gy哥在學校搞笑綁頭髮
還要老師拍下來
「幫我拍給麻麻看💛」
我看他最近上課很快樂啊
回家就點名說
自己又交了哪些朋友
(還逼我一個個背起來,夠gy)
可能學校大肢體課程很多
感覺男孩情緒也比較平穩
沒有以前小班的青澀
曾經他有點壓抑後的不快樂
我覺得選學校跟教育制度
本身就是在打怪
有時候要相信孩子
也相信自己的直覺
別人都說好的不一定適合你
別人一窩蜂搶的
也不見得就是好東西
因材施教 才是最難的
因為你要先對自己的孩子
有深度的觀察跟了解啊
家中第一胎の每個新嘗試
對我們比較菜的爸媽來說
都是手足無措呢
我一開始也不知道自己要什麼
但經過他一年來上課
我還是說不上來要什麼
但「不要什麼」已經很明確
就是我不要揠苗助長
也不要形式上的表演
幼兒園對我來說不該重結果
而應該重過程
不要迂腐 不要單一輸出
不要標準化框架而失去包容
不要看不到每個小孩的獨特
不要把小孩當機器訓練
就算有任何SOP能教出資優生
我也不要
一個人如果沒被激發出
主動學習的興趣
就算年少再資優
大概也是人生高峰了
他本來可能more than that
我最怕的是教育缺乏互動性
一直塞一直規定一直威權
而不是反問他 為什麼
為什麼選這個?
為什麼這麼做?
你的看法是什麼?
本質問題是什麼?
你覺得我們可以怎麼解決呢?
(我在家每天都會反問他們看法,缺點是培養出口才伶俐的屁孩,越來越難說過他😅)
讓小孩能講出自己的理由
再待他尊重他如成年人
引導理性討論
說了這麼多不要
說到底我只是想要兒子們
有快樂 有啟發
應該是我最大的期待了吧
阿蹦唸過全美語
也唸過一般雙語私幼
(不要問我哪間啦😆)
我覺得心得是:
不要聽招生冠冕堂皇的抱負
而是要用「心」去看
去觀察孩子每天細微的變化
尤其是學校
乃是他們待最長時間的地方
他快樂與否,很重要
我沒有唱高調覺得
學科不重要 壓力都是壞東西
不是這樣
而是我覺得一個人要追求卓越
是發自內心的
他要先知道他在幹嘛
而我能做的就是幫助他知道
陪伴他突破自己
能嚮往並相信自己成為自己
去一個更好的地方
他的感受永遠放在我的面子前面,永遠。
#yu兒觀
#都是關
有時候好像別太多預設立場齁
放給小孩 認真觀察 信任他
好像會更好
(寫來鼓勵自己der)
☺️☺️☺️
同時也有2部Youtube影片,追蹤數超過1,410的網紅布布媽咪,也在其Youtube影片中提到,幼兒園對孩子來說是上學得第一步。 到底該挑雙語?全美?蒙梭?哪一種體系, 各種不同教育方式的優缺點到底是什麼? 一起來看看我是如何替布布姐弟倆挑選幼兒園吧! (影片最後會公布幼兒園名字,請耐心看到最後喔XD) #幼兒園挑選建議 #蒙特梭利 #全美幼兒園 #雙語幼兒園...
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雙語教育缺點 在 鷹式家庭 Facebook 的最佳解答
雖然許多「專家」說讓幼兒看影片無助於他們學習,但爸爸的同事曾經分享他兒子的影片,一個七歲的小孩能用非常標準的英語「說明」故事書內容並且生動地配合動作演出劇情,他並非只是單純唸出故事書上的字,而是在講故事了。
這位同事說他女兒高中一年級,就拿到多益近乎滿分的成績,他的方法就是從小讓他們看YouTube兒童影片。
同事的英文程度並非頂尖流利,只是在工作上能以專業術語溝通的程度而已,並非從小和他的孩子們講英文,純粹靠英文影片引導他的孩子們學習語言。
我們學了這招從小給在恩看英文教育類的影片,不過更多的是爸爸也是和在恩說英文,雖然爸爸的母語不是英文,但是可以到日常對話的能力(不過還是會遇到很多生活中的東西或動作不知道怎麼講,也是得Google)。
從小大概六個月開始給他看電視,從他一開始自己只能看五分鐘就自己分心跑去玩玩具,到現在看一個小時,會跟著劇情反應還會重複一些詞或句子。
目前在恩兩種語言都聽得懂,而且是可以理解複雜的句子,例如用英文告訴他不收拼圖或其他玩具的話,會被弟弟亂拿亂丟以後就玩不了拼圖了,而他聽了之後就直接去收玩具,代表他能理解對話內容。
只是在恩現在還不太會講話,今天說了:「沒有下雨」是第一次突破三個音節🥲。這是雙語家庭的缺點-學說話比較慢。但也是優點,因為他們一會說話,就是兩種語言都會了(不用花錢花時間補英文的概念)。
我們中英文的比重是英文7:中文3。
影片、繪本、教具和爸爸的對話都是英文,剩下的就是自然的中文接觸,像是和親友的對話等等。表面上看起來失衡,這並非是我們不看重中文。
我們的考量是,他在台灣的環境接觸到中文的機會比較多,要塑造英文的環境比較難。英文是世界上第一手資訊使用的語言,而中文及其他語言大多都是二手翻譯的落後資訊,因此我們將英文擺在第一位。
有人說不要讓小孩在小時候學太多語言,這句話是錯的。許多新聞上的學太多語言造成語言混亂的例子,是因為他們沒有該語言的環境,而讓孩童「讀」(Study)多種語言,進而導致語言混亂。
小孩子的大腦是學習機器,在四個月大的時候他們已經有能力分辨不同語言系統的能力了,不要小看你的孩子。在歐洲因為不同國家往來密切,許多小孩都是雙語家庭長大的,自然兩三種語言都會使用,也沒有混亂的問題。
重點在於維持語言環境,讓他們多接觸英文,從聽和說開始認識語言,未來在英語教育上可以省時省力,把更多精力花在STEAM教育、程式語言、大量閱讀,以及商業訓練。
有興趣的人可以看Netflix | Babies | First Words了解更多。
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雙語教育缺點 在 馮筱芹 풍소근 Gin Fung 中韓翻譯한중통번역 Facebook 的最佳貼文
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這本한국어 교육 문법 자료편 是很多韓語老師都很愛的一本文法書,聽說之前還有許多在台灣的韓語老師們一塊兒跟韓國團購這本書,但現在台灣出版了繁體中文版啦~~~ 不需要花上昂貴的運費就可以在台灣買到了喔!!!
