【#日記蕈】
今早整個腦袋都是陌上桑⋯⋯
老實說，這樣全世界為她停下腳步的美人，真的是會很想親眼目睹。
不知道這在心理學是什麼現象。
#日記 #手寫 #手帳 #diary #writing #digitalplanner #goodnotes
陌上桑 在 Facebook 的最佳貼文
同時也有40部Youtube影片，追蹤數超過13萬的網紅Yu Young，也在其Youtube影片中提到，〈我的歌聲裡〉原唱為曲婉婷，根據相關報導指出，該歌曲的真正用意是想感謝生命中很多人，感謝他們的付出與對歌者好的影響，懂得去珍惜當下的一切。 雨揚老師特別以藏文重新演繹這首〈我的歌聲裡〉，透過她療癒具穿透力的歌聲，傳遞蘊藏於歌曲中的暖流，但願每個聆聽這首歌的朋友，除了能付出更多的愛與關懷，也懂得珍惜，...
「陌上桑」的推薦目錄：
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陌上桑 在 Sama記事本 Facebook 的最讚貼文
【變好】
弟：日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女...
我：讀"陌上桑"啊。
弟：對！我覺得我的國文就要變好了。
我：？
弟：國文課提到的這些，我小時候就會了。
我：...
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高中時，我在書店找到一本樂府詩集，那是我第一次接觸到古詩，陌上桑是其中一首。第一次讀陌上桑，驚艷於詩中的鮮活意象，覺得質樸的古詩非常有趣，那本樂府詩集翻了一年，陪我渡過聯考前的焦躁時光，差不多都刻在腦裡。
兩個兒子出生後，我們常把押韻的詩詞當歌謠唸著玩。年幼時他們多話又好奇，為了找話題，要一直變化花樣，當我想不出什麼新鮮玩法時，我就把記憶中古詩的鮮明圖像，加入自己的想像變成故事，講給他們聽、教他們唸。沒想到小孩的記憶力很好，這些零零碎碎的閒聊，讓古詩十九首、陌上桑、飲馬長城窟行...成了難忘記憶。
事隔十多年，陌上桑又重新從兒子的口中聽到，沒想到再次聽見它，會是高中的課文選文，沒想到可以在高中課本中，讀到這麼浪漫又充滿趣味的詩。
我猶然記得，高中時，我跟大堂哥(大堂哥是留美理科博士，跟我差了二十歲)聊天，他提到如果高中生可以讀點美好的詩或文章，應該就不會那麼排斥語文。
大堂哥已當天使許多年，物換星移，現在的高中生，可以在課堂中讀到有趣又浪漫的詩了。
無論是弟弟偶遇童年記憶中的詩，讓他有國文"變好"的錯覺，或是高中國文朝更吸引人的方向改變，這都是"變好"吧！
(查了一下高一國文課本讀什麼，世說新語選讀、項脊軒志、師說、桃花源記、老殘遊記、飲馬長城窟行、陌上桑、徐志摩詩選、琦君散文、裨海紀遊選讀、岳陽樓記，一半以上都是兒時聽過或讀過的，難怪弟弟會有國文要變好的錯覺，哈哈哈)
*兒時的詩歌時光 https://blog.xuite.net/sama01/blog?st=c&p=1&w=1804478
陌上桑 在 News98 官方粉絲團 Facebook 的最佳解答
【陳鳳馨 #財經起床號】直播預告
#庚子鼠年初六 2020-01-30 星期四 早上八點
《理想的讀本：國文1》是由一群大學教授與文學家深耕一年聯合推動，針對高中生從古文經典及當代文學中挑選出的國文讀本。擔任這本書撰述編輯委員的羅智成表示，中華民族累積各種文學形式、經典作品與重大的成就，這系列讀本是用現代人的精神，驗證古代人的精彩。
羅智成說，這是民間發起推動傳承文化經典的復興運動，與其他國文讀本不同的是，在素材的整合與選擇上，反映出他們所認知的國文教育重點，再根據認知的比重，把它們表現在內容安排上。
對於日前高中課綱文言文與白話文比例的討論，羅智成認為，文言文最重要的意義，在於它記錄並承載整個民族數千年來的文明資產，不只是簡單的表達工具而已。如今透過白話文來認識、理解當下與未來可能的世界，了解白話文後面所傳達、承載的整個新世界的文明與心智。
