Search
平時我熱愛打電玩，也因為工作關係
需要常常熬夜戴隱形眼鏡…
諸多不好的用眼習慣
讓我的眼睛常常感覺到乾澀、疲勞😥
這次收到的「iHDoc®艾適明」
全光譜潤亮配方▶ https://ihdoc.cc/G06CH04.html
真是太符合我的需求了！
在連續食用了一個禮拜後
乾澀和疲倦就有明顯減緩👍
我都是一天吃兩次，一次一顆來加強保健～
艾適明的「全光譜潤亮配方」
能有效的阻擋藍光以及減少眼睛的不適
並且使用專利超微粒技術
能夠讓身體高速吸收，３０分鐘就有感！
▶ https://ihdoc.cc/G06CH04.html
眼睛是靈魂之窗，吃機能食品保養的同時
也別忘了最基本的早睡，以及不要用眼過度
適時的讓眼睛休息才是長久之道唷❤
【 V媽碎碎唸 】燃燒！化物質為力量！
令人頭暈的學期剛結束，緊接著暑假第一天就開始連續三個下午的線上研習，看著好可愛、好有赤子之心的德國老爺爺Bernhard老師手舞足蹈說著十二感官、七大生命歷程和孩子們在課堂上、在學習上的協助與互相支持，腦袋裡面一直浮現出七大行星與十二黃道宮之間的關係，實在好過癮啊！課程結束後緊接著晚上又是一連五天的醫學護理課程，過癮的節奏；但要一直抓空檔時間接地氣...呼出和吸入要好努力的平衡......。這七大生命歷程用醫學角度、用泛自閉光譜角度、用教育角度、用教養角度...不管哪一角度來看都好有趣啊！
1.呼吸/吸收
2.溫暖/暖化
3.滋養
4.分泌/排泄
5.維持
6.成長
7.繁衍與新生
（啊，光寫下文字，就想到生命覺講座上的大家....隔空緊抱一下！）
早上，跟處長在早餐時間簡單分享Bernhard老師這三天課程的小小點滴感動，聊到第二道門『暖化』。聊到溫暖的重要性，聊到人類的體溫調節系統，聊到現在很多人喜歡當個”cool” guy，聊到冰冷和溫暖給人的感受，聊到老師上課所提到的現今小寶寶如果身上沒有適當的“熱”存在(過熱或過冷)，可能對長大後學習上的可能的影響....等等。當然，除了身體的溫暖外，也有情感上的溫暖，就像我們在描述“冷酷”和“熱情”的溫度不同，或許能想像一個有“熱腦袋”的小孩常常被激起情緒，當然或許也能想像一個冰冷的孩子比較難展現興趣與熱情，在學習動機上或許也比較難被激起，而我們在教學現場上，就得要花好多好多的力氣激起孩子的動機！也要花好多力氣去激起孩子們對於學習內容的讚嘆、震撼、和一聲『哇』！當然，很難在課堂上激起孩子們的讚嘆與震撼，除了教學內容與方法是否適當以外，或許也和孩子們從小提早接收到大量的媒體資訊、大量的知識性內容有關，一有『反正這些我早就知道了』的念頭，怎麼容易耐著性子對萬物、對生命的存有產生『wow』的崇敬讚嘆呢？
很重要的是，Bernhard老師有提到小時候未經適當暖化/溫暖的小孩，他們長大後的照顧方式。例如：若是因為小時候的溫熱不適當而造成的學習上的沒動機，可以在長大後給予適當的火，例如在德國幼兒園裡常見的火爐、生火、營火、煮飯烹飪也有火..等等來提供孩子暖化歷程的動能，或是讓他跑跳玩打架運動等讓孩子身體發熱，取其內在之火，這些都是很棒的對應協助。
這段話我其實很有感，因為即將升國二的正男，從未滿月就是個異位性皮膚炎寶寶，不常發燒、也不愛穿衣服，他的體溫調節能力不太好，大約11歲左右才第一次聽他喊冷，長大後展現出他非常喜歡冷酷科學知識的特質...當然，身為爸媽的我們，使盡全力在他小時候幫忙抓住平衡點，我們期待他在能冷靜、專注的思考之餘，也能有溫暖的情感、同理心，也能有熱情、有毅力的四肢去實踐！有趣的是，這小子從小就愛火，從鑽木取火、煮飯生火、看到回收再回收的紙類就想拿去燒、到化學實驗的烈焰燃燒，無一不愛。我們並沒有禁止正男這個奇特的興趣，反而從小就跟正男說，如果他想燒東西可以，把拔一定要在旁邊，保護燃燒安全，也藉機教導正男安全引火知識，也為此我們在家四處放置滅火器以防萬一。
