悲傷，有些事情就會湧上心頭。
為了那一堂課，我張羅了一罐「力德莫斯洛丹」，想與孩子們分享。孩子們很興奮地問我：「妳在哪裡買的？」
我沒打算回答，只告訴他們：「把糖果含在嘴裡，然後閉上眼睛品嘗，那件悲傷的事情就會浮現出來了。」
孩子們可配合演出了，一個個安安靜靜的寫下要跟我分享的心事，但阿傑照例還是要跟我來上一場「我不會寫」的戲碼。
「那你想不想吃力德莫斯洛丹？」我知道他愛吃的。
「想。」果不其然。
「那你就會寫。」
我把糖果塞到他嘴巴：「先閉上眼睛……慢慢想……好，告訴我，什麼事情浮上來了？」
「爸爸打媽媽。」他說。
我一陣心驚，但仍故作鎮定：「好，就寫下來。」
才五個字，「爸」也寫錯，「媽」也寫錯，連「打」都寫個兩邊出頭。然而這時候錯字已經不是重點了，我接著問他：「然後呢？」
「然後我就保護媽媽。」
我拍拍他的頭：「後來呢？」
「後來媽媽就離開我了。」
第一次，我看到阿傑軟弱的一面，我凝視著他泛著淚水的眼眶。
那一刻，我真心原諒了他所有在我課堂上的調皮搗蛋。若易地而處，我不覺得自己能有他那份剛強。
「你真勇敢。」我緊緊環抱了他一下，希望能將支持的力量傳遞給他。
阿傑當下的反應是倒抽一口氣，一副很緊繃的樣子，看來是很久沒人抱他了。
「你不要緊張嘛。」我拍拍他。
「噁心。」他靦腆的丟下這話，就忙著下課去了。
往後，我再去上課的時候，阿傑總會晃到我眼前，讓我摸摸他的頭，抱他一下。
縱使他仍是坐不大住，但為了我倆之間的革命情感，他可是誠意十足，盡力讓屁股黏在椅子上。而且，偶爾心血來潮，他還會打賞我兩句感言，讓我開心地跟人炫耀：「阿傑也是會發言的。」
轉眼間，讀書會課程接近尾聲了，我對孩子們說：「如果你們願意寫一封信，告訴我這學期的讀書會，你喜歡嗎？我會很開心的。」
阿傑沒讓我失望，我真收到他的信了。
那信紙啊，可不是隨意從作業本上撕下來的，那一定是他費心張羅來的，粉紅色的、有可愛卡通圖案的紙上，塗了又寫、寫了又塗，而且好多字都很難的。
我開心地拿給新象的所有夥伴看，分享那個老是「我不會寫」的阿傑這封誠意十足的信。
我也立刻找出我最漂亮的信紙，認真地給阿傑回了封信，還送上一枝漂亮的卡通筆，聊報他給我的快樂時光。
我很慶幸及時回了那封信，就在那年的寒假，阿傑出事了。
阿傑爸爸因為長期失業，決意燒炭自殺，但是在那之前，爸爸先用農藥灌死了阿傑。
我接到電話時，腦子一片空白，感覺非常不真實：「這事情為什麼就這樣發生了？」
阿傑的家在半山腰的部落裡，還來不及圍上封鎖線，村裡的小孩已先一步衝向事故現場，目睹了阿傑離去時的模樣。新象社工決定盡快上山，安撫陪伴部落裡的其他孩子。
就在我要出發到部落前，陳醫師問我：「妳還好嗎？」
那一刻，我的眼淚終於掉了下來：「其實，我很疑惑，我不知道到底這閱讀在推動什麼？我覺得他沒有愛上閱讀啊！而且，他還不就這麼走了……」
陳醫師拍拍我：「其實，我們也並沒有要他們怎麼愛上閱讀。我們只是希望透過故事去陪伴他們。為了理解，為了尋求一個對話的空間。而且很重要的是，妳不覺得妳很有可能是最後抱他的那個人嗎？」
在那一段悲傷的時刻，《傻狗溫迪客》為我們開啟了不知該從何說起的對話，文學在當下成為一種語言。我們一起分享了關於阿傑的十件事，用這十件事把阿傑留在心上。
小智對我說，他很後悔老是對阿傑兇，成天找阿傑打架。
玉珍說，她真希望當初有借阿傑橡皮擦……
孩子們輪番訴說著對阿傑的不捨，追悔曾經的爭執、摩擦。
我只能借用《傻狗溫迪客》這本書上說的：「我們無法抓住任何想要遠走的東西，我們只能在擁有他的時候，愛他。」我告訴孩子，至少我們還有彼此，至少我們還來得及愛身旁的人，不是嗎？
維心對我說：「如果以後我再吃到『力德莫斯洛丹』，我想，我會想起的是阿傑。」
「我也是。」我淚如雨下（未完）。
►►《最後抱他的人》https://reurl.cc/NjrLdk
＃誰都可能走上窒礙難行的人生路
＃一家之主別怕對外求助
＃你的妻女愛犬不是你的妻女愛犬
誰都可能走上窒礙難行的人生路 在 [感想] Starting over 重啟人生- 看板LightNovel - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
恩，沒記錯MW文庫的書在這邊發文應該沒擺錯地方吧(?)
