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九月中大學即將開學，教育部宣布9月啟動「大專校院學生雙語化學習計畫」，目標是全英文授課。
林立老師教授英文一直以來的目標都是，讓英文融入學生的生活當中，使其不排斥英文到將英文當成第二語言使用。
所以跟著林立老師從國中到高中上課的學生一定不成問題，畢竟這六年的教學，林立老師給學生的基本功非常紮實💯💯
https://udn.com/news/story/6885/5414653
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#我如何成為我 #02 #努力從來不保證收穫
讀者詢問為何選擇中文系？
我只能說，不是我選擇中文系，是 #中文系選擇我。
我高中的時候上過清華大學的外文營，因為德國老師太帥了，因此對於德國是有莫名的嚮往的，我的第一志願就是考上五大（台大、清大、交大、成大、政大）的外文系。
可是我的英文跟數學很爛，這些一流的學校就是需要五科都是要高標，否則，一位難求，我的數學在學測時候只有3級分。3級分是什麼概念？就是當年的低標（後25%的人的平均）是5分，我考得比最後25%還低。
我高中決定放棄填寫任何一間學校，因為，怎樣都不會上我心目中的學校。
當然，這件事情讓導師1-1關心我。
但畢竟導師也不是第一年當導師，也不是第一天認識我，確定我義無反顧之後，就叫我好好唸書考指考。我其實現在也不知道為什麼那時候那麼義無反顧，我大致的想法是：反正我現在可以上的學校，我之後也可以上，但是只要弱點補起來後，我可以考上更好的。（我完全沒有想過可能會考爛啊哈哈哈哈）
於是，我開始面對我的數學跟英文，數學老師說，社會組的數乙太簡單了，歷屆考題算10次就好了，保證你第一名。我那時候，數學爛成這樣，於是我真的算了10次，總共10屆，每一屆10次，#我的方法是每一次都是10屆算完再算一次10屆。
那時候，很多人都不考指考，數學課也自習，數學老師說，考上了就自己看書，還要考的就自己問問題，但沒有人要問，於是 #我就把數學老師當個人家教。
一開始，老師發現我真的都不會的時候，他超級崩潰，但是我每堂課問（還準備好了一大疊計算紙給老師導公式），老師可能也是無聊（或是我感動了他），就真的重新教我。
一開始真的超慘，什麼都不會，看了解析還是不會，但是漸漸地，我已經開始可以教別人了，指考數乙成績放榜，我是整間學校考最高分的，PR90，老師怎麼都沒想到，這個他當了2年的學生，竟然考了最高分。
好，可是，我的英文還是普普，我現在想想，普普很正常，因為我沒有花同樣的心力在英文上，自然不會有成效。
好笑的是，因為數學高分，可是英文沒有跟著高分，導致於我的科系加權（通常外文系加權數學跟英文）也加權不高，但我不想重考，我一個在房間，把指考可以填100個，依舊是從五大一路往下填，先填了全部的外文系，再填了全部的中文系，最後，放榜那天，我上了中正中文。
我起初非常不願意，但我爸媽很快樂，因為我是嘉義人，上了嘉義的學校，雖然需要住校， 但總歸來說比去其他城市好太多了。加上我不願意重考，於是，就底定了。
但我一直記得，我要去德國的事情，我暗自下定決定，我要去德國交換學生。我大一的時候去修了我們學校外文系的德文課程，它是3學分的必修，我上了兩年，把可以上的都上完後，我大二升大三的暑假到了高雄的文藻學習德文。
你說前面的打工的錢花去哪裡了？就是這時候花掉了。
因為我只有一個暑假的機會，我把可以報名的課程都報名完了，住在我朋友高雄的家，她是我的best friend，我每天像高中生一樣，起來就是背單字，然後做作業，去唸書，再回家寫作業，日復一日。
大三開學前，和一個在課堂上認識的姐姐一起到台北來考檢定考，我們都通過了A1，但這不算什麼，這就是全民英檢初級的概念，可是對她來說，意義非凡，因為她老公是德國人，她要依親，需要這個檢定考。
我則是回到了中正。
雖然花了這麼多的時間在德文（還有錢），但其實德文還是很爛（按照德文老師說的，就是你現在會的去到德國等於不會德文），但我發現其實我如果只是想要交換的話，德文不是重點，因為交換的簡章上沒有規定，只說你要會英文，而且會德文是反而是額外的加分，我非常的開心。
我想去德國這件事情，我爸媽一直都知道，他們也知道我特地去高雄上課的事情，我一直以為我大三會出國，我也密切的在查學校的資料，有一天我爸打了一通電話給我。
他跟我說，爺爺需要住養老院，需要一筆錢，他想要問我，原先打算給我出國的錢能不能用來給爺爺住養老院，我那時候直接答應了。
不會有任何事情比爺爺更重要，我後來才知道，那是一筆綿綿無絕期的開銷，你根本不知道什麼時候會結束，一方面你也不希望他結束，很矛盾的心態。
我後來沒有去德國。
但我還是想要出國，加上那時候的打工太崩潰了，於是我就在系上的課程找到了另外一條路。
#華語文老師。
簡單來說是教非以中文為母語的人士中文。
我欣喜若狂，我想，這不就是用了中文系的專業加上可以出國嗎？
