上週末剛結束的梯次為奇美專班，也是新思惟 #首次到南部開課。學員全是服務於醫療界的專業人士，無論年輕伙伴或資深朋友，都能在課堂中一起高效學習，用一天的時間，熟悉統合分析文章，並畫出精美的統計圖表！
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本次課程的匿名問卷統計，所有學員給籌備團隊的滿意度，全部分數皆高於 4.82 分，最高達 4.92 分，非常感謝大家給予支持與肯定。若您對本課程有興趣，歡迎參考最新梯次。
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感謝大家課後的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！
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🗣️「體驗良好，在短時間掌握 meta-analysis 重點，搭配實作課程，希望能利用上課所學發表 paper！」
🗣️「可以了解整個寫作的框架、流程及方法，收穫良多！」
🗣️「謝謝新思惟把生硬的統合分析，變成可入手的方向。」
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🔸 11/7（日）統合分析工作坊 #開放報名
➠ https://meta-analysis.innovarad.tw/event/
免收案、免 IRB，突破資源缺乏困境的機會！
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寫 meta-analysis 最大的好處，就是 ＃不需要IRB，還 ＃免收案，非常適合「資源缺乏」又需要「單兵作戰」的研究者！
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講師們都曾是研究新手，一路不停摸索、試錯，在研究路上靠自己成長。如今，我們整合了講師經驗，歸納出最高效益的系統性做法，將 meta-analysis 的論文一一拆解，從規劃、架構、專有名詞，到圖表優化，搭配互動實作，最終實際在自己的電腦上跑出可以投稿的 Figures 與 Tables，希望讓你實際體驗，其實 meta-analysis 並不難！
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🎯 克服經費與資源稀少的困境，帶您踏入統合分析的領域。
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☑ 統合分析研究規劃技巧
☑ 正確拆解論文架構
☑ 必學的重要專有名詞
☑ 互動實作：完成一套 Meta-analysis 圖表
☑ 以發表為導向的搜尋文獻
☑ Meta-analysis 圖表優化重點
☑ 給初學者的起步建議
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👨🏫 講者陣容
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＃張凱閔，知名復健醫學與超音波學者，台大流病與預防醫學博士，SCI 論文超過 190 篇，並有 25 篇以上為 meta-analysis，探討臨床常見議題。
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＃曾秉濤，專業精神科醫師，擅長從臨床工作找到發表議題，並組成研究團隊，SCI 論文超過 85 篇，並有 70 篇以上為 meta-analysis。
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＃蔡依橙，專業課程開發與整合者，能迅速理解學門架構，並以初學者能理解的方式，建構學習流程。生涯被 SCI 期刊接受的圖表，已超過 500 張，熟悉學術審閱過程與要求。
meta analysis 做法 在 Re: [討論] 實證醫學報告題目- 看板medstudent 的推薦與評價
※ 引述《Decidual (Amniocentesis)》之銘言：
: 小弟大三最近在修習實證醫學的課程
: 期末要做一個報告
: (從訂定PICO、找論文到做森林圖...
: 不過因為對於臨床接觸不深
: 自己想到的一些主題 上網找滿多都被做過了
: 想問看看板上的大大
: 在學習上或臨床上
: 有沒有對於一些介入性措施像是藥物、治療
: 的效果抱持著懷疑的想法
: 然後似乎沒有定論
: 可以讓小弟做為一些參考Orz..
: 各位大大提供的意見
: 最後被納入參考的提議
: (稅前)1000p做為微薄的獎勵
:
連森林圖都做出來了
你再順便做個evidence table
基本上就可以發一篇出去了
你問的問題很難欸
也是通訊作者的價值所在
很多問題你沒真正治療過病人
你根本不知道那會是個問題
你現在做法有兩個
1. 我猜大學課程應該不是叫你們做全新的，找一篇別人做過的meta analysis 然後照著
做
2. 你想做全新的話，寫信給自己的導師，或者是寫信給一些醫院的老師，職稱大概是助
理教授等級的，然後發表篇數>70篇，順便搞個作者來當
你問的問題，好的答案基本上價值等於一篇論文
應該不只1000p，下面會噓的理由也是這樣吧
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