Tuesday 25/02/2020 W5D2
當午餐不知道要為孩子們帶什麼的時候，
打開冰箱，用拼湊的方式，總能拼出畫來，
有什麼帶什麼，有時候反而會給孩子們帶來驚喜喔！
今天比較特別的是幫孩子們準備了蜂蜜檸檬水，
自家種植的檸檬一大堆，得好好利用才行。
多喝檸檬水增強抵抗力。
找了好久才在大創找到適合尺寸的水壺，
水壺中間有的可拆式的保冷棒，
保冷棒裝入冷水後冷凍，隔天就可以幫孩子們帶午餐的飲料，現榨果汁，檸檬水或是自製的冰紅茶，從春天找到秋天，才找到理想的小物。保冷效果如何，等孩子們今天放學後回報便知曉。
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「媽媽經」
在澳洲上學的孩子，沒有聯絡簿，沒有家庭作業，
如果不是跟老師密切聯絡的家長，
通常只能在一年兩次的師長面談會中了解粗略的情況，
但其實老師並不喜歡家長「密切」的關注，
曾經收到孩子們的老師發出的公開信件，
老師希望有事可以預約時間談話，不要早上或放學後在教室門口堵他（白話文解析大概就是這個意思）
我們當然知道那些愛堵老師的家長是哪幾位，
看到信也只是一笑置之。
我們只能從孩子在學校帶回來那些破碎的資訊，
拼出一塊「上學好好玩」的拼圖。
我最近在想，在孩子的教育之上，收放要如何拿捏？大人貪婪的期許是否應該表現出來？
如果孩子總拿0分，我會想，如果你有30分就好了
如果孩子有了30分,我又會想，你看你都做到了，表示你有能力拿到60分，
孩子們有一天達到了60分，你會因此滿足了嗎？
我們應該要說：「太棒了，60分就是100分」從此心滿意足
還是你會說：「你再努力一點，往80分出發」
我們都懂，分數不能定義孩子的未來，只能看到孩子學會了多少？但就是會忍不住憂心，這樣的成績能上好高中嗎？這成績能穩定發展嗎⋯⋯等等等等
昨天我以一種困擾也混淆的心情，打了一通電話給弟弟，他是一名優秀的數學老師，多少放棄數學的孩子，和被其他補習班拒於門外的孩子，都被他拉回來，成績扶搖直上，好幾位都還跟著選讀了數學系，他能成功，因為他有不同的教育理念
他說：「我總是鼓勵孩子們犯錯，因為孩子們錯了，我才能知道他們的觀念錯在哪裡，不要讓孩子們害怕犯錯，這樣他們就會去掩蓋錯誤，像是猜或是抄，這樣他們永遠學不會，[錯誤]是學習的根本. 如果孩子們上課答錯或是做題犯錯，我都會說「你犯了一個很好的錯誤」，或說，你這題錯的真好，我可以一眼看出你的觀念那裡混淆了，孩子們拿到題目才會放心去思考。如果孩子們拿0分，那表示他們像白紙一樣，那你就開始給他們正確的觀念，教他們，如果孩子拿了30分，那表示還有百分之七十的部分沒搞懂，我們要忽略掉得分的高低，高興他已經學會了百分之三十，我們只需要再確認教會他不懂得那百分之七十，我們的責任就是要去把不會的教會，而不是去欣喜他們已經學會得到的分數，而是關注他們還有多少沒學好，把不會的想辦法教會。如果你能做到這樣，成績單的好壞就再也不能左右你的心情了。老姐，你該鼓勵孩子學習知識的廣度, 而不是要求深度,當孩子們有了廣泛的興趣，你還怕他不去追求自己喜歡的事物嗎？你還怕他不去鑽研那些對她感興趣的事物的深度嗎？」
瞬間，這一棒打醒迷惑的我，我想記錄老弟這一番話，除了分享，也是時刻提醒自己。
我弟真的是很棒的老師。他教育孩子，也教育了我。
天下父母心，放縱、放任還是放手，這之間的拿捏非常不同，結果也很不同，但都只有一線之差，別問我答案，我還在摸索，我們一起加油。
謝謝大家今天看完這篇漏漏長的媽媽經，
祝大家今天愉快。
高中 有聯絡簿 嗎 在 [高中] 請問一下有高中有寫聯絡簿的嗎??? - 看板Teacher 的推薦與評價
想請問一下各位前輩
高中一般來說有在使用聯絡簿的嗎???
因為我待過的學校跟以前求學的經驗以及身邊的朋友們都說高中沒有在寫聯絡簿
有家長向學校反應認為高中沒有聯絡簿很誇張
所以想請教一下一般來說高中有聯絡簿嗎???
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