每次在側面欣賞他觀火的表情，看著他享受著火焰時的片刻寧靜，總覺得他在火焰中似乎在吸取某種我無法探究的養份，就像在吸取太陽的光與熱一樣，記得有次我們坐著望著熊熊火堆，我們還靜靜的說會不會有隻不朽鳳凰從燃燒的火堆中走出....透過這三半天的研習課程，我似乎有一點點認識到正男愛火的熱情，這因為皮膚需求而愛冷的生命個體，似乎在用一種我們大人還無法參透的智慧在平衡並自我療癒著，走在這陪伴的過程，我似乎參透一點什麼....燃燒，化物質為力量。
照片：正男很會升營火，分類準備好木材擺對位置，一根火材五分鐘內就燒起來了！
----------------------
感恩蛋殼上裂縫的存在，因為有裂縫，光才能走進來～
----------------------
Ｖ媽慢慢刷觸覺教養神器和大紙捲在現貨舖：https://vmashopping.cashier.ecpay.com.tw/
Ｖ媽教室line群組，講座團購不漏接：https://line.me/R/ti/p/%40uwr7373l
V媽教室Podcast：https://reurl.cc/Y1jkVx
#敗家分享 ‼#懶人美容神器‼ #智能護膚高科技
#美肌面罩🧏♀️ ‼#附8折優惠碼 #激抵 #大人氣🤩
#躺着扮靚靚 #家用LED光學美容儀💕
扮靚係女人嘅終身事業👩🦰 早排身邊好朋友不斷show佢地啲靚相出嚟引誘我👉佢地用左 ‼#懶人美容神器‼ #Empress #LED光學美肌面罩 😍😍😍 係屋企躺着扮靚靚，#皮膚真係愈來愈好，所以余媽媽都忍唔住趁有8️⃣折優惠敗左番嚟，反正折後都只係4️⃣百幾蚊, 買盒靚少少嘅面膜都唔止呢個價錢啦🤭🤭🤭
🌟用左頭幾次已經堅work, 皮膚變得有光澤🤩🤩 而且呢個mask嘅設計好貼心，可以戴住通屋走都得💕 受疫情影響, 今年我都好少出去做facial, 用呢個懶人美容神器就啱晒啦😄😄😄
🌟Empress #韓國光子嫩膚 家用《LED 光學美肌面罩》利用臨床驗證的LED光學美肌技術改善皮膚狀況，激活童顏穴位，同步亮肌及提升彈性，肌膚更緊緻，重拾淨白緊緻美肌💕
🌟呢個光學mask勁多功能: 可抗衰老、嫩膚、減少細紋和皺紋、消炎、控制油脂分泌、消除暗瘡、淡化雀斑和泛紅，有3段式光譜，按個人需要調校，操作簡單方便💗💗💗
✅1️⃣0️⃣0️⃣％ 安全無創治療
❌無化學成分
❌不含紫外線
✅USB充電好方便
🌟日常清潔和保養後，便可戴上面罩使用 10 - 20分鐘，可連續每天或隔天使用 (使用密度視乎皮膚狀況而定)💕我會專登搽厚啲精華，加強功效😄😄
💗【實測用後感】💗
過程中無咩特別感覺，只係覺得額頭有少少暖暖地😄😄完成療程後，我會再輕按面臉部令多餘的精華充分吸收👍👍👍 用完即時覺得面部比之前潤澤透亮，冇咁暗啞，皮膚都水潤左呀💧估唔到只係短短20分鐘就有呢個效果👍👍超讚😄😄
🌟好友連續用左1個月，面部幼紋淡化左，膚色都白淨左呀！我都要勤力啲keep住用，KO我啲幼紋同斑斑喔💗
‼#而家8折左只需4百幾蚊咋😁😁😁 #個mask仲可以重複使用，所以真係諗唔到唔買嘅理由🤭🤭🤭
‼即到以下連結，購買時輸入下面嘅【折扣優惠碼】，就會自動享有 #8折優惠 喇🤩🤩
▶️ https://buyings.cc/c/5_BXXd9eS
‼【折扣優惠碼】bc375
#嘉饌 #懶人美容神器 #促進肌膚膠原蛋白增生 #淡化皺紋 #細緻毛孔 #抑制痘痘生長 #淡化黑色素 #修護提亮 #家用美容儀 #余媽媽手記 #新玩具開箱
-----------------------------------------------
▶️ #按此讚好 <余媽媽手記> fb專頁
https://www.facebook.com/plugins/page.php?href=https://www.facebook.com/yumamabb/
▶️ 點選 #追蹤中 > #動態消息> #搶先看/#最愛
💥才不會錯過最新親子/飲食/旅遊/美容情報喇
.
