關於 pisa閱讀策略 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 臺灣九年級學生閱讀樂趣與策略對PISA閱讀素養解釋力之探討

PISA ； 閱讀素養 ； 閱讀樂趣 ； 閱讀策略 ； 性別差異 ； 台灣九年級學生 ； PISA ； reading literacy ； enjoy reading ； reading strategies ； 9(superscript ...

#12. 閱讀素養| 品學堂

品學堂《閱讀理解》學習誌的評量設計以「閱讀素養」為主體，依循PISA國際學生能力 ... 生活中充滿多樣的訊息，要理解這些多元的文本，需要不同的理解策略，不同文本的 ...

#13. 香港學生在PISA2009 閱讀評估的結果

識和策略建構篇章的意義，以達至個人閱讀 ... PISA對閱讀素養(reading literacy) 的 ... 香港學生在歷屆PISA的閱讀分數頗為穩定，自2006年開始有上升趨勢，但自.

#14. 從比較閱讀策略與PISA閱讀歷程談語文教學實踐

以「人間情分」「瑞穗的靜夜」示例. 一、 前言. 自2009年國際閱讀評比（PISA）成績公布後，臺灣教育界對中學生（15歲）閱讀成績排序為全世界（區域） ...

#15. 教導閱讀策略提升國小五年級學童非連續性文本理解 ... - ntcuir

本研究教學實驗教材為研究者自編。研究者參考國家教育研究院辦理的國小與國中階. 段學力檢測試題、國中會考試題、PISA 與PIRLS 試題、 ...

#16. 4永續經營策略- 原來閱讀素養更簡單

綜觀國小五年級適用的PIRLS評量與國中畢業生到高一階段的學生所使用的PISA評量，二者對於閱讀的要求均在閱讀技巧的熟練，由下列表一可見到兩者對具體能力要求很類似。PIRLS ...

#17. PISA2018阅读策略体系构建及教学启示

读策略的认识普遍不深，还没有形. 成系统的阅读策略教学意识。国际. 学生评价项目（Programme for In- ternational Student Assessment，简. 称PISA）是当前最具影响力 ...

#18. 臺灣學生在PISA閱讀素養表現上為何變動劇烈？（213期精選）

2021-11-01策略溝通辦公室. 圖片製作：策略溝通辦公室. 從「國際學生能力評量計畫」（PISA）的跨屆成績趨勢顯示，臺灣15歲學生的閱讀素養變動甚劇，由PISA 2009到2012 ...

#19. 提高學生數位閱讀素養之策略

簡稱PISA），以及2001 年「促進國際閱讀素養研究」（Progress in International. Reading Literacy Study，簡稱PIRLS）開啟國際學術競賽後，世界各國莫不將學.

#20. PISA阅读测评对我国学生阅读学习的启示_策略

PISA阅读 测评把阅读策略整体分为记忆策略、精致策略、理解记忆策略、概括策略、控制策略、元认知策略。 研究发现，北上广苏（2009、2012、2015）的学生最 ...

#21. 青少年線上閱讀策略覺察量表之效度驗證

Leu (2007)指出後設. 認知變項應包含在線上閱讀素養(online reading literacy)的定義中，2009. 年PISA 電子閱讀評量(electronic reading assessment, ERA)也開始探討. 閱讀 ...

#22. 從PISA測驗探討國文科閱讀教學 - 臺中市教育電子報

一、前言： 國文科閱讀教學策略為何要緊扣住PISA測驗（自西元2000 年開始進行），最主要的因素是我國自2006年起加入每三年一次的PISA 國際學生能力評 ...

#23. PISA2018阅读策略体系构建及教学启示

PISA 在阅读素留“文本”，并且增加了“评价”。这文本处理策略是在阅读文本过养框架中提出的在认知方面的测试一增一减体现出PISA 对阅读素养程中需要具体运用到的认知策略 ...

#24. 國際閱讀評量教學新趨勢

此評量每三年調查一次，在策略性的規劃下延展到2015年。 • 每次調查以一個領域為主進行深度了解，投入約 ... PISA涵蓋閱讀、數學、及科學素養三個領域，但不強調精熟學.

