#全國首創身心障礙者搭機補助
在議會全力支持下,設籍澎湖的身心障礙民眾今年起搭乘國內空運航班,往返澎湖與臺灣本島,比照65歲以上老人及未滿12歲兒童,享3.5折票價,全國首創。
縣府與航空公司完成簽約,凡符合資格的民眾及其必要陪伴者一人,於超商、航空公司官網、APP及機場臨櫃購票,搭機時出示身心障礙證明、身分證或戶口名簿等證明文件,即可享有票價優惠。
另符合補助資格者,在其他銷售通路購票未享有優惠,或持今年1月1日前購買有效機票於今年搭乘,亦視為補貼對象。民眾可於年度內搭機後,攜帶登機證、身心障礙證明、身分證或戶口名簿(正本)及存摺影本等證明文件,至縣府旅遊處辦理補貼申請。
民眾若有疑問,可電洽旅遊處06-9262535。
同時也有4部Youtube影片,追蹤數超過11萬的網紅小峰,也在其Youtube影片中提到,這次沒有告訴小峰要到這裡的目的 主要是讓他自然的表現 然後我把他小時候的影片拿來做比較 大家看看國小跟國中的小峰 到底變了多少? 雖然兒童樂園不能跟大型遊樂園比較(不然幹嘛叫兒童樂園) 但是它便宜又有娛樂性讓許多人成為小時候的回憶 門票只有30元,每玩一個設施也只要 大型遊樂設施(每項每次) 30元...
身心障礙必要陪伴者 在 Facebook 的最佳貼文
#尊重不同特殊需求的兒童
部分身障兒童因疾病的特殊性,在疫情期間無法配合戴上口罩,許多家長也以減少帶孩子外出來避免外界不必要的爭議。但,仍有部份兒童有就醫或其他必要外出需求,讓家長或陪伴者,承受許多壓力。
🔸認知問題,無法久戴口罩
🔸無法控制嘴部肌肉,口罩濕潤無法透氣及不適感
🔸因臉部戴上鼻式或口鼻式面罩而無法配戴口罩
🔸雙耳或單耳較小,無法配戴一般口罩
🔸肺功能不佳,長時間配戴口罩易造成呼吸困難或缺氧現象等。
請大家尊重障礙者個別情況,讓更多人同理身障兒童在疫情期間所面臨的困境,避免輕易責難他人,期待大家的理解,一起渡過疫情的考驗。
疾病管制署 - 1922防疫達人
社團法人台灣身心障礙兒童權利促進會(身障童盟)
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🔰進一步認識身障者特質與需求
|https://reurl.cc/MAxDbp
身心障礙必要陪伴者 在 逆齡抗癌汪郁榮醫師 Facebook 的最讚貼文
#注意孩子對3C的依賴
#汪醫師親子小建議
隨著疫情降載,幼兒園也陸續恢復上課,然而家長們是否有注意到自己的孩子經過這兩個月因三級防疫而必須增加許多線上課程之後,孩子對3C的依賴度更為增加了?會使用「更為」這兩個字,是因為早在COVID-19還沒入侵人類生活前,人類便已經在這十年間大幅增加對3C的依賴,成年人尚且無法控制自己對手機或電玩的成癮,還未發育健全就大量暴露在3C的孩童,受到3C的影響更為劇烈。
早在2010年,布里斯托大學的PEACH計畫就發現在一千名10-11歲孩童中,每天使用3C超過2小時者,有更高的機率出現表達障礙。2019年另一個挪威針對近一千名4-8歲兒童的大型追蹤研究,發現在4歲時越高頻率使用3C螢幕,6歲時的情緒理解能力也會較為低落,且具有預測性。這還僅僅是眾多研究中的其中兩個,普遍的研究均顯示高頻率接觸3C對孩童身心具有負面且長遠的影響。可以想像之後若有2020年、2021年的大型研究出爐,這一代的孩子在這兩年受到的影響遠超過我們的想像。
疫情期間幾乎所有父母們都放寬(或學齡必須上線上課而不得不)孩子使用3C的頻率,台灣受惠於疫情相對控制得當,孩子們封閉在家的時間比國外來的短很多,然而人類是受習慣制約的生物,3C為了吸引消費者,在許多層面都更具視覺與聽覺的吸引力,也有許多父母感受到遠距課程的方便性,而打算延續線上課程的模式。建議父母們仍要注意孩子接受線上課的總時間,既然疫情已有緩解,非必要性的3C活動便該逐步減少,而這在很多時候是仰賴著父母能願意放下自己的手機,多與自己的孩子做面對面的親密溝通與活動。
而比起直接播放卡通給孩子看,陪伴幼年孩子雖然看似勞心勞力,但父母在這過程中若真心地與孩子建立親暱的良性互動,父母本身也可以獲得許多正向的情緒回饋,親子的互動像存錢筒,當積累到一個程度時,每多投入一個小小的硬幣,都能聽到豐盈的迴響。
身心障礙必要陪伴者 在 小峰 Youtube 的精選貼文
這次沒有告訴小峰要到這裡的目的
主要是讓他自然的表現
然後我把他小時候的影片拿來做比較
大家看看國小跟國中的小峰
到底變了多少?