.
Q11 光譜 的不 連續 暗示了甚麼. 1.8K views 4 years ago. 慢思高中物理JOHN ... 量子現象【觀念】原子能階躍遷（ 吸收光譜 與發射 光譜 ）（高一物理）. ... <看更多>
高一物理5-5原子 光譜 (不 連續光譜 、波耳模型). 311 views 1 year ago ... 量子現象【觀念】原子能階躍遷（ 吸收光譜 與發射 光譜 ）（高一物理）. ... <看更多>
連續光譜吸收光譜 在 [問題] 高中彩虹光譜- 看板Physics - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
在高中講義中寫
在地球上觀察到的太陽光為吸收光譜
請問那在地球上觀察到的彩虹是屬於吸收光譜嗎？
因為講義分成兩大類
1. 發射光譜：連續、帶狀、線狀
2.吸收光譜
還是吸收光譜中也有連續光譜？
附上講義內容供參考
謝謝
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 110.28.170.182 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Physics/M.1571038169.A.7AC.html
很抱歉讓樓上誤會
講義這邊示意是詢問彩虹的部分
翻頁後有題目說明
「從地球上觀察太陽光，由於經過太陽與地球的大氣層，所以可見光為吸收光譜。」（學
測103考題相關）
版面上查詢「太陽的光譜」也曾有人提出疑問
只是我這邊是疑惑「彩虹」既是太陽光色散，又說是連續光譜
加上版面上的資訊
所以才想詢問
因為講義不在手邊，明日補上，
不好意思造成誤解
※ 編輯: x94jo3 (110.28.170.182 臺灣), 10/14/2019 20:31:23
但是答案是AE
故此選項為錯誤，才會讓我很糾結
啊，所以彩虹的連續光譜
跟發光來源無關嗎？
這邊附上103學測題目
以及當年教師工會提出的申訴
還有大考中心的回覆
※ 編輯: x94jo3 (110.28.170.182 臺灣), 10/15/2019 01:39:24
不好意思，我不是很懂你的疑惑？
這邊連續光譜被歸在發射光譜
而意見回覆的下方也有說明為何太陽光視為吸收光譜
補上講義（訂正皆為講義解答）
但我的疑惑是
彩虹來源為太陽光
而彩虹又是連續光譜
那彩虹的連續光譜算是吸收還是發射呢？
※ 編輯: x94jo3 (110.28.170.182 臺灣), 10/15/2019 09:40:22
選項沒有不一樣
都是指在地球上而言，
一個直接敘述
一個在題幹暗示
而我這邊也問的是在地球上的彩虹光
我問的不是太陽光
而是彩虹。
是之前板友對太陽光有疑惑我才提出說明
沒有題目
是我看到這題時產生的想法
查了網路資料
都說彩虹是連續光譜
而此處將連續光譜歸類在發射光譜中
又，太陽光在此處被歸在吸收光譜中
所以才有產生的矛盾疑惑之處。
※ 編輯: x94jo3 (110.28.170.182 臺灣), 10/15/2019 11:07:01
感謝各位說明
我也是覺得文字部分實在太過容易混淆
所以一直想不透
畢竟一個從這邊解釋、一個又從另邊說明
考題年代久遠
但這題確實文字漏洞太多，是會誤導考生
現在應該比較不會了
有些板友說的沒錯
我是太執著彩虹的來源光了
也謝謝提出眾多看法的板友
我都有再依關鍵字找資料
有更釐清了一點
以後有問題會再上來請教
真的很感謝！
※ 編輯: x94jo3 (110.28.170.182 臺灣), 10/15/2019 14:32:18
所以基本上申訴的結果都很難更改
大考中心都會硬凹
上面有註明筆記是講義的解答喔
因為是照抄的，就一起附上了
※ 編輯: x94jo3 (110.28.170.182 臺灣), 10/17/2019 13:55:51
... <看更多>