#25. 理解監控策略對國小五年級學童閱讀理解與數學文字題解題能力 ...

本節由「2004 年，教. 育部所推動閱讀教育計劃相關研究」言起，並以「PISA 檢測顯示」之數據與資. 料，探討閱讀理解能力的培養與數學文字題解題的相關。 一、教育部所推動 ...

#26. 【秒懂PISA和108課綱閱讀策略】晨讀10分鐘：科學&世界和你 ...

褚士瑩X泛科學X品學堂《世界跟你想的不一樣》+《科學跟你想的不一樣》+2本《閱讀素養題本》開拓國際視野、培養科學鑑別力、秒懂PISA和108課綱的閱讀策略！...

#27. PISA式閱讀| 誠品線上

PISA 式閱讀一書屬於高層次閱讀理解，有助於閱讀能力的加強。 ... 本書作者以閱讀素養的專業，讓同學們有效學習閱讀策略，「PISA式閱讀」，提供PISA閱讀的學習 ...

#28. 臺灣學生在PISA閱讀素養表現上為何變動劇烈？ - 教育家網站

圖片製作：策略溝通辦公室. 從「國際學生能力評量計畫」（PISA）的跨屆成績趨勢顯示，臺灣15歲學生的閱讀素養變動甚劇，由PISA 2009到2012大幅進步後，PISA 2015卻又 ...

#29. 【秒懂PISA和108課綱閱讀策略】晨讀10分鐘：科學&世界和 ...

褚士瑩X泛科學X品學堂. 《世界跟你想的不一樣》+《科學跟你想的不一樣》+2本閱讀素養題本. 開拓國際視野、培養科學鑑別力、秒懂PISA和108課綱的閱讀策略.

#30. [筆記]閱讀素養、理解策略與提問層次

在國際學生評量計畫(PISA)指出閱讀素養(literacy)包括三個層面，分別是知識的內容或結構、展現能力的過程，以及遇到問題及應用相關知能的情境。

#31. 4.8.3.4 以「PISA閱讀素養三層次」進行提問設計的實例學習 ...

延伸閱讀、閱讀理解策略1. 故事重述重點2. 圖像組織3. 預測與連結4. 自我提問與詰問作者5. 摘要6. 做筆記圖書資訊利用教育閱讀素養閱讀成分的教學比重隨著年級的 ...

#32. 當年度經費： 2225 千元

基於此，主要目的有二：第一、依據PISA閱讀能力指標，發展水資源相關之文本與測驗題目， ... 關鍵字：數位閱讀策略；數位閱讀評量；數位閱讀素養；認知負荷；學習動機.

#33. 採2009 PISA資料，探索社交性與訊息搜尋性線上閱讀活動對 ...

為了更進一步了解影響學生紙本與電子文本閱讀素養之因素，本研究提出一中介模型，探究學生對後設認知策略有效性的覺察、自陳學習策略的使用情形以及導航技巧，是否中介其在 ...

#34. 臺灣於PISA 測驗中閱讀的表現與閱讀政策

溝通、適應性、學習策略、彈性、時間管理、自我信念、問題解決、資訊技巧等。發展. 這些跨課程的技能需要一個廣泛跨課程的評量。PISA 的調查，以教育品質和均等指標.

#35. 9/15：PISA簡介與閱讀策略

【科學PISA研究社】9/15課程內容：PISA簡介與閱讀策略 問題1：什麼是PISA？ A：「國際學生能力評量計畫」（Programme for International Student ...

#36. 線上、數位閱讀語文素養、自主學習

ePIRLS 和PISA結果顯示，台灣師生有加強空間. • 線上資訊特色 ... 線上閱讀的策略除紙本閱讀技能，還包括：. • 理解、連結分散、非線性卻有許多連結的.

#37. 謝謝所有為國語文教育努力付出的好夥伴們

表1：2018PISA 閱讀理解評量架構與其他架構比較表. 2018 PISA閱讀理解架構與內容. 2015前的PISA PIRLS. 課文本位閱讀理解策略. 定位訊息（Locating information）.