雖然兒童樂園不能跟大型遊樂園比較(不然幹嘛叫兒童樂園)
但是它便宜又有娛樂性讓許多人成為小時候的回憶
門票只有30元,每玩一個設施也只要
大型遊樂設施(每項每次)
30元(5項) 20元 (8項)刷悠遊卡
1. 編號1-13號大型遊樂設施,除水果摩天輪、尋寶船、魔法星際飛車、幸福碰碰車及叢林吼吼樹屋等5項30元外,其餘8項皆20元。
2. 編號1-3號大型遊樂設施,身高未滿85公分之幼童,或身高超過85公分惟未滿2歲之幼童,由親友陪同免費搭乘,親友仍須付費。
3. 小型遊樂設施係委外經營,每項收費50-80元不等,詳現場公告。
全票 一般民眾
優待票
年滿7歲而未滿12歲之兒童(出示身分證件)
持有效學生證之在學學生(外國在學學生須持有效期之國際數位學生證)
持有臺北市政府核發之低收入戶證明
持有臺北市之義勇人員(含交通、警察、消防)及民防人員身分證明
團體票 30人以上按票價打7折
免費入園
6歲(含)以下兒童
設籍臺北市之55歲(含)以上原住民
65歲以上長者
身心障礙者及其必要之陪伴者1人
持志願服務榮譽卡之志工
持臺北市國小數位學生證者(私立學校為一般學生證)
週六及連續假期(連續假期最後一天除外)16:00後入園
平常日凡30人(含)以上之團體,依現行團體預約方式,於前1日17:00前完成預約作業
設籍臺北市之市民,於週三入園
可說是非常的經濟實惠
大家有機會一定要來玩玩!
建議平日來,假日人潮較多!
我們當天是平日來所以會看到影片中人潮有點少
(大概排一輪就可以玩了)
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因為瘋吧頻道已經由官方關閉
所以有關原頻道的影片有部分還在電腦
會陸續上傳,希望大家繼續支持!
未來遊戲相關的直播也會在瘋吧頻道跟大家一起玩!
希望能夠幫忙訂閱按讚分享讓更多人知道喔!
謝謝!
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身心障礙必要陪伴者 在 啟點文化 Youtube 的精選貼文
【8/3開課!】《人際回應力-看懂情緒,輕鬆對談》~第23期
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[ 8/2 開課!]【寫作小學堂】~寫出專屬風格,找回文字悸動~第六期
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歡迎來到一天聽一點,我們每週一到週五晚上7點,準時為你更新,我們結合心理跟生活的真實運用,陪伴你每天進步一點點,如果你也想要每天都有所進步的話,就請你一定要訂閱我們的頻道,
你覺得自己是一個說話粗暴的人嗎?今天我要來談這個話題,可能會顛覆你對於什麼叫做「講話粗暴」這件事情的理解,
我們平常覺得講話粗暴,可能是滿口髒話,或者是用很粗鄙的語言、粗聲粗氣,大呼小叫,這叫做粗暴,的確,這些人際溝通的呈現,我們都可以把它理解成為很粗暴,
可是有一種粗暴,他可能是發自一個非常、非常好的出發點,他可能是關心,他可能是愛,他可能是在乎,然而對於聽的人來說,卻是非常的刺耳,而且呢,對於你的人際關係,也會造成很粗暴的結果,像是什麼呢?
