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同大家分享下我最近學彈流行曲嘅感受，我學咗首「分分鐘需要你」送俾媽咪，氹到佢勁開心！
呢間音樂學校好Amazing，佢哋打破傳統學琴方式，即使完全未接觸過樂理或鋼琴嘅人都可以極短時間掌握到鋼琴彈奏技巧。針對彈奏流行曲最核心嘅部份，重新編制流行曲既特製編曲，令我係短時間內協調到左右手，右手彈Melody而左手配合Chord特製指法，我學咗4堂已經學識彈3首歌，而家已經練緊第4首啦！
同埋佢哋好有創意，諗到將琴室帶到屋企附近上堂，好方便。入面仲要有齊哂鋼琴、Printer、冷氣、空氣清新機，冇諗過貨櫃入面嘅設備會同琴室一樣！想知係入面上堂會係點？快啲睇下我條片喇🥰🥰
#速彈名曲送媽咪 #3小時速成學琴 #自我增值 #實現我兒時夢想 #實現即興彈奏鋼琴夢 #mingspiano #第一流行鋼琴教室
名家系列
季雪金Walter Gieseking，德國鋼琴家，1895-1956，曾於漢諾瓦音樂學院師事萊瑪，第一次大戰期間進入德軍服役，之後廣赴歐洲各地巡迴表演，展開其演奏生涯，31歲至美國首次演出，博得多數愛樂友的歡迎，但1949年成為政治問題，有人指控他與納粹政黨同路，而遭罷演奏，但德國的同盟法庭替他洗脫罪名，1953年在卡內基音樂廳重掙雄風，從此更加有名全球各地爭相邀請演奏，直到去世為止。他的鋼琴彈奏技巧超凡而卓越，各種音樂都詮釋完美。他的德，法背景使他的樂思是在行的。
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台南新書分享會害羞當場問的網友私訊，教初階，先教抬高還是貼鍵？
－－先科譜個概念－－－
「#貼鍵」－要練的是小吸盤的敏感度與黏著度。
除了小吸盤的力量，整隻手其他地方都沒有任何力量，主動的是小吸盤，而非指節，若貼著鍵然後指節用力戳近鋼琴裡，就變成指節主動、小吸盤被動，那就算貼著鍵彈也始終沒練到小吸盤了。貼鍵通常彈奏出來的聲音較圓溫，但不虛。
「#抬高手指」－動的是指節，要練的是手指間的獨立性。
通常彈奏出來的聲音有顆粒感。抬高後彈到底就會大聲，抬高後下鍵1/2 就會輕盈，總之聲音都帶顆粒感。
「台灣常見學琴訓練方式為抬高，但未來總出現幾種狀態：音色單一、無法彈小聲、不知道如何用手臂推」
「小吸盤的敏感度決定 #音質的平均、#音色控制，與以後 #彈快的時候漏音與否，#彈雙音或和絃的高音大聲也靠它」
「很多人因抬高手指練太多導致手緊，差別在於：練抬高時，手臂放鬆手指不亂翹。很多大學生彈到手痠手緊大部分原因在於 #動作太大。」
「貼鍵，是因為那是小孩手放鬆最自然的狀態，也是感覺「小吸盤」的開始，需要感覺手指頭的肉（而非靠近指甲的指尖處）在鍵盤上的黏著度，像手指頭裝上吸盤吸住琴鍵，吸力可大可小。」
#初階訓練 #鋼琴老師 #教師研習 #科譜學堂 #音樂班 #音樂系 #鋼琴彈奏技巧
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＜新書分享會＞
🔹台北：4/27（六）14:00-16:00
台北市立圖書館總館10F 國際會議廳
🔹台中：4/28（日）14:30-15:30
誠品園道店3F藝術書區
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《如何創造歌唱性的旋律，讓彈琴充滿感情》(下）Veronica 彈琴的藝術#4 Art of Piano Playing
這集Veronica分享讓彈琴充滿歌唱性的技巧，分別是：
1）學會控制每一個音的強度
2）運用呼吸的手臂
3）正確的觸鍵
4）學習轉換手臂的重量