#38. 附件一-三

心, 讀策略, 閱讀策略, 摘要、結構、圖像組織、推論、比較. 讀課文, 課程地圖, 記敘文、論說文、韻文、小. 視界, 讀課外, 每週一文、晨讀十分鐘、班級讀書會、pisa模擬.

#39. PISA 2018 閲讀素養評核框架

複雜的資訊處理策略的應用. • 數碼閲讀素養的重要性. - 數碼資訊有更多樣化的來源. - PISA 閲讀素養框架經重新修訂及拓展， ... 更頻繁地閱讀數碼文本.

#40. PISA的分析與省思(第3期)-新北市教育電子報

若從PISA閱讀評量架構看，臺灣教育提供給國中生有關閱讀素養的教學資源， ... 如：領域內做「彈性課程」規劃）並調整課堂上授課，閱讀理解教學策略。

#41. 學好見聞| 【學好閱讀】閱讀的關鍵，在思考。思考的目的是學好

台灣加入兩項國際閱讀評比「PIRLS」和「PISA」，不高不低的名次引發各界 ... 很多老師覺得，閱讀理解策略這東西，和他過去所想的「語文教學」差距太 ...

#42. 會議紀錄

師資生不但要增進自身的閱讀及寫作能力，也要具備教導學生閱讀理解策略的能力， ... PISA國家研究中心資料（網站上可查到）; 中央大學閱讀與學習研究室資料（網站上可 ...

#43. 學校氣氛、學生閱讀態度影響學生閱讀素養之多層次分析

關鍵字: PISA 2009;PISA 2009;學校氣氛;閱讀態度;閱讀素養;多層次分析;School ... 提升國中生國文「反思與評價」閱讀素養之教學策略研究－以PISA閱讀試題分析為架構。

#44. 閱讀是新世紀必要的學習管道

際閱讀素養研究，PIRLS）和同年的PISA （Programme for International Student ... 效統合分析，明顯的是，教導學生閱讀理解策略，都看到成果。簡言之，有. 教有效。

#45. 何謂PIRLS＆TIMSS？ - 天下雜誌教育基金會- 閱讀新趨勢

芬蘭自2000年起在PISA評比一連四屆穩占鼇頭，吸引五十多國教育家前往考察。歷年來台灣學生在TIMSS及PISA數理科表現不錯，而在PIRLS及PISA的閱讀表現 ...

#46. 閱讀弱勢教長喊5大面向強化|偏鄉教育

願景工程基金會日前推出「翻轉閱讀弱勢」專題，點出弱勢家庭閱讀資源不足，但過去閱讀教育政策拔尖成效遠比扶弱顯著，以致中小學生在全球PISA閱讀評比 ...

#47. PISA啟示錄：台灣閱讀素養為什麼落後？

PISA 的閱讀評比，重點不是看排名，而是透過國際有系統、有架構的方法，來為台灣的教改做體檢。台灣孩子沒有在語文課學習過「閱讀策略」，只知道練習語音、語義，很片面的 ...

#48. 閱讀弱勢教長喊5大面向強化

願景工程基金會日前推出「翻轉閱讀弱勢」專題，點出弱勢家庭閱讀資源不足，但過去閱讀教育政策拔尖成效遠比扶弱顯著，以致中小學生在全球PISA閱讀評比 ...

#49. 教育部閱讀教學策略開發徵選計畫

要達成這些閱讀能力與形成這些知識，都需要方法與策略。 ... 一、針對不同地區學生與學校研發適當的閱讀策略教學。 ... 表三閱讀理解策略（取自PIRLS 和PISA） ...

#50. 从国际阅读评估项目的最近发展探讨阅读评估策略

结合我国的实际情况采取合适的阅读评估策略。 一、确定体现学生发展需要的阅读素养. “阅读素养” (reading literacy)是PISA 与. PIRLS 的核心概念, 它们所提出的定义 ...

#51. PISA阅读策略子框架对中职语文学业水平考试阅读测评的启示

王梅摘要：围绕阅读策略设计、命题、评估三个环节，对PISA测试和江苏省中等职业学校语文学业水平考试阅读测评两个项目进行剖析与比较，指出PISA阅读 ...

