剛剛在媽媽社團看到有媽媽詢問關於孩子偷竊的事,讓我想起瑪奇朵跟拿鐵還小時,我曾經有因為他們偷吃糖果而把他們送進警察局的經驗。
記得當時,大約三歲的瑪奇朵被我拉進警局的當下嚇到大哭,員警們沒有人說話,站在一旁用一臉莫名其妙的表情看著這位媽媽。
生母沒戲唱,只好自己出言恐嚇孩子說:「妳下次再偷吃糖果,就要進來待在這邊」,說完後腳趕緊帶著孩子溜出警察局。
(真的很有事欸這位媽媽😂)
後來瑪奇朵真的也不再偷吃,所以當拿鐵兩三歲時也偷吃糖被抓到,我也依樣畫葫蘆的把他送進警察局。
這次我學聰明了(?),有事先跟員警先套好招,所以在我把拿鐵帶進警察局時,警察先生很好心的幫我「教育」了一下拿鐵,告訴他要聽媽媽的話,不可以再偷吃糖果了!
結果呢?
隔沒兩三天,拿鐵又再度偷吃了。
一個是警員什麼話都沒說,個性溫馴的瑪奇朵她一次就學到教訓;但氣質與眾不同的拿鐵,即便經過員警的諄諄教誨,但他依然沒有在給你信道!🤦♀️
幾年後瑪奇朵大班了,她好幾次跟我提到班上有女同學會擅自從書包裡拿她的東西,因為太多次了,所以我把問題反映給當時的老師知道。
那時老師處理的很好,她把關於幼兒「偷東西」的觀念告訴我跟對方家長:
「其實大班的孩子還沒有『物權』的概念(可能到一二年級才會建構完成),所以有的孩子認知不清楚,或者是對東西的物慾比較強時,可能看到喜歡的東西就順手『拿』了,但他們不知道這其實是『偷』的行為。」
所以我們除了要教導孩子,在沒有經過別人的同意就拿走別人的東西叫做「偷」之外,也要告訴他們如果想要,應該要怎麼跟對方借,或者是可以怎麼得到他想要的東西?像是可以跟爸媽說、集點數獲得禮物、自己存錢等等。
再來很重要的一點就是,請務必了解孩子拿取別人東西的背後原因,是因為物權概念還沒建立起來呢?還是真的很想要但不知道如何取得呢?或者是心理因素,想引起注意呢?
子蘭老師有一句我很喜歡的經典名句:「#先處理感受,#不要急著調教行為。」
我想就是這樣吧?
每個行為的背後,一定都有個動機跟原因,如果每次遇到問題,都像我當初一樣不先了解就急著「調教」孩子,結果會怎麼樣呢?
#大家可以思考看看
#不是不調教
#是先了解孩子的原因及感受之後再調教
#還好我有遇到子蘭老師
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還好我有遇到子蘭老師 在 李吳兄弟Li Wu Brothers Youtube 的精選貼文
謝謝所有老師及好朋友們的祝福及推薦!「李吳兄弟」在音樂創作路上遇到了不少的困難,還好我們幸運得到了許多的貴人的幫忙。「首張同名作品集」才能順利發行。今後「李吳兄弟」將繼續往前,帶來更多更棒的音樂作品!謝謝大家!
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