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[ meet with Vicky #1 ]
與Vicky的早午餐小約會,聊聊人生、職涯
前言
今天是微涼的星期天,也是我與vicky第一次見面的日子!為了讓今天更加順利,我也把2020總覆盤、未來職涯地圖、2021目標、要問vicky的問題整理在ppt上。
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我們選了家中山站附近的早午餐店 - 瑪黑家居選物 ,剛好之前路過這家過,今天也邊填飽肚子,邊與vicky聊聊人生和職涯。
我點了個鄉村早午餐,vicky 點了個漢堡感覺滿好吃的,但剛剛不好意思說要(食物)拍照哈!
接著,就開始了今天的對話。
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01 職涯
Q 1:vicky過去會不會把職涯規劃成「起步期、成長期、穩定期、重置期」呢?成功職涯道路是否有跡可循?
Vicky :成功其實是無法複製的,因為每個人的狀況、職涯路徑都不一樣,所以與其什麼都要、什麼都抓一點,還不如做好自我定位,深耕屬於自己的關鍵字!
就如同,我們會在課餘、下班後參加許多社交活動。
假設預設的參加目的是社交,但當我們的內在沒料,他人無法看見你能提供的價值時,就真的滿可惜的!因為你們無法從中獲得合作機會或職場人脈鏈結。
(當然有些活動的目的只是連結情感,那就不在此話下哈!)
不要把職涯路徑當成套路和模板,嘗試後,失敗、成功後,才會知道怎麼樣對你來說才是最合適。
另外,vicky 也提到我們都該好好衡量:職涯和經營個人品牌之間的機會成本。當你看見其他人參加活動或是參與其他事物時,可以深入思考其中付出的機會成本(例如:時間、金錢),你是否能負擔,如果能你就放手一搏吧!但如果負荷不了,就該有所取捨!
根基穩固,再做發散會更好!
Q 2:「每週工作四小時」提出迷你退休的新概念,作者透過 - 定義人生 、消減雜物、自動進帳(外包)、逍遙自由(財務自由),想請問vicky嚮往的退休樣式?會希望在退休時做什麼呢?
Vicky:「投資」才能真正讓你真正退休。
我自己認知的「退休」,並不是開始過養老生活了,我們還是要持續學習、產出,因為這個世界還是會持續運轉,我們也不能落人後!
p.s.我們不一定要接受社會帶給我們的知識,但可以試著透過「逆向思考」了解其中原因,在過程中的碰撞,就會成為我們成長的價值、養分。
關於投資:我個人(kitty)是持比較穩健的作法,可以嘗試看看存股,大概存了100張~500張0056你就可以每個月領股息了,算是到達基本的經濟自由xd。
Q 3:職涯選擇會是「目的」還是「過程」呢?先有目標然後一步一步補齊能力?或是培養想學的能力,拼湊成可以做的職涯規劃?
Vicky:這個問題不是二選ㄧ,而是你從中嘗試後(過程中的經驗),了解是不是自己所愛,再做調整。
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02 人生價值
Q 1:影響 Vicky 一生的書籍,Vicky 會推薦哪三本書呢?
Vicky:原則、原子習慣、深度工作力、機會成本、職場深度力
(這個問題我沒問好,因為一般來說都是因為某個目的才會選擇閱讀的xd)
Q 2:vicky 認為人生中最重要的價值是?活著的意義是什麼?快樂?財富自由?
Vicky:不斷成長和幫助他人,現在聊這個太早了拉(可以去問問阿公哈哈)~但每個人都要有自己的步調,別只把眼光放在他人身上。
你只有在稀缺之處成長時,才有可能突破重圍!
不要只站在人群裡面吶喊!
(同時,也不要忘記自己內心真正的聲音)
Q 3:想問vicky會有自己的早晨習慣嗎?例如:冥想、早晨運動、晨間日記等等。
Vicky:平常喜歡半夜工作誒,但每天都會花兩個小時閱讀,因為我是很喜歡看書的人(今年看了70 80本書),紙本書、電子書都看!到處都有書哈!
