《關於英文共讀，大師們怎麼說》
講起親子共讀、英文繪本、共讀培養英文力等話題，大抵不能不提 #吳敏蘭、#廖彩杏 及 #汪培珽 幾位老師；後起之秀包括小熊媽、李貞惠等，都各有各專長的領域。
讀完吳、廖、汪的《用有聲書輕鬆聽出英語力》、《繪本123，用五感玩出寶寶的英語好感度》及《培養孩子的英文耳朵》，覺得三位老師分別涵蓋了《#共聽、#共玩、#共讀》等面向。
今天，就先從廖老師的《共聽》講起。
不知道大家還記不記得自己小時候是怎麼學國語或台語的呢？
應該都是從生活中的對話與歌謠學起。
母親溫柔地吟唱著童謠哄你睡覺、跟著學校同學老師一同大聲唱跳，這樣的畫面在你腦海中是否還佔據了鮮明的一塊？
在我們什麼都還不懂之前，我們就先學會了「聽」。
「#聲音」是我們認識這個世界最初始的方式。
我們 「看」我們 「聽」，#在了解字的形體之前，透過 「看」與「聽」的結合，我們連結了字音與字義。
這正是 「母語」的學習方式。
廖老師正是從這樣的模式切入兒童英語的學習。
然而，廖老師運用的題材，跟我們以前學英文時的教材不甚相同了。
內容不再枯燥乏味，而是多采多姿多元的故事與童謠。
結合英文繪本，透過繪本中的圖像與CD音檔中的故事與童謠，孩子們「看」繪本、孩子們「聽」故事童謠，看著公車在路上跑、車輪轉啊轉，聽著the wheels on the bus go round and round，#繪本中的圖像線索與音檔中的字句結合，#串起了對英文字義的理解與對字音的熟悉。
廖老師運用各種不同風格、屬性、程度、主題的《有聲書／音檔繪本》，為孩子們開拓了一條廣泛且深入的英文習得之路。
#一天三次
#一次三十分鐘
#定時定量地播放
也正符合了 #原子習慣 中培養 #良好習慣的作法。
但廖老師同時也強調了 《#四不一沒有》的重要性，避免打壞孩子在英文習得之路的胃口。
🔸一不認單字
🔸二不學音標
🔸三不學文法
🔸四不中文翻譯
🔸沒有抽問考試
因為這一切，都是為了透過有聲書的精采，讓孩子真心接納英文這個語言，與透過閱讀理解這廣大世界。
然而老師書單跨領域，洋洋灑灑168本，該怎麼選擇呢？
未免篇幅太長，只好等下篇再好好分享。
#懶媽英閱小教室
Wheel跟tire/tyre的差別是什麼呢？
前者是輪胎+輪框（wheel’s rim)
後者只有輪胎
輪胎的拼法有兩種，美國🇺🇸拼tire，英國🇬🇧拼tyre。
就連英文起源發揚地的英美國對字的拼法都不同，為追求「標準」的發音而不敢讀給孩子聽，可是因小失大囉。
#英文親子共讀計劃
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《輕鬆培養英文小書蟲》系列文章
https://ppt.cc/fo23Hx
#高雄整理師
#homedecor
#homeorganizer
#kaohsiungorganizer
高雄美國學校教材 在 Re: [求助] 高雄美國學校化學- 看板tutor - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 引述《winny81 (毛)》之銘言：
: 最近有一位家長連繫我希望我可以去試教化學
: 學生是念高雄美國學校的十年級
: 在班上都名列前茅成績好的沒話說
: 今年據說第一次選修化學
: 可是我以前完全沒接觸過美國學校的課程
: 完全不知道要從哪裡下手
: 請問版上的大大可以告訴我美國跟台灣高中化學到底差在哪裡嗎?
: 家長希望我用學校教材試教
: 我手邊沒有 可不可以拿大學基礎化學的課本備課阿?
: BTW我不是化學系的，所以一堆專有名詞很怕用英文說不出來得照著課文念，普化於我已經是兩年前的往事了
提供一點方向讓您下手找資料，要花點力氣喔。
一、學生是不是Honor Class差很多。美國學校因為計算時可以使用計算機，
單化學這一科，高中課程深度其實比台灣高。大概幾乎有建北的理組班教的
化學那麼難。如果不是Honor Class會輕鬆一點。
二、這個年級應該都是在選AP或IB。不論是這兩種課程的哪一種，都有基本
課程跟加深課程〈SL跟HL兩種〉。最好先注意學生選的是哪個。
三、可以先上官網看看AP課程的課程內容分配(Syllabus)。然後上考古題網站
翻一遍考古題，看自己對這種題目可否適應。考古題算半公開的，然後每年
都有一次大考啊。
四、上課時要注意學習單跟學校筆記，課本裡面的科學短文，以及實驗。
這些都比課本本身更容易考出來。
五、這個課程其實「會」關係到升學喔。如果是走ACT/SAT申請路線，申請時
可能遇到條件式入學，即認為學生資格勉強符合，但他要求學生最後送出去
的AP/IB成績需達多少多少才給入學。成績沒到，一開始答應的入學即成泡影。
這絕不是一個單純學科，很可能演變為一種長期聯考。所有其實責任是不小的。
最後，當然可以拿大學化學課本備課，還算措措有餘吧。不過很多人小時候
修普化，其實沒有把整本課本看完。我覺得如果有看完一定是充足的〈不過要
留意科學短文〉，可是如果是像讀大學時那樣看，應該會是有所不足的。
加油吧 :)
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