Q:兩個子群分析都在同一邊,但是程度上不同,這樣有辦法做比較嗎?
「我覺得用圖解的方式比較容易讓你的 reviewer 或 editor,很快的瞭解到這樣一個概念。
我們 CMA 裡面其實就有這樣一個功能,就是看一下有沒有 interaction,這是一種方式,什麼叫 interaction,就是說 我們這個變項下去之後呢,它會不會讓這兩組之間的 effect size 有很大的差異,這是一種方式。
那其實呢,我們用圖表,大家知道我們做那個 subgroup analysis 的時候,他是不是在每個 subgroup analysis 之間,會有一個點估基值跟 95% 的信賴區間,所以 A subgroup 會有,B subgroup 也會有,那我怎麼知道這兩組之間它可能會有差異,就看這兩組的 95% 信賴區間會不會有 overlap,如果有 overlap 的話,代表說這兩組的差異並不顯著,但是如果沒有 overlap 的話,代表說這兩組其實還是有差異存在。」
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《統合分析工作坊》講者陣容
【張凱閔】
知名復健醫學與超音波學者,台大流病與預防醫學博士,已發表多篇 meta-analysis 論文,探討臨床常見議題。
【曾秉濤】
專業精神科醫師,擅長從臨床工作找到發表議題,已發表多篇 meta-analysis 論文,並組成研究團隊。
【蔡依橙】
專業課程開發與整合者,能迅速理解學門架構,並以初學者能理解的方式,建構學習流程。生涯被 SCI 期刊接受的圖表,已超過 500 張,熟悉學術審閱過程與要求。
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初學者真的可以學會,經過我們的拆解與教學,其實 meta-analysis 並不難。
只要會用 Windows,懂得使用像 Word / Excel / PowerPoint 這樣的軟體,就足夠了。上課我們會把重要的觀念講給你懂,而互動實作就是理解流程,只要懂得電腦操作,能照著教學步驟,點擊正確的功能,就沒問題。一些枝微末節的卡關,課堂上將會有講師與助教全力協助。
《統合分析工作坊》最新活動
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