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03 學習
Q :在輸入知識、學習時,vicky 會先預想學習的內容未來會以什麼樣的形式輸出嗎?近似於有目的的學習?或是,像vicky在雷蒙節目分享的,每段學習都會像拼圖一樣在未來成為人生中的養分?另外,有輸入就該有產出嗎?
Vicky:教別人就是一種輸出方式!但如何從中獲得新的想法跟知識,才是更為可貴的!
談到輸出,我認為可以細分成三種層次
1.單單的紀錄
2.思考他、消化他,並加入自己的觀點、產出自己的價值
3.最後甚至能創造自己的思維、概念
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04 社群經營
Q :原先的IG受眾偏向高中生、大學生,但現在如果發布跟讀書無關的內容,像是:寫作計畫等其他內容,是否需要開新的帳號呢?或是,發揮「分享的力量」將自己有熱情的事分享給受眾就好?
Vicky :在做內容時,可以讓TA了解為什麼他們需要這些內容,否則看久也是會膩的呀!
「例如,你為什麼想聽 xxx podcast?」 vicky 笑著問我。
「因為可以提升知識量、認知升級呀!」我心滿意足地答著。
所以,我們必須「自我定位」,了解你有什麼價值能提供給用戶,是什麼誘因促使他們願意持續接收你的內容?願意繼續追蹤你的帳戶?
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Vicky 的建議
1.會計結合寫作
因為是會計專業,所以是不是可以把「會計」結合寫作,把複雜、艱深的會計、經濟學、投資的概念簡單化,讓一般人也能輕易理解,因為「專業」和「副業」加乘才會更加順利、省力。
例如說,可以撰寫些大學生必懂的五個會計知識,或是十個必備的財報內容,這樣讀者比較了解你有提供哪些專業,讓用戶知道你有提
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【證交法考前重點02法人內線&替代性交易】
大家晚安,我是祁明。中秋連價期間,大家有跟風到蛋黃酥之亂嗎XD吃糕點之餘有沒有好好讀書呢?本週星期五民商法教室,剛好是考前兩周黃金時間,我跟賴川 說好來個combo技,接力幫同學複習。上週證交主題是「具投資性質的虛擬通貨」,今天就來談點超愛考的內線交易。今年內線交易最火紅的爭點在於法人觸犯內線交易罪,替代性交易,偶然聽聞內線消息這三大區塊。本周焦點先放在前面二者。試以下列模擬試題來講解:
【模擬試題】
A上市公司(設有五席董事,其中甲、乙、丙、丁為自然人、D為公司)為台灣食品業龍頭,長久以來專心經營食品事業,並無任何轉投資,但因全球病毒大流行導致市況不佳、商品滯銷,A公司乃透過竄改保存期限之方式獲取不正利益,預料此內情如暴露則A公司營收與股價將大跌,相反地,A公司之競爭對手B上市食品公司之市占率及獲利將會一躍超過A公司成為第一名,預料股價將大漲。A公司為降低上述風險,乃於2月底董事會中擬定以下三項策略因應之:(1)策略一、併購C電腦公司,透過多角化經營來降低食品事業對總體營收之影響,其併購計畫為:先乘C公司股價因疫情崩盤時,於同年3月間收購約9.99%後,再於4月份透過公開收購方式收購20%股權,成為第一大股東而取得控制權;(2)策略二、購買B公司股份,預計於A公司違法行為曝光致B公司股價大漲後出售,以填補A公司之損失。(3)策略三、買入庫藏股給員工,透過限制持股轉讓兩年,以降低市場上股份流通數量,減少將來股價跌幅及降低護盤難度。
之後,2020年3月間A公司遂按上述計畫,於市場上買入A、B、C公司之股份,同時D公司也買入B、C公司之股份,並賣出A公司之股份。同年4月,C公司股價因公開收購而大漲,D公司乃賣出C公司股份獲利。同年6月,A公司竄改保存期限之行為被媒體踢爆,A公司股價暴跌、B公司股價大漲,A公司與D公司乃賣出B公司股份獲利。試問,上述情形有無違反證券交易法之處?