但事實上並不是，這個技能的底層是語言學，並不是中文，但我還是想要，於是我先上了基礎的課程，後來這個學程沒有開成，可是老師說，如果我們願意，他願意開一門課，然後我們可以當語言中心的外籍交換生的中文小老師，類似輔導他們課業，我直接報名。
我還是繼續打工，因為我知道出國需要錢，而且家裡是沒有辦法給我的。
於是，崩潰的打工，加上這個小老師，我發現後者快樂太多了。
他們是自發性學習，而且有趣，加上教的東西很生活化，準備起東西非常快樂，還可以交流異國文化，我深深愛上。
每一次跟老師的1-1或是群體小會，我都十分珍惜，而且準備充足，我決定這就是我的目標，#我開始認真研究如何可以去國外教中文。
這時候，我發現，如果你要進大學教書，那麼就不能只有大學的學歷，#必須至少是研究所，而且必須是華語文研究所，我從來沒想過考研究所，但沒關係，我們就重來。那時候，這個研究所不多，就是政大、台師大（後來隔年新增了台大）
我前面說過，這個專業跟中文沒關係，跟語言學比較有關係，因此，我等於是重唸了全部的書（因為語言學佔據中文系比例不高），那時候，我跟我高雄的那個best friend S每天都六點起床，到自修室唸書，然後中午隨便吃，繼續唸，下午4點去運動，洗完澡後，六點繼續進到自修室，然後半夜兩點回家。這時候我把全部的打工都取消了。
我們那時候不太吃東西，因為，只要你吃了東西，體溫上升1度，你就會想要睡覺，因此，我們只吃冷的，以及吃很少。
放榜的時候，#我落榜了。
她上了成大會研所。
我很為她感到高興，她唸書的衝勁真的是我的100倍，可是，我沒上研究所，只能思考工作，原本考研究所的時候，就沒有了需要就業的恐懼。
但現在，這個恐懼又衝上來了。
（我每次看都報導，說有人考研究是為了延遲就業，我就特別感同身受，因為我覺得我過去也有段時間是這樣）
這時候，有一個學姐問我說，
「#要不要我幫你介紹一份工作？說我從小到大認識的補習班」
補習班？！
「去」還是「不去」？
To Be Continued
5 才子（2）黃霑
2021.3.4 正月廿一 陰濕
在大學年代，有幸成為黃霑先生最後一批學生。為期八堂的創意課，沒有學分，上堂時間為晚上七點。多姿多采的大學生活再加上實在太夜，令課堂未至於座無虛席。由「香港四大才子」之一親自授課，多麼的千載難逢！現在回想起來，仍為自己當時有報名上課而感到無比驕傲。
霑叔傳授多套心法，將畢生絕學濃縮成為八堂精彩的課堂。除了口傳他崇尚的「吞卜」、「easy way out」、「煩事簡化」之外，他還鼓勵同學們每個星期交上功課，可以寫文章也可拍片，總之要保持創作、善用腦袋，令自由創作成為良好習慣。當年我和一班兄弟組成了一個小型製作單位，用DV攝錄機拍下十幾套「獨立短片」，包括：「檯底奇兵」、「夢魘」、「為你鍾情」等，再將作品燒錄成DVD，每星期都戰戰兢兢地呈交黃教授。別被作品名稱的趣味而欺騙到，其實我連自己拍乜都茫無頭緒，卻要辛苦他老人家每次觀看數十分鐘垃圾。但他從來都沒有看輕任何一份習作，每次都能給予細緻入微的意見，令同學們心存感激。
過了這麼久遠，至今還仍然記憶猶新的有兩樣。第一，是他整合再自創的「多角度思維」方式，提醒大家別 「以管窺天」。裡面的「加減乘除轉用時」絕對是真正落場做創作極之實用的心法，在此以個人理解用字和大家分享。「加」：加料、聯乘；「減」：減少累贅、減輕負擔、令事物更方便；「乘」：倍增、巨大化；「除」：分解、縮小；「轉」：頭尾前後反轉、先想結果、逆向思考；「用」：用途轉變；「時」：對明知發生過的事情改變觀點、『橋唔怕舊最緊要受』、及時創作等，最重要的是給予任何事情足夠時間。
第二，他有一段練習寫作的經歷，應該至少聽他講了不止一次，每次都講得眉飛色舞。話說他寫作初期非常崇拜一位香港本地文壇巨匠高雄先生，人稱「三蘇叔叔」。老先生出名寫字奇快，嫌原子筆太重只用筆芯，然後一手寫字、一手推紙，像衣車一般，寫一千字只需十五分鐘。黃霑老師知道如此高速的寫作之後，自己亦嘗試每次計時，怎料要寫一千字卻需要個半鐘頭。如是者日復日的不斷練習，過了大半年，一千字還是依舊需時至少九十分鐘。咬緊牙關每天不斷練習，終於突然某天完成寫作按停計時，只是四十五分鐘不到；不出一年時間，霑叔也能做出十五分鐘寫完一千字的速度。練成以後，他還調侃好友倪匡。誰知道衛斯理回家計時才發現速度更為驚人，一小時能寫出四千五百字！
這個故事能憾動我多年的原因是，黃霑作為文字功力極為深厚的巨人筆耕數十年，居然還能天外有天；口中崇尚簡便快捷的「醒目叻人」，竟然逼自己每天下苦功鍛練「強項」，相比之下，我還有不發奮的藉口嗎？天下武功，到頭來還不是要「練」。據知晚年與病魔搏鬥的他，還攻讀博士研究香港流行音樂，更留下《調景嶺風雲》的電影劇本概念等，創作從未間斷。我們偶爾還能從他的歌詞中得到安慰，我個人近來有這段：
『人生總有歡喜
難免亦常有淚』
#安早蓮娜歎杯茶
#銨珇
逢星期四出Post
黃霑 Wong Jim
P.S. 霑叔著作《不文集》裡，
『為真小人爭取社會地位，不讓偽君子們霸佔全世界』被黃子華在他最後的棟篤笑中引用了。
下個星期《才子（3）》我們談談「子華神」。