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陌上桑 在 Yu Young Youtube 的最讚貼文
〈我的歌聲裡〉原唱為曲婉婷，根據相關報導指出，該歌曲的真正用意是想感謝生命中很多人，感謝他們的付出與對歌者好的影響，懂得去珍惜當下的一切。
雨揚老師特別以藏文重新演繹這首〈我的歌聲裡〉，透過她療癒具穿透力的歌聲，傳遞蘊藏於歌曲中的暖流，但願每個聆聽這首歌的朋友，除了能付出更多的愛與關懷，也懂得珍惜，讓這世界越來越美好，每個人都生活在幸福之中！
詞曲：曲婉婷
藏文歌詞：吾見才讓
演唱：雨揚老師
ཁྱེད་ལ་དོགས་ཟོན་ཏིལ་ཙམ་དང་། འཛེམ་བྱ་ཅི་ཡང་ལ་མེད་པར།
切拉托孫滴贊倘 則嘉計揚拉昧巴
沒有一點點防備 也沒有一絲顧慮
ངའི་འཇིག་རྟེན་ནང་དུ་ འཇམ་ཐིང་ངེར་ག་ལེར་བསླེབས་པས།
誒吉滇囊突 蔣聽誒卡雷類貝
你就這樣出現 在我的世界裡
ང་ལ་དགའ་སྤྲོ་སྦྱིན། རང་དབང་མེད་པར།
昂拉嘎卓謹 讓汪昧巴
帶給我驚喜 情不自已
འོན་ཀྱང་ཁྱེད་རང་འཇའ་ཚོན་བཞིན། ནམ་མཁའ་ཡི་འཇའ་ཚོན་ཇི་བཞིན།
偉江切讓夾村欣 南喀宜夾村其欣
可是你偏又這樣 在我不知不覺中
དལ་ཅག་གེར་ཡལ་བས། ང་ཡི་འཇིག་རྟེན་ནང་དུ་
帖架給耶威 昂宜吉滇囊突
悄悄的消失 從我的世界裡
ལན་པ་ཅི་ཡང་ མེད་པར་ཕྱིར་དྲན་ཁོ་ནས་ཁེངས།
連巴計揚 昧巴契真擴內堪
沒有音訊 剩下的只是回憶
ཁྱེད་རང་ངའི་ སེམས་ཁོང་རུས་པའི་གཏིང་ལ་ཐིམ་ཡོད།
切讓誒 森空如貝丁拉聽約
你存在 我深深的腦海裡
ངའི་རྨི་ལམ་དུ། ང་ཡི་སེམས་ནང་། ངའི་གླུ་སྐད་ཁྲོད་དུ།
誒迷朗突 昂宜森囊 誒路給吹突
我的夢裡 我的心裡 我的歌聲裡
ད་དུང་དྲན་ནམ་དེ་སྔོན་ངེད་གཉིས། མཉམ་དུ་གཤིབ་ནས་ཕྱིན་པའི་
塔東沉南帖恩誒逆 釀突夕內慶貝
還記得我們曾經 肩並肩一起走過
འདུ་འཛིས་ཁེངས་པའི་སྲང་ལམ་དེ། མ་གཞི་ངེད་གཉིས་ནི་གདོང་ཐུག་གི་
讀計堪貝桑朗帖 瑪息誒逆尼東兔吉
那段繁華巷口 儘管你我是陌生人
ལམ་འགྲོ་བ་ཞིག ཡིན་ན་ཡང་ལས་དང་ལམ་གྱི་
朗卓哇息 映那揚雷倘朗吉
是過路人 但彼此還是感覺
འཁྱེར་སོས་ཕན་ཚུན་གྱི།
切雖篇村吉
到了對方的
མིག་གི་ལྟ་སྟངས། སྙིང་གི་ལྡིང་སྟངས།
米吉達當 寧吉丁當
一個眼神 一個心跳
བཤད་མི་ཤེས་པའི་དགའ་སྤྲོ་ཞིག་ཚོར་བྱུང་།
謝米先貝嘎卓息措穹
一種意想不到的快樂
དེ་ནི་རྨི་ལམ་ཞིག་གམ། ཡང་ན་ལས་འཕྲོ་ཡིན་ནམ།
帖尼米朗息康 揚那連綽映南
好像是一場夢境 命中注定
འཛམ་གླིང་འདི་འདྲའི་ ཆེའང་ང་ཚོ་འཕྲད་དོན་ཅི།
贊林丁這 切昂昂措轍屯計
世界之大 為何我們相遇
ངེད་གཉིས་ཀྱི་ལས་འཕྲོའམ། ཡང་ན་ལས་ཐུག་རེད།
誒逆吉連綽昂 揚那雷兔惹
難道是緣分 難道是天意
※版權所有：原唱歌手本人及其唱片公司所有。
※使用目的：為撫慰人心，散播正能量，非營利使用，歡迎購買原版專輯。
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陌上桑 在 就是嘟丟笑欸 Youtube 的最讚貼文
安安安大家好～
又到了週日的悲桑時間
就讓我們之前去彰化玩的影片陪伴大家
（當然是三級警戒前去的！！！我剪片沒這麼快）
這次很開心受到廣源良的邀請
我們之前也沒去過彰化（只去過一次鹿港）
其實一直以來我們是不太接美妝保養合作的
因為我本身在大學時曾經有兩三年都為痘痘所苦