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【替代性交易】係指透過買賣相關聯之持股,取代所知悉內線消息公司之持股而言。例如,竄改保存期限之事件中,A公司與B公司股價走勢剛好相反,因此A公司之內部人雖知悉的是A公司重大消息(利空),但實際上也同時知悉B公司重大消息(利多),因購買A公司股份容易被抓包內線交易,此時A公司內部人轉而購買B公司之股份,就是典型的替代性交易。
【試題解析】
一、針對內部人(如D)從事替代性交易行為(買賣B),如何評價:
1. 市場論:違反資訊平等取得。<構成>
2. 關係論:濫用職權某取私利。<構成>
3. 現行文義:基於職業關係獲悉。<構成>
4. 結論:文義解釋與目的解釋均可得出相同結論。
二、針對公司本人(如A)從事替代性交易行為(買賣B),如何評價:
1. 市場論:違反資訊平等取得。<構成>
2. 關係論:符合公司利益最大化。<不構成>
3. 現行文義:不符第157-1第1項①-⑤款。<不構成>
4. 結論:學說上有爭議,郭大維老師於本爭點似乎傾向採市場論,認為符合職業關係。但因內線交易有刑責,公司本身是否構成職業關係?如此認定有無違反罪刑法定?可以兩說併呈。筆者個人採否定說,但細部理由比較複雜,考試不用寫出來,如果想採否定說的人,只要寫出罪刑法定、避免逾越文義射程範圍即可。
#針對筆者採否定說之理由將於稍晚公布於祁明個人專頁
三、D買賣C (簡略版)
依證交法第157-1條第1項第3款,D基於職業關係(A公司董事)而知悉重大影響C公司股價之消息卻買賣C公司股份,有違市場公平性,並減損投資人對市場之信賴,構成內線交易。
四、A買賣C
1、 市場論:違反資訊平等取得。<構成>
2、 關係論:符合公司利益最大化。<不構成>
3、 現行文義:不符第157-1第1項①-⑤款。<不構成>
4、 結論:基於文義解釋+關係論+企業併購之需求,採否定說<不構成>。
五、D賣出A
依證交法第157-1條第1項第1款,D基於A公司董事之身分而知悉重大影響A公司股價之消息卻出售持股,有違市場公平性,並減損投資人對市場之信賴,構成內線交易。
六、A買入A庫藏股
1、 市場論:違反資訊平等取得。<構成>
2、 關係論:符合公司利益最大化。<不構成>
3、 現行文義:不符第157-1第1項①-⑤款。<不構成>
4、 結論:基於文義解釋+關係論,採否定說。<不構成>
【法人會否構成內線交易】
一、刑罰對象之角度(基礎前提):
1. 否定說:內線交易有刑事責任,而法人無法服自由刑,故不宜作為內線交易規範主體。
2. 肯定說:我國通說採法人實在說,依證交法§179Ⅰ ,法人亦得為內線交易之主體,只不過採「代罰」之方式,處罰其行為之負責人而已,當公司負責人於執行職務過程中知悉內線消息時,即可「推定」該法人知悉該內線交易消息。
二、立法目的之角度:
1. 市場論:基本上會構成,蓋因任何人有資訊優越均不應進場交易,以免破壞市場公平性。
2. 關係論:公司於不違反忠實義務的情況下買賣股份,將不會構成內線交易(例如本案中A公司買入自己庫藏股、買入B、C公司股份等均有助於A公司利益之最大化,A公司對BC亦無任何忠實義務關係);惟當公司違反忠實義務的情況下買賣股份,仍會構成內線交易(例如本案中D公司賣出A公司之持股、買賣B、C公司股份等均違反對A公司之忠實義務)。
【法人是否構成內線交易之答題模板】
1、 市場論:資訊平等取得&市場公平性維護。
2、 關係論:忠實義務&公司利益最大化。
3、 本文見解:該當現行文義①~⑤之一 + 符合文義之立法目的(兩說均符合文義時,寫其中一項即可,通常寫市場論;但有時只有關係論符合,此時就只能寫關係論)。
4、 立法論批評:如僅關係論符合文義時,但你個人又覺得市場論比較有道理的話,可以補上立法論評析,將來應修法解決。
#法人替代性交易相關評析稍晚在個人專頁提供
#星期五民商法教室38
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讀書計畫模板 在 Re: [資訊]推甄資料與口試建議- 看板Chemistry 的推薦與評價
先說重點:想附讀書計畫請參考原文的 "研究經驗" 和 "研究興趣與研究計畫"
我又來把這篇教戰守則翻出來了 (拯救自己和同事以及同學的審查分數)
因為拒絕再看到那個 近程計畫、中期計畫、遠程計畫 (#@$%^&&* .....)