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你滿意你的人生嗎？
如果人生有機會重新開始，
你會做出什麼選擇？
這是
迎接二十歲生日的我，
重新回到十歲，
又再次迎向二十歲的故事。
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很久沒動筆（鍵盤？）寫讀書心得了，詞彙單薄請見諒。
Starting Over，重啟人生。
話先說在前頭，這是一部很不科學的故事，也是一部很「不穿越」的故事。
如果有機會讓你回到過去的十年前，你會做些什麼？
這個問題大概對這年頭的人們已經不是什麼大問題，
時空穿越的劇情無論在小說、電影、電視、遊戲都是個爛大街的題材，
相對早期最經典的大概就是土撥鼠日（Groundhog Day）
主角被困在日復一日的某一天反省思悟，
又或者像是多數的劇情一樣，一個偶然間回到過去，為了阻止一個悲劇的未來。
所以，你會做些什麼？
有沒有想過你其實已經有不低的學歷、相戀的愛人、美滿的人生，那還要改變什麼？
而這，就是我們今天的故事。
「只要有一個選擇不同，人生就可能走向完全相反的結果。」
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這本書的故事如果要省略，其實可以用一句「蝴蝶效應」作收。
「事出必有因，有因必有果。」說起來又多麽的合乎邏輯。
覺得第一人生過得太完美的主角回到了十年前，他的夢想就只是再複製一段第一人生，
卻沒發現，人生目的已經產生變化的他卻再也無法回到前一段人生的軌跡上，
更由於一個個錯誤的選擇即與過去不同的心態，一步步的把路走歪。
我不太喜歡在心得文中涉及過多作品的內容，
這樣會讓偶爾發現這篇文的朋友失去了體驗一部「會想讓我寫讀後感作品」的機會，
那就稍稍的來帶到我對這本書產生的心得吧，
藉由故事學習不同的角度看事情，是一種借鑒，也是一種啟發，哪怕它不是真實。
當我們走過日復一日的每一天，或許平時無所察覺，但或許就是身處於幸福中而不自知。
主角的兩段人生，一樣的起點，迴異的旅途，這才感覺到自己曾經多麽幸福。
同時「 」也在作中說到，
若沒有一個參考的對象，他無法發現自己的生活為多少人所嚮往。
千萬不要將現在擁有的一切視為理所當然。
而人生難免有顛有簸，
當重新一段新的路程時，那戀戀不忘的昔日幻影，是目標？還是阻礙？
或許我們沒有機會再經歷一段與過去如出一徹的機會，
但我們同樣的不該沈溺於過去的輝煌歲月。
偶爾可能踏錯走上窒礙難行的崎路，
但與其去思索到底在哪裡踏錯了腳步，不如拼盡全力走回正軌。
一再的失落與怨懟，只會拖著還在你身邊的人事物一起崩壞、或者離開。
這部故事或許就應和著那句名句「幸福就像身邊的風景，最容易看見，也最容易忽略。」
隨時都不要忽視現在的自己還擁有什麼，身邊還有誰的相伴。
所以答案出來了嗎？
如果有機會回到十年前的過去，也只要抱持著珍惜著身邊的一切踏步向前。
而事實上的我，不求也不需要重啟人生，卻只願能留住現在與眼前。
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這是我閱讀三秋老師的第一本書，基本上會把另一本<三日間的幸福>納入下一波書單。
至於比這本稍早讀完的入間老師的<愛上她的十二種方法>... 本來也想寫書評，
但跟這本所描述的重點似乎部分重疊了，所以就... 再說吧。
不過哪怕中心思想是相似的，<愛上她的十二種方法>還是保留入間老師一貫的... 病態？
總歸還是那句「珍惜眼前，把握現在。」
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