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高師大跨藝所 #校方回應 #高等藝術教育
「#搶救高師大跨藝所」#連署行動 在短短一週內，即募得888份回覆，各界的熱烈迴響可說是對該所之未來發展，以及整體高教環境傳達了強烈關注。#高師大校長吳連賞 也在上週二（7/6）的在校生及所有舉行線上會談，具體回應其心聲訴求。#所學會暨所友會 期許持續行動，預計將在8月舉辦「#跨藝論壇」回應聲援者所寄予的厚望，與各界共同化高教危機為轉機。
國立高雄師範大學跨領域藝術研究所所友會
👉 延伸閱讀｜高師大跨藝所所友會發起連署搶救，跨領域先鋒的存亡反映成本效益導向的高教危機 >>> https://bit.ly/3wCfu0D
#新聞 #高師大跨藝所 #跨領域藝術 #高教危機
高師大跨藝所經15個年頭育才無數後，傳出學校有意以「組織再造與轉型」之名義，將其併入該校美術系下。所友會也立即發起 #連署活動 搶救；延續 #世新社發所 停招案、三所 #藝術大學 治校爭議，資本化、法人化、成本效益至上等管理思維，已愈發在「#少子化」的推波助瀾及「#大學自治」的保護傘下，成為大學的經營方針，而邊緣的、批判的、非功利產官學導向的學科系所即成了首當其衝的開閘對象。#藝術教育 當然是這般資源分配下最岌岌可危的領域之一。教育部 與相關部會若對此無所作為，我們或許將會看到深具實踐風氣與傳統的特色系所，一個又一個地發出搶救的告急。
台灣 #高教 的困境真的在公私併嗎？
疫情底下各國全速發展數位或線上教學的各種技能，台灣因為環境相對安全，我們都還在實體教學的階段，這樣的教育沒有落後別國嗎？
與其想想如何併，是不是應該更加重視教育的本質，如何教？
台灣應該積極投入「新高教」學習環境的創新改造，去衝撞現今大學僵化的教學與研究體質。
只要此一體質不改變，推動大學整併／退場、或是提高教授薪資，都是短期自我麻痺的興奮劑，最終還是逃不掉高教危機的最後審判日。
#華人精英 #劉維公
本論壇文章反映作者意見，不代表《遠見》立場
完整版內容：https://youtu.be/uZ4TQs7qLhM
本集精彩內容：馬來西亞中學瘋傳黑函揭7弊端 台灣高教陷危機？台灣高教競爭力落後陸、港、星 馬國黑函踩到痛腳？教部：來台人數年年成長 無懼大馬黑函影響招生？
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