是真的不太敢出門很怕被人問的那種（也被硬推過直銷）
所以對於保養化妝要擦在臉上的產品都會更加謹慎
而廣源良是從我在黑暗的痘痘時期
到現在都有在用的品牌
相信大家對這牌子應該都不陌生吧
既符合成分簡單價錢又是貧窮友善
因此有了這次的合作
希望大家會喜歡～
另外因為廣源良的窗口就是笑友
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陌上桑 在 陌上桑Wings of Hope Vintage & Design - Home | Facebook 的推薦與評價
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陌上桑 在 [請益] 陌上桑的題目- teacher | PTT職涯區 的推薦與評價
想請問一題陌上桑的題目日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。 ... <看更多>
陌上桑 在 [教材] 〈陌上桑〉的押韻問題- 看板tutor - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
最近備課又遇到樂府的押韻問題了。 ＝ ＝
教材是：翰林版‧高中國文‧第一冊‧樂府詩選（陌上桑）
出版社的備課用書上面所寫的韻部，和我所學的聲韻學寫的不一樣。
〈陌上桑〉
日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。
羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。
頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。
行者見羅敷，下擔捋髭鬚。少年見羅敷，脫帽著帩頭。
耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。
使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝。
「秦氏有好女，自名為羅敷。」「羅敷年幾何？」「二十尚不足，十五頗有餘。」
使君謝羅敷：「寧可共載不？」
羅敷前置辭：「使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。」
「東方千餘騎，夫婿居上頭。何用識夫婿？白馬從驪駒，青絲繫馬尾，黃金絡馬頭；
腰中鹿盧劍，可值千萬餘，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。
為人潔白皙，鬑鬑頗有鬚。盈盈公府步，冉冉府中趨。坐中數千人，皆言夫婿殊。」
.............................................................................
由於這是東漢的樂府詩，所以不依詩韻押韻，
但是我還是先去查了一下詩韻，如果同韻或可以通押的話，我打算就這樣解釋。
因為我覺得學生應該是聽不懂上古韻、中古韻這種太專業的解釋方式。
以下是我個人的分析：
（一）先以詩韻（中古韻）分析：
（1）平聲 6魚韻：鋤、餘、居。
（2）平聲 7虞韻：隅、敷、珠、襦、鬚、躕、姝、餘、愚、夫、駒、趨、殊。
（3）平聲11尤韻：樓、鉤、頭、不。
問題1： 「魚」、「虞」兩韻是可以通押的，但是「尤」韻是怎麼回事？
（二）再以上古韻分析：
（1）幽部：後來分為中古韻的尤韻。（有一部份的尤韻字來自上古韻「侯部」）
（2）魚部：後來分為中古韻的魚、虞韻。
問題2：幽部字的主要元音是[o]、
魚部字的主要元音是[a]。
很明顯幽、魚兩部是不一樣的韻，這首詩到底是在押哪個韻？
教師手冊是寫押「平聲魚部」，那幽部字又是怎麼出現的？
漢代夾在上古韻和中古韻之間，但是用兩個方式去分析它，都還是有瑕疵。 ＝ ＝
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