比如說吧,你今天很晚才回家,結果呢,當你一踏進家門,可能你的伴侶或者是你的父母親,就衝著你說,你把家裡當什麼,你把家裡當旅館啊,總是這麼晚回來,家裡發生什麼事情都不知道,如果不在乎這個家,把家裡當旅館,那就不要住這裡算了,
你看看哦,如果是你,你今天晚回來,可能是因為工作太忙,弄到了太晚,結果呢,拖著疲憊的身心一踏入家門,就聽到這樣的話,你想你會不會火冒三丈,而接下來的對話,是不是就是一種粗暴的結果,
然而我們先冷靜一下,你回頭看看,不管是你的伴侶,或者你的父母親,講那些話的確是很難聽,也的確是很不中聽,可他們的背後是什麼?他們的背後可能是一份關心,可能是一份愛,甚至於是一份心疼,覺得你這麼晚回來,把自己搞得這麼累,實在是讓他們感覺到非常的擔心。
然而我們一般人,特別在東方的教育裡面,在沒有經過情感表達,這方面完整的學習,我們常常一張口就是傷人、刺人的話,所以你回頭看看自己,再回答一次今天我一開頭,問你的那個問題,叫做「你覺得自己說話很粗暴嗎?」
撇除掉那些大小聲,那些粗言粗語,如果我們在人際溝通裡面,經常創造出粗暴的結果,你覺得別人也對你很凶很粗暴的話,那麼除了去研究對方的問題之外,我們可能要回過身來,去看看自己在溝通裡面到底發生了什麼事,
就像是我剛剛舉的例子一樣,如果你今天一踏進家門,就聽到哪一段話,你心裡的火,會是什麼呢?你心裡的情緒會是一種,明明你工作到很晚你很累,結果你的家人、你的伴侶,都假設你是在外面吃喝玩樂,而且因為這樣子也假設你不關心這個家,甚至也假設你根本不在乎家人的感覺,可是我相信哦,你聽到這一定覺得很不服氣,你並沒有這樣,是的,我知道你並沒有這樣,
可是呢,我要強調的重點就是,所謂粗暴的語言是什麼?粗暴的語言往往就是預設立場的語言啊,當你已經先假設對方這樣,而你用這樣的方式說話的時候,那請問一下,對方就算不是那個意圖,都會因為你的語言把他逼上了那個位置,
回頭想想,當你一進家門,你的家人,你的爸媽就衝著你說,這麼晚回來,把家裡當旅館啊,如果你都不在乎這個家,那就不要回來了,有沒有可能在一氣之下,你下一句就說,好吧,那我明天就搬出去,
你看,當你這句話一脫口而出,是不是在他們心中也就證實了他們的假設為真,可是這裡最令人遺憾的就是,家人是關心你,他們的問題叫做「他們沒有正確的表達」自己的關心,他們用預設立場的方式來對你說話,而你的狀況在於哪裡?
你的狀況在於,你當下一時半刻腦充血說了一些,你可能日後也會後悔的話,所以我想透過今天的分享,我們大家一起來想一想,自己說話粗暴嗎?