5）讓手腕來橫向的帶領
隨著Veronica彈琴的藝術，讓旋律更有歌唱性、進而創造更好的樂句，讓演奏更具專業感！
🎼第一集「五個基本彈琴姿勢」：
https://youtu.be/NWUOzLqTZCI
🎼第二集「正確的觸鍵」：
https://youtu.be/a-GnHMdM0Vs
🎼第三集：「如何創造歌唱性」（上集）：
https://youtu.be/Hz0MekbQWAQ
這些是我多年的演奏與教學心得整理，很開心能帶來一些些幫助！也期待與大家互動討論喔😇
#培養彈琴的歌唱性 #讓音樂充滿感情
Veronica 演奏蕭邦夜曲Bb小調op.9-1: https://youtu.be/sxgbryESES4
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🎼Veronica’s Piano Academy | 鋼琴小學院
http://www.villaofart.com/courses-653723550631243.html
Pei-Chuan Tsai 蔡佩娟/ 教學課堂片段
（Pei lesson 為教學實境片段，上課最後，幫學生錄重點，好讓他們回去複習，由該學生拍攝。老師是視譜，然後鋼琴需要調音了😂）
📍手的方向，決定音樂方向。音樂方向，決定手的方向。
1. 貼鍵－勾。通常用在讓聲音有彈性。如果是八度，則需要用到手肘，讓聲音有 「響度」。
學生常犯問題：
a. 沒有先貼鍵，造成聲音分岔（指腹接觸不良就跑走）
b. 用拍打的方式造成音質不良。（不是很吵就是沒聲音）
2. 圓滑。無法完全用手指連起來的部分，可運用手腕或手臂將音連起，想拖曳。（像是用電腦時，要將照片丟入檔案夾裡，滑鼠點按然後手拖曳拉過去）
3. 身體重心不隨便跑。會影響手的重心與施力。
5. 雙音高音大聲。重心在高音側，該音的小吸盤黏著度高（要用點力），內側音浮著彈，碰到即
📍旋律線彈不好，無非是不知道如何圓滑，外加腦袋空空，不知道要唱什麼。只用手指彈（只動指節）是彈不圓滑的。旋律若是八度或和弦更容易彈成一顆一顆的聽來粗糙可怕。📍
6. 音樂停滯死掉－通常出現在長音、掛留音，或不小心將音往下彈。往上才能繼續。
7. 講過一萬次的，附點想「短音走到長音」不是長音到短音。
8. 適時運用上半圓與下半圓。
9. 同樣是八度和絃，柔的時候手不用架太穩，重點在指腹的黏著，及手（除了指腹的所有地方）放軟。彈大聲或有力度時，則需架穩。
10. 要練「感覺手臂」、「感覺整隻手」動作時，先拿手肘，而不是手指。
11. 食指垮掉，整個和絃就會垮掉。
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Pei-Chuan Tsai 蔡佩娟 /教學課堂片段
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1. 開頭為整個樂團聲響，和絃聲音需要整齊、寬而響。手臂往下放鬆，力量先往下再往外，但記得手型是工具，要架好，才會有力度，手臂的施力也才會有作用。想像整隻手為鐘槌。［和弦手型參考科譜學堂教學影片第五課：和弦彈法〕
2. 附點節奏的短音要多才有節奏感，力量下在短音上，想短音到長音，而非長音到短音。
3. 休止符準時收乾淨，才有節奏感與精神。［參考科譜學堂教學影片第六課］
4. 小聲也有語氣
5. 這裡的雙音為大聲，連續雙音貼鍵，重心轉移到下一組手指，手臂一個力量
6. 單旋律主題性格大方有語氣要走動，balance聲部平衡拿捏漂亮
7.注意高音域與中音域的音色特性及差異
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