這本書分成七個大類:1. 助詞、2. 連結語尾、3. 終結語尾、4. 依存語結構-連結表達、5. 依存語結構-終結表達、6. 先語末語尾、7. 冠型詞型語尾,總共收錄了632條語法,以市面上的文法書來看,是收錄非常多語法的一本書,含括了初級到高級必備文法在內。
除了每條語法都有許多例句參考之外,我最喜歡的是他將相似語法放在一起比較,很多文法書都只有敘述單項語法,但相信蠻多朋友學到後來最疑惑的其實是類似語法,不知道自己該用哪個語法才適合吧。像這樣有相似語法比較的文法書,能夠加深大家對語法的記憶,還能讓學習者自然而然了解在怎樣的語境下要選擇哪個語法。
當然不管再好的文法書都有其優缺點在,這本書以가나다 順序排列語法,沒有列出該語法相對應的級數是比較可惜的一點,因此也比較不適合初級學生從第一條開始學習,不過不管是初中高級的學生都可以把這本書拿來當作好用的文法辭典,每學一個新文法,都可以用這本文法書加深對這個文法的理解,補充更多相關知識。
另外一個優點亦是缺點,本書是繁體中文版,中文解釋很清晰,對於尚未學到高級的學習者來說非常親切,但對高級學生或是像我這樣的韓語老師而言,其實更期待雙語對照版,就算書會變得更厚重或是更昂貴,我還是希望能夠有雙語對照學習啊~~
在此也向出版社小小許願一下XD
很開心看到台灣市場又引進一本很棒的文法書,對於手邊尚沒有任何文法書的同學,以及有志從事韓語教育的朋友,我蠻推薦大家入手一本的。啊、也很推薦中文不好的韓國老師購買唷~ㅋㅋ
不過每個人都有自己對書籍的喜好,建議大家可以去書局翻翻看,確定文法書的說明解釋是自己能夠理解的再買會更好喔~~
對了,要買的同學快趁博客來打七九折購買吧! 像這種厚如磚頭的書都不便宜啊~~
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雙語教育缺點 在 布布媽咪 Youtube 的最讚貼文
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我是Lily Chen.加拿大McGill University語言教育碩士
我的頻道分享英文學習、語言學,以及留學相關資訊
希望能藉由應用語言學的知識,讓更多人成為自信的bilingual (雙語者)
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雙語教育缺點 在 [資訊] 雙語教育的反思- 看板Eng-Class - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
https://youtu.be/JZH46OEaOZ4
自己整理重點如下:
1.台灣政府企圖用多益成績誘導台灣人相信台灣人的英文很差。
2.學習英語不一定能打開視野。
3.因崇拜英語而制定雙語政策(多為第三世界國家)較低可能有進步性,提升競爭力的效果
較有限。(台灣推雙語也是因為崇拜英語)
4.根據目前的研究,多語跟創造力的因果關係尚未明瞭。
5.全英語教學(用英語教學科)的缺點:
a.造成概念理解的能力下降。
b.無法對所學的科目有深入的學習,知識粗淺化。
c.耗費過多時間。
d.教學內容被沖淡。
e.學生有疏離感跟孤立感。
f.由於對英語的低掌握度,幾乎沒有任何課堂討論。
6.全英語教學的好處多為心理作用的,就是說沒實際優點。
7.讓孩子太小開始學雙語,最後可能變成二個語言都沒學好。
8.較可能從雙語政策受益的是來自社經條件較好家庭的學生,或是那些成績本來就好的學生
。
9.語言的結構形成我們的認知跟世界觀,語言越細膩,思考越精密。如果國語跟英語都沒學
好,就會造成平庸的下一代。
10.雙語者仍然會有一主要語言。
11.加拿大學者:花費每天5小時,每星期5天,每年10個月的時間進行浸潤式教學也無法成
功。連花費這麼多時間的加拿大都無法成功,花費更少時間的台灣更不可能成功。
12.學科專業的英文跟跟日常生活的英文有差距,期望用浸潤式教學提升學生英語能力的效
果可能有限。
13.日本人的平均英語能力較台灣人為低,但是日本的國際化程度較台灣為高,因為日本有
很成熟的翻譯產業,翻譯從業者的薪水也很豐厚。(從以前就有察覺,例如維基百科一堆條
目都有日文頁面卻沒中文)
14.大學的英語畢業門檻和雙語國家政策可能是官商勾結的結果。
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 150.116.251.59 (臺灣)
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Eng-Class/M.1652037552.A.6AB.html
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