#52. 基礎閱讀能力和高層閱讀能力的關連(下)

臺灣自2006年起，加入兩項國際閱讀評比：「PIRLS」和「PISA」。 ... 這樣的結果，肯定了近年來我國在國小階段致力於發展各項閱讀策略教學的成效。

#53. 提升閱讀理解力，已成台灣各地教學風潮

過去十年來，全球教育潮流有一個明顯趨勢，就是往PISA素養評量與活化教學 ... 可供參考，教育部遂編印了《閱讀理解策略教學手冊》《PLRLS閱讀理解文章 ...

#54. 基于PISA阅读素养测评的小学英语阅读策略研究-教育学 - 期刊网

摘要：本文分析目前的小学英语阅读教学现状，论述了PISA阅读素养测评体系对小学生英语阅读策略的启示。关键词：PISA；英语；阅读素养中图分类号：G688.2 文献标识 ...

#55. PISA啟示錄走錯方向的語文教育

二○一○年十二月上旬，影響全球教育方向的PISA（國際學生能力評量計畫）閱讀評比 ... 一份約20多頁的問卷，回答有關個人閱讀習慣、環境、當年主科的學習策略等問題。

#56. PISA領航――從閱讀理解到下筆成文(附解答本) - 三民網路書店

商品簡介. 用PISA翻轉思維，破解閱讀策略，勇敢下筆成文. 書中分為二部分，第一部分「 ...

#57. 閱讀理解與兩岸課程教學

書名：閱讀理解與兩岸課程教學，ISBN：978-957-11-6843-2，頁數：512， ... 從比較閱讀策略與PISA閱讀歷程談語文敎學實踐──以「人間情分」「瑞穗的靜夜」示例談兩岸 ...

#58. 閱讀策略自我提問

自我提問策略 ... (2) 協助讀者確認已經瞭解文章意義。 (3) 培養讀者統整文章概念的能力。 ○ 策略：. 六何法、有層次的提問、詰問作者 ... 運用PISA五層次自我提問.

#59. 從PISA的研究發現探討如何提升香港學生的閱讀素養

PISA 的閱讀評估設計. ... 教師手冊閱讀策略探討台南市復興國中. ... 5 PISA閱讀卷的評估架構閱讀的文本文本的格式連續文本（continuous texts）

#60. PISA如何测评阅读素养

阅读 素养测评包括试题本和问卷两个部分，阅读试题本主要评价学生对不同情境、不同形式的文本的认知能力，问卷则主要了解阅读参与度和学习策略，阅读电子 ...

#61. 第一章緣起及目的

受到PISA 結果影響，許多學校將推動閱讀教學列為重點工作項目，研究. 者的任教學校亦是如此。 本校於2007 年開始推動晨讀10 分鐘、有聲閱讀、閱讀策略教學，以及圖.

#62. 香港學生在PISA2009 香港學生在PISA2009 閱讀評估的結果

PISA 對閱讀素養的觀點. PISA 對閱讀素養的觀點 ... PISA2009對學習策略（learning strategies）的測量 strategies）的測量 ... 除了新加坡外東亞地區學生的策略運用指.

#63. PISA阅读测评对我国学生阅读学习的启示

而获得学习能力的关键是阅读策略的习得。 所以阅读学习中的高级目标便是把阅读策略进行目标细化、分解为具体的自学或教学活动。 PISA阅读测评把阅读 ...

#64. Pisa閱讀理解的價格推薦- 2023年7月

pisa閱讀 理解價格推薦共29筆商品。包含22筆拍賣、3筆商城.「pisa閱讀理解」哪裡買、現貨推薦與歷史價格一站比價，最低價格都在BigGo！

#65. 閱讀理解四層次提問: 長篇閱讀用Pisa 三層次提問法培養學生 ...

本研究目的在探討透過多層次提問策略融，入橋梁書閱讀教學，對國小四年級學童閱讀理解能力能力層次能力層次說明題型復述認讀原文，抄錄詞句、指出事實2種1﹒抄錄詞句，指出 ...

#66. 新北市教師會- 談閱讀教育專訪八里國小宋挺美老師

2000年PISA國際學生能力評量出現，在PISA的閱讀素養評量重點，涵蓋訊息擷取與檢索、訊 ... 閱讀的動機，才能往更高層次的閱讀策略發展。 課程設計與閱讀素養.