的讀書計畫
年復一年
教授們對那可恨的讀書計畫容忍度越來越低了
之前還有學生抄得更徹底,把什麼 "高度決定..." 加手勢都帶到口試
評分會議的時候,新來的年輕助理教授雖然是第一次看到,評論可是說出大家的
心酸 (無誤,不是心聲這麼簡單而以)
ps 我簡直就很想去那個始作俑者的部落格翻桌子
不過人家管院的,賣那種空洞無內容的讀書計畫的帳
我們研究化學的科學家去抄那個根本牛頭不對馬嘴
同學至少要弄清楚這點再考慮推甄化學研究所
不會寫讀書計畫,不要寫,至少不會扣分 (言外之意很明顯吧!)
另外奉送一點提醒:研究生必須有獨立做研究的本領,請證明你的獨立性
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# 為什麼希望同學寫些簡單的文件呢?
因為表達能力、追求學術獨立的精神、與對事物的判斷力都是研究生的重要能力
制式的專題報告可能指導教授和學長學姊已經設定模板,不容易看出個人的創造力
寫個簡單的研究經驗與研究計畫甚至引人入勝的自我介紹是簡單可行的方式
不會寫就不要寫,不是很簡單的基本科學精神嗎?
去抄一個根本不適用的讀書計畫,嚴格說來"抄襲"是死罪,可是在台灣只好大放水
但是鄉愿有一定的極限,經年累月被荼毒不是無感,而是怒氣恨意逐漸累積!
既然大部分參加的學生做錯了,把可以加分的選項搞成扣分,還牽涉基本學術道德
為什麼我們不取消呢?
我們還是很樂觀的,總是可以看到少數同學利用這個管道成功地表達他們的想法
所以我想到的時候(誤,被刺激到的當下)就來宣揚一下,提示我們的初衷
希望同學不要把加分的選項做成扣分,同時想一下做研究的本質
這個可悲的現象也反映出,我國教學上在"報告"這部分完全失敗
(這個牽扯太廣,不在這裏討論)
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學校收學生的時候,看那些項目呢?
新版的推薦信表格問下問題:
認識申請人之時間共: 年。熟識程度:
(1)一般學業成績在班上:
(2)獨立研究能力在班上:
(3)創造能力在班上:
(4)寫作能力在班上:
(5)口頭表達能力在班上:
(6)自信與成熟度在班上:
(7)合群性在班上:
(8)建議/批評接受度在班上:
以上八個問題申請同學與其單靠某些不太熟的老師評鑑,其實還是可以靠自己寫幾頁
研究計畫來自我表達。
如果讀書計畫都是抄襲 (沒錯,那些短中長期目標,加強英文,修哪些課,人生目標
都是抄襲),自己就給 2, 3, 4, 6 打了極低的分數
想想,審查老師會相信你自己表現的第一手資料還是跟你不太熟的老師?