當我們在跟別人進行人際相處的時候,我們總把自己的預設當成是對方的真實,而沒有去做任何適當的表達,跟澄清跟核對,
就像你在公司看到老闆走向,你就先預設了老闆要找你麻煩,或者是在辦公室裡面,你就先預設了同事不喜歡你,那我請問一下,老闆如果他不找你麻煩,或同事如果不排擠你,是不是還對不起你內在的那個預設立場,
那麼如果你聽到這邊,冷汗直流發現了,哎呀,原來我對他人有這麼多的預設立場,我有這麼多小劇場在自己心中上演,那恭喜你,你已經朝向改善這件事情,邁出了最重要,也最難的第一步,
因為我常說,我永遠沒辦法幫助你去解決一個你沒有意識到的問題,當你心中還是認為,千錯萬錯都是別人的錯,那麼我只能說,粗暴的語言,和別人對待你的粗暴,他只會像輪回一樣,在你的人生裡面不斷重複發生,
可是如果當你有意識到,原來啊,我對他人的很多溝通狀況底下,我都有自己的預設立場,那麼在這個禮拜接下來的內容當中,我就會一步一步的陪伴你認識這件事情,看看能不能找出一些能夠幫助你的解決方案,好好期待嘍,
希望今天的分享能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇,如果你喜歡我製作的內容,除了YouTube以外,我們有Podcast頻道,你只要在Podcast應用裡面搜尋啟點文化,一天聽一點,你就可以訂閱我們,也記得給我們5顆星的評價,我們需要你用行動來支持我們,
然而如果你對於啟點文化的商品或課程有興趣的話,我們近期的實體課程是在8月3號開課的【人際回應力】,特別是哦,如果你想要學習,用一種不帶預設的姿態,進入你的人際關係,讓你能夠舒服,自然的跟他人產生最好的連結,那麼這一門課就是為你設計的,
在【人際回應力】裡面,你會有系統的學會,怎麼樣辨識對方的情緒,而且針對每一種不同的情緒衍生出必要的回應策略,讓你在人際裡面,能夠輕鬆的跟人產生更好的連結,在我錄音的這個時候啊,8月3號的課程名額在倒數了,所以期盼你把握這難得的機會,希望我能夠在8月3號的教室裡見到你,那麼今天就跟你聊這邊哦,謝謝你的收聽,我們再會。
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【7/4 開課!】《學「問」~高難度對話的望聞問切》~第19期
掌握達成共識的關鍵能力!
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【隱喻工作坊】認識自己的獨特,與潛意識做朋友~2020/05/23 開課
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以下為本段內容文稿:
歡迎來到「一天聽一點」,我們每週一到週五晚上7點準時更新,結合心理學跟生活的真實運用,陪伴你每天進步一點點,如果你也想要每天都有所進步的話,那就一定要訂閱我們的頻道,
我常常會覺得一個人手握方向盤的時候、的樣子,就凸顯了這一個人的修養跟情緒,我們開車在路上的時候,對於其他的駕駛的自私啊或魯莽的行為啊,常常常會感覺到憤怒,
然而不知道你有沒有發現,在你自己開車的經驗,你對於他人的惡劣駕駛這樣的憤怒情緒,它是很理性的,按照每一次你被冒犯的程度,而你發相對應的火還是那個火氣,那個憤怒是會累積的呢?
在我自己的經驗裡面,比起我遇到的第1個或第2個危險駕駛,或惡意超車的人,我會對你超我車的第5個,跟第6個人更生氣,儘管這第5個、第6個可能只是他開車的方法,不順我心,如此而已,
那為什麼會這樣子呢?回到客觀理性來看,不管這幾個人他們做了什麼事,他們都只對我做了「一次」壞事嘛,一次讓我不舒服的事情,
可是我的主觀感受,就會覺得後面的那些駕駛,好像都是同一個一而再、再而三惹惱我的那個人,
其實呢,這在心理上顯然是一種錯誤的歸因,而錯誤歸因的效果,可能是發生在我們最近經驗到的事情,那樣的感受仍然殘留在我們的潛意識裡,繼續的影響我們,
曾經有研究者就研究過這樣的現象哦,他們呢找了一些男生去踩健身的腳踏車,先踩90秒,接著研究人員就複製了,很有名的米爾格倫的服從實驗,讓這些騎完車的受試者,立刻扮演老師的角色,