#67. 孩子不會閱讀怎麼辦〇～～閱讀理解策略教學工作坊（一）

稱PISA），針對十五歲青少年閱讀測驗的評比，台灣在閱讀的能力排在十多. 名。兩項調查不約而同指向〆台灣學生閱讀理解、統整、分析能力不足。過.

#68. 影響國中生線上閱讀理解能力之相關因素跨層次模式分析

換言之，學校教師若缺乏閱讀策略教學能力，則無法讓學生進行 ... 評量的表現與PISA 閱讀素養的相關係數為.43，與國文成績的相關係數為.45，.

#69. 理解讓閱讀成為有意義的悅讀

根據OECD 和PISA 對閱讀素養的定義，前者定義為「理解、運用、省思與投入文本，以 ... 從過去的實徵研究發現，提升閱讀能力最有效的途徑就是教導學生閱讀理解策略。

#70. 黃國珍：PISA閱讀成績退步，不是沒閱讀，而是沒理解

閱讀 素養教育投入大量的資源與人力，但是PISA排名卻不如預期。 ... 有些教學者將閱讀策略當作知識教導，忽略了真實閱讀及感受與思考的重要性。

#71. 題目：屏東縣國小學童閱讀偏好與學業成就關係之研究

但教育部自2000年起，就開始推動一系列閱讀相關政策，PISA與PIRLS閱讀素養之成績亦間接為我國的閱讀政策做了一次成果評鑑。綜觀國內之研究，大多從學校或家庭層面來探討對 ...

#72. 閱讀素養一本通

本書從閱讀的主要三階段歷程，引導出不同文類的閱讀策略，循序漸進累積讀者的閱讀能力。再藉著PISA模擬試題的設計來診斷讀者的閱讀能力，讓閱讀素養在短文的閱讀與能力 ...

#73. 下載電子全文 - 電子學位論文服務

第二階段針對兩課白話文與兩課文言文進行教師提問法與學生出題策略之教學。本研究以觀察、訪談等質性資料，輔以擷取2006、 2009年PISA閱讀素養試題為前後測來分析對學生 ...

#74. 閱讀策略理解教學

(2)討論為何要訂定評量. 規準(Why)?. (3)討論如何訂定評量規. 1. 個人作業（十. 二）：教材6 提問策略. 針對PIRLS，亦請參. 考PISA 閱讀、教育. 會考之提問與評量.

#75. 連江縣立介壽國民中小學（國小部）辦理教育部 ...

2009年PISA閱讀素養評比結果，台灣學生的閱讀素養在六十八個國家中排名第二十三 ... 為了進一步帶領孩子在閱讀的殿堂裡攀升，本校推行了一連串的閱讀策略，希望能從 ...

#76. 閱讀理解策略融入社會學習領域之有效教學研究

張建妤與游婷雅（2009）針對PISA 和PIRLS 2006 年的調查結果分析，. 教師對閱讀策略的指導還是無法與課程相結合，因此，學童在批判與. 反思能力部分表現不佳。

#77. 國民中小學閱讀與資訊素養融入教學現況調查

種環境中建構知識、技能和策略。國際有關國小和國中學生閱讀素養. 的評量，首推PIRLS（Progress in International Reading Literacy Study）與. PISA（Programme for ...

#78. Powerful Teaching & Learning

PISA 國家研究中心Program for International Student Assessment (PISA) ... 閱讀策略：每個階段採取不同的閱讀策略. 閱讀前. 閱讀中. 閱讀後. 1. 預測predicting.

#79. 問出閱讀力閱讀理解策略教學分享

PIRLS、PISA的閱讀素養強調文本閱讀，對文字理解程度是關鍵，這種考試方式能訓練學生思考和判斷。 台灣學生做測驗常只關心對和錯，但PIRLS、 PISA沒有絕對答案，只要能 ...

#80. 青少年線上閱讀素養評量工具之發展

素養不再只是孩童早年在學校所習得的能力，而是知識、技能及策略的實際運作效能，個 ... 本研究線上閱讀素養評量工具主要是依據新素養、PISA 閱讀素養、Leu 等人 ...