結論,這些非必要文件,提供同學直接表現的機會
這類文件一但落入無意義的八股,等同抄襲。
為什麼自我介紹大家幾乎也都是按照某個模版寫,雖然不高明,也不致於落到抄襲的慘境
因為大家的爸爸媽媽兄弟姊妹都不一樣,興趣課外活動求學過程也人各有異
(是說這裏大家又會錯意了,我收研究生可不是來看你從小家庭和樂,鋼琴九級
九級有什麼值得拿來說嘴的?小朋友學一兩年沒過的還真罕見。自我介紹應該表達自己
會是個好研究生,請自己想如何利用自我介紹達到這個目的。我在這邊舉例的話,又會
變成一個災難。不然寫得幽默有趣,證明自己的寫作能力很強同時娛樂一下可憐的審查
老師也是值得鼓勵的。)
雖然大部分同學寫的自我介紹都乏善可陳,卻不致於讓人面對一再重複的無內容空泛之詞
的讀書計畫,腦袋的反應就是:抄襲、抄襲、抄襲....讓人抓狂,因為
大家都是化學系大四或畢業生,都來申請化學研究所,顯然不論短中長期,大家的目標
都相當一致,即使同學說我都是自己一個字一個字打出來了,本質上與成品都是抄襲
因為都出於同一模板而且有幾乎相同的內容
結論,人再笨也該會藏拙,如果不根據模版就不會寫,那就誠實面對,不要寫。也比自己
留下抄襲的鐵證,白紙黑字明明白白宣告我的 2, 3, 4, 6 項都很差
來得高明 很多 很多
引述《chyuchyu (chyu)》之銘言:
: 這是關於推薦研究所碩士班
: 我知道今年來不及了
: 但是也只有這時候才記憶猶新
: 被所謂的讀書計畫荼毒了一天
: 來謀以後的福利
: 各位同學準備資料目的是要增進錄取的機會吧
: 準備當然是以能為自己加分為原則
: 有利的資料慎重處理
: 沒用的資料可以省一省不必庸人自擾之餘還要增加審查老師的負擔
: 什麼是有用的資料?
: 成績(主科成績)、研究經驗、有力的推薦信、期刊論文。 period
: 以下分項說明
: 成績:看到最近放榜的榜單,大家都很了解成績的貢獻度吧
: 成績以主科為主,總平均排名參考,還有一點可以小加分:修化學相關課程,
: 尤其是研究所必選修課,如果老師還說你表現很好,就變大加分了
: 其他出現在成績單上有幫助的課是物理系、數學系、生科系的核心課程
: 研究經驗:做專題
: 沒做過還是準備考試比較實在
: 做專題如果成果還沒到發表論文的階段要如何讓審查委員了解你的實力呢?
: 可以撰寫一份「研究興趣與研究計畫」 (本來叫做讀書計畫,可是不知道
: 那個始作俑者寫成可怕的廢話,我們決定以後改名)其中一段列出你專題做
: 什麼,用什麼方法,會那些技術,比方操作NMR、STM、解析分子光譜,得到什
: 麼結論,以後可以如何配合你的興趣與未來的研究,總之,把你的專題收穫
: 讓人一目了然。
: 研究興趣與研究計畫:用約兩頁篇幅說明自己的研究興趣,附上最新的參考文獻會很
: 有幫助,有辦法的話,構思一個研究計畫,想做什麼,要如何
: 做,當然不是要多了不起的計畫,寫這個的目的只是要證明自己
: 的確很想進一步研究化學,適合念研究所。
: 推薦信:認得你的老師才寫得出有內容的推薦信,才有加分效果,請及早努力,讓老師
: 了解你的長處,才有可以加分的推薦信。很多推薦信只是勾一勾,就算都勾最
: 好那格、極力推薦,也沒有加分效果,因為如果是真的你的成績單和專題已經
: 反映了,推薦信僅供參考。如果明明是前 1/3 卻勾前10%,連參考價值都沒有。
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: 讀說明的能力,這會有負面印象。查一下你要找的老師的資料很難嗎?老師
: 的住址再簡單不過,XX大學XX系。就算老師要電子檔,也必須寄填好的表,
: 不然老師為什麼叫你把表寄給他呢?他電腦裏一大堆以前寫的,抓出來改一下
: 不是很簡單嗎?但是照規定,申請人應該負責把那個框框填滿。
: 期刊論文:這當然是大大有利。一個大學生很可能只是長長的作者名單中間的一個,這
: 時候指導教授的推薦信中所說的同學做了那部份的工作就很有幫助了。
: 可有可無的資料:自傳
: 從小學就對化學有濃厚的興趣,從小學到高中都參加科展,社團幹部,籃球校隊,