而另外一部分呢,是踩完腳踏車之後,過一會再去扮演這個老師的角色,在這邊補充一下,米爾格倫的服從實驗是這樣哦,就是呢,所有的受試者他們要扮演老師的角色,還要問學生題目,他們看不到學生,他們可能只是聽到學生的聲音,
然而這個學生,其實是實驗者的共謀,也就是說這個學生並不是真的學生,而是一個配合演出的人,
當每一次這個老師問學生問題的時候,這個學生呢都會故意答錯,然而在每一次答錯的時候,就要對這個學生施予電擊,以每15伏特為往上加的單位,
也就是說,剛開始電他十五伏特,慢慢的往上變三十福特一路往上加,一直加到450伏特,那你想想看噢,我們平常被110的電電到都已經哇哇叫了,更不要說450伏特,
而這個實驗之所以經典,就是在於,當我們在面對權威者的時候,我們會保有我們自己的人性適可而止,還是我們會配合權威者一路電到慘無人道的450伏特,這個實驗非常的經典哦,有興趣的朋友都可以在網路上查詢,
然而回到今天所說的錯誤歸因的研究,他們複製了米爾格倫的實驗,只是呢,他們改變了原始米爾格倫的實驗程序,
他們讓學生有機會先來電擊老師,而不是老師電擊學生,所以呢,學生要先問老師12個有點爭議性的看法,只要學生不贊同老師的看法,就可以先電老師就對了,
所以呢,實驗者事先安排了讓老師會被電9次,那你可想而知哦,經過了9次的電擊之後,這些扮演老師的受試者,對於學生已經是蠻火大了,
然而接下來角色互換就輪到老師來電學生了,而且老師可以調整電擊的強度,這強度從1~10就分別是溫和的,到蠻痛苦的,至於要選擇哪一種等級,這就看老師自己的感受,老師想電學生墊到哪一個等級,就是哪一個等級,
然而研究的結果發現哦,如果這些扮演老師的人,他們在運動之後,立即開始電擊教育,這個運動對於老師給予的電擊強度,就沒有顯著的影響,
可是如果在運動之後,過一會才進行這個實驗,那麼這個老師就會比平常更氣這個學生,她替學生的每一個錯誤答案,而給予他們更強力的電擊強度,
這樣的實驗結果告訴我們,當這些受試者運動完之後,過了一會才進行這個實驗,於是呢,他們就會覺得自己的身心反應,就是因為學生騙了自己9次之後產生的憤怒,所以呢,就給學生更高的電擊強度作為懲罰,
而比照於那些運動之後馬上進入實驗,然後被電9次的,他們心裡就會覺得,是啊,這個學生電我9次蠻可惡的,可是我會有這些身心反應,也是因為我剛運動完,
所以你看我回到今天開頭所分享的例子,如果你開車在路上突然有連續好幾個人,用很危險的方式讓你很生氣,你生氣的感受,跟這些人都一樣發生,但是他們中間有時間的區隔,你會發現噢,第2個,當中間有時間的區隔的時候,你反而會更生氣,更暴露,你會覺得這一整天都不順,
比照前面呢你只會覺得,只是這一小段時間運氣不好、不順而已,這就是為什麼我們平常會說一句話叫做「麥掃到颱風尾」呀,而這個「颱風尾」跟我們平常的直覺還不一樣呢,
你當一個人剛生完氣很暴怒的時候,你去惹到他,跟他暴怒完之後,過一小段時間再去惹怒他,其實後者的威力會更大,
因為對當事人來說,他可能還會覺得自己本來就在生氣了,所以你可能沒有那麼可惡,可是對於後面的那個人來說,他可能在主觀上已經覺得自己事過境遷,可是他的心跳仍然很快,他的血壓仍然很高,這個時候你再說些不中聽的話,他就會在主觀上覺得就是你這傢伙很可惡啊,
所以我們回到人性心理的本質吧,儘管這些事不合邏輯又沒有理性,但是呢,錯誤歸因往往就會不斷的影響我們,跟我們的生活,有了這層瞭解之後,我都會告訴自己,如果哪一天遇到了幾個鳥事,那麼如果沒有必要,我那一天就不要做任何重要的決定,因為我有很高的可能,會讓自己錯誤歸因,
希望今天的分享能夠帶給你一些啓發與幫助,我是凱宇,如果你喜歡我製作的內容,除了YouTube之外我們也有podcast的頻道,你只要在podcast的應用裡面搜尋,啟點文化,一天聽一點,請你務必一定要訂閱我們,並且給我們5顆星的評價,
我們需要你用行動來支持我們,然而如果你對於啟點文化的商品或課程有興趣的話,我們近期推出的線上課程叫做【自信表達力】,
這一門課結合我這麼多年的表達經驗,無論是1對1,還是1對多,無論是透過線上還是線下,我會不嘗試的把我所有的心法跟技術,都在這門課裡跟你做分享,你加入了嗎?
如果還沒加入的話,期待你的加入,相關的連結在我們的影片說明裡都有,希望我能夠跟你一起學習,一起前進,那麼今天就跟你聊這邊了,謝謝你的收聽,我們再會。