#81. 新課綱核心素養評量與國際接軌

學習表現：5-Ⅳ-4 應用閱讀策略增進學習效能，整合跨領域知識轉化. 為解決問題的能力。 ... 「國際學生能力評量計畫」（PISA）是由經濟合作暨發展組織.

#82. 從PISA 閱讀歷程談比較閱讀敎學策略

本文嘗試從PISA 閱讀歷程談起，透過比較閱讀教學策略和閱讀. 能力指標，將〈紙船印象〉和〈背影〉兩篇文本作分析比較，期待教學內涵能達. 到理論與實際的 ...

#83. 如何在108課綱下學好數學？關鍵在數學教育趨勢：數學閱讀力

一、數學解題四大歷程：了解問題意義→問題整合→想出解題策略→解題執行。 ... (相關報導請看：「PISA評比我數學全球第5、科學第10、閱讀17名」)

#84. 閱讀素養一本通

本書從閱讀的主要三階段歷程，引導出不同文類的閱讀策略，循. ... 再藉著PISA模擬試題的設計來診斷讀者的閱讀能力，讓閱讀素養在短文的閱讀與能力檢測 ...

#85. PISA測驗台灣閱讀素養23名

天下文化」合作舉辦閱讀學習論壇，洪碧霞在會中發表PISA資料庫的分析報告 ... 參考書也都把重點整理好了，沒有給孩子空間去發展自己的閱讀策略。

#86. 紀念柯華葳老師 - 數位讀寫網

三、柯教授與閱讀教育 ... 台灣加入兩項國際閱讀評比「PIRLS」和「PISA」，不高不低的名次引發各界討論。 擔任台灣PIRLS召集人的中央大學學習與教學研究所教授柯華葳，深入 ...

#87. PISA 2018報告我學生閱讀力全球17

根據PISA 2018報告，臺灣閱讀表現平均503分，在參與的79個國家/地區中排名 ... 發展各科推動閱讀理解的策略，並補助學校開辦學習扶助課程來幫助學生。

#88. 從臺灣閱讀教育淺談圖書館閱讀學習/ Toward Reading ...

投影片「20140114 淺談閱讀理解策略教育與圖書館.pptx」：Google ... 其中PISA對於閱讀素養的定義為「讀者對於文章內容的理解、運用以及省思，以實現 ...

#89. 國際閱讀教育論壇

此次講座的內容包括：(1) 報告香港在PISA2009的結果，比較香港學生在歷屆PISA的閱讀表現。(2) 比較香港學生在PISA+及PISA2009的結果，以了解學生在閱讀態度和學習策略 ...

#90. 閱讀素養一本通

本書從閱讀的主要三階段歷程，引導出不同文類的閱讀策略，循序漸進累積讀者的閱讀能力。再藉著PISA模擬試題的設計來診斷讀者的閱讀能力，讓閱讀素養在短文的閱讀與能力 ...

#91. 从国际阅读评估项目的最近发展探讨阅读评估策略

【摘要】 国际著名阅读评估项目PISA 与PIRLS 已进一步完善自身的评估框架与内容, 表现在修订阅. 读素养定义、引入电子阅读评估、完善评估框架维度、深入评估各影响因素 ...

#92. 證據來源回應的教育層次證據內容開放程度與更新頻率資料 ...

PISA 2018 閱讀素養的評量結果促使教育. 部透過「提升國民中小學學生閱讀素養實. 施計畫」，發展自主閱讀 ... 力工作坊、閱讀策略教學方案推動，逐步. 落實閱讀教育。

#93. 課程與教學季刊

本文旨在從國際比較觀點探討臺灣學生PISA 2006閱讀素養表現特徵，以提供課程與教學 ... 並透過地方閱讀教育政策和學校教育落實，例如精進閱讀教學的策略聯盟、閱讀環境 ...

#94. 應用SQ4R 學習策略與合作學習於網路教學系統對學生閱讀 ...

由PISA 與PIRLS 的評比成績分析，臺灣學生的閱讀及思考能力仍有進步空. 間，教育相關人員應該就教師教學方式跟學習環境作檢討並改進，尤其是教師需. 於閱讀教學中進行有 ...