: 通通都不會增加你錄取的機會,一點也沒有。
: 不過,有些同學寫得很生動,有被娛樂到,所以如果同學堅持要寫,我也不反對。
: *****不需要的資料*****
: (饒了我吧,光看上述重要資料,就已經看到精疲力竭還要保持一貫審查標準,
: 還要被這些累贅疲勞轟炸,真是超哀怨的。)
: 讀書計畫:那種從報考動機、學習計畫還分短中長程、未來規劃,最後來個我的人格特質
: 的讀書計畫。什麼要加強英文、讀期刊、修什麼課的學習計畫,看到我都會背
: 了,一句話,了無新意,省省吧!正確的讀書計畫請見上述「研究興趣與研究
: 計畫」,這個應該人人都不同,因為這是從你的腦袋生出來的,世界上沒有兩
: 個人的腦袋是一樣的。
: 國科會大專生專題計畫核定書:你只要在某處說明即可,比如其他事項裏。不用附這張紙
: 這個造假保證死定了。因為指導教授的推薦信多半會提,
: 推薦信忘了寫的,審查委員會請秘書查。再說這計畫好像
: 並不重要。
: 其他哩哩叩叩的影印本:還有五顏六色的照片通通都不需要。
: 獎狀(任何獎狀都不會增加你的錄取機率,奧林匹亞金牌不需要獎狀,只要說一下即可)
: 其他獎狀基本上不必提,不過你堅持要炫耀一下的話,列張表就已經夠煩了,附上一疊
: 獎狀完全沒意義。(真佩服我自己可以說得這麼客氣)
: 你一輩子的豐功偉績:各式各樣的證明、社團活動、志工證明、英檢、鋼琴檢定、....
: 族繁不及備載,通通都不需要,拜託。
: ===================================
: 資料準備好,按照簡章規定
: 我們明明說:用長尾夾或迴紋針分類夾好裝袋
: 卻有很多同學送去裝訂成一本一本。一來同學白白來浪費錢,二來裝訂本看起來比較慢,
: 夾子一鬆,要比對要怎麼看都方便快速。
: 剛剛提到五顏六色,真的很刺眼,通通都黑色最好,也不要亂用粗體字、斜體字、下橫線
: 、放大來強調,很刺眼。
: ========================
: 口試
: 到這裏的話就恭喜妳了
: 準備口試系上會寄說明
: 重點是上面沒說的都不必做也最好不要做
: 所以
: 不要自我介紹,客套只要問個好報一下名字就夠了
: 口試時間很短,口試委員只想聽研究內容,也必須發問,請不要浪費時間自我介紹
: 不要影印資料重點分送口試委員,完全不需要
: 你能來口試,表示委員看過你的資料覺得你值得,口試時間很短,不要浪費時間
: 這是碩士班推甄
: 系上希望收到有獨立研究能力的學生
: 家長等等人士陪考剛好是反證,如果你的重要人物一定不放心非來不可,
: 請他們最少遠離系館三百公尺以上,去看場電影、逛哪個風景名勝都不錯啊。
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理由請見上面補充,大家都這樣做,自然是有理由、有目的
而且也總是有思緒清晰的同學做得很好
彼一時也,此一時也。準理學院學士寫的讀書計畫和自我介紹當然和中小學生寫的不一樣
如果大學都快念畢業了,既搞不清楚寫的目的,又沒有寫得比較好看
大學豈不是都白唸了!同學當然是要與時俱進,精益求精
※ 編輯: chyuchyu 來自: 140.114.45.213 (10/13 22:09)
不對的藥效想辦法提升,而不是積非成是
只是吸引他們注意力的說詞,太多學生眼睛裏只有分數
而且分辨優劣才公平
google 不到正確的資料,是因為沒做正確的分析
系所不同,注意的重點就不一樣
大學生有基本思考能力才值得鼓勵
唉!我們只能希望如此
你得到它了,口試會問實驗細節,一下就真相大白
口試,做多少實驗,動手動腦做的還是聽令行事,都還蠻清楚的
不過,我們的標準很低的,沒辦法,碩士總得招滿,不然要倒店嗎?
有些學生自我感覺良好到明明口試老師萬般不願意勉強讓他上榜湊數
他卻得意洋洋說他表現很好老師稱許
不是被亂做的學生蒙蔽了,而是就是要錄取那麼多人,現實就是這樣
※ 編輯: chyuchyu 來自: 140.114.45.213 (10/15 01:13)
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