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仿生機器人靈活度大躍進，一雙巧手還可演奏小星星⭐️！
市面上的機器手臂最高為單臂六軸💪，通常最多搭配兩爪夾具使用，使機器人動作受限…為協助產業優化機器人技術，經濟部技術處過去十年持續以科技專案支持前瞻智慧機器人技術研發，為臺灣深耕先進機械手臂和關節核心等關鍵技術👍！
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#經濟部技術處 #科技專案 #智慧機械
❤️#貓少女x分享
Kitty平常最愛買衣服！
但是衣服有時候因為剛買回來，
下水後衣服變的超級皺、而且很難燙平
有時候出去玩沒辦法隨身帶著熨斗啊...
而且就算有了熨斗，沒有熨斗架也很不方便
這點讓我困擾了超久😭
最近剛好想買掛燙機，
上網找了很多評論、還有部落客推薦
看到了網路評價優良、團購必買的
「有樂紛 EULEVEN 二合一手持式蒸氣掛燙機(黑色) SYJ-3048Q」✨
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Kitty馬上手刀下單買起來啦💗
「有樂紛 EULEVEN 二合一手持式蒸氣掛燙機(黑色) SYJ-3048Q」這台掛燙機跟其他的不同，
光是造型就非常可愛、讓女生為之心動！
日本設計時尚造型，形狀跟弧度十分優雅～
而且在握把上面也非常好握，符合人體工學
適合帶出去旅行的時候用，輕巧手持、攜帶方便呢👍🏻
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使用方法超簡單，一件皺皺的衣服
只要用了「有樂紛 EULEVEN 二合一手持式蒸氣掛燙機(黑色) SYJ-3048Q」～
可以馬上撫平衣服的摺痕，讓你的衣服變整齊～
120ml大水箱，只要將水箱打開，
加滿可連續使用11分鐘喔😍
防漏水安全設計，讓你在使用的時候也不用擔心會滴水～
使用的時候快速預熱僅需30秒，省時、方便！
最厲害的是可垂直與水平二合一整燙，
也不用擔心水會溢出來～～
讓你使用的時候輕鬆且隨心所欲😘
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不管什麼樣子的衣服，都可以使用
保護衣物、保護各種材質不留下任何一丁點痕跡
燙完連身裙之後，
有如變魔法一樣的神奇
讓我超級驚喜這個效果
像是百貨公司整燙過後的衣服✨
原本像鹹菜一樣皺巴巴
現在變的完好無損、平整的連身裙啦！
Kitty 愛不釋手、高品質的居家好物推薦
就買「有樂紛 EULEVEN 二合一手持式蒸氣掛燙機(黑色) SYJ-3048Q」
平天下所有衣物，迅速整燙、俐落整齊的出門🥳
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📍使用TIPS
✨保養方式：
建議裝水的水品質是過濾水，可減少鈣鎂離子沉澱，使用後將剩餘的水倒掉並擦乾。
✨產品要如何清潔？
產品內部若產生白色的鈣鎂離子沉澱時，以些許檸檬酸/小蘇打粉+熱水
(*請勿在此時插電加熱)並靜置一段時間後 將水倒掉，再用乾刷去洗刷白色沉澱物的部分即可 ，可以多重複上述動作直到白色汙垢去除。
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📍 有樂紛 EULEVEN
✨官網：https://www.euleven.com
✨購買連結：https://p3.groupbuyforms.tw/7rfmu?openExternalBrowser=1
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#有樂紛#Euleven#二合一手持蒸氣燙衣機#黑夜金#白晝銀#掛燙機推薦#蒸氣燙衣機#蒸氣掛燙機#團購 #團購3C
#居家冬令營的概念 #小孩的手做課
麵粉黏土、紙黏土、輕黏土、動力沙、培樂多…
這麼多種黏土實驗下來，
我覺得輕黏土在我家存活率是最高的😂
而且可塑性很堅強😊
在安寶的巧手下，
可以變成洋裝、包包、鞋子，
今天還做了ipad、玫瑰花、浴缸的泡泡浴😂
#我在文具店發現36色99元的輕黏土
#小孩玩翻媽媽也沒這麼心疼
雖然每一次換裝就是砍掉重練，
但一直反覆操作，
對孩子手指頭的精細動作發展很有幫助，
手指和腦部發育息息相關，
當孩子在操作這些手部運動的時候，
同時也是在促進大腦統合觸覺、
本體感覺與視覺的過程，
對未來握筆書寫很有幫助。
我們一起來了解學齡前兒童的動作發展，
有那些「關鍵時刻」。
📍三歲的小朋友會做什麼樣的手部操作？
1.能模仿別人做摺紙的動作。
2.會照著樣式或模仿畫出直線。
3.可以自己刷牙洗臉。
4.會將杯子的水倒到另一個杯子裡。
📍四歲的小朋友會做什麼樣的手部操作？
1.會使用剪刀。
2.會像大人般的把筆拿的很好。
3.會扣釦子、穿襪子。
4.會畫圓。
📍五歲的小朋友會做什麼樣的手部操作？
1.手臂會做對角線投擲的動作。
2.會繫鞋帶。
3.會模仿畫十字、方形、菱形、三角形。
當然每個孩子的進程有快有慢，
警訊時程是90%的兒童都能達其發展，
而孩子還無法完成該能力的時候，
請盡快諮詢醫生尋求協助。
黏土、畫筆跟一張紙，
都是很棒的訓練與觀察工具。
對了，後來姐姐也做了一套小莉卡泳衣。
#有沒有什麼方法可以把衣服保存下來
#這樣就不用買小莉卡的衣服了
#寒流 #甦醒健康操 #樂齡健康操 #阿明來報喜
寒流報到，睡醒千萬別急著下床，中醫師教您甦醒健康操。
步驟一：四肢伸展 技巧：手腳向上向下拉伸，約5-10秒。
步驟二：轉動腳踝 技巧：外轉五圈，內轉五圈，兩腳一起轉五圈。
步驟三：下肢肌力 技巧：一腳先屈膝後，另一腳向上伸直，腳往內勾，腳放下時也要先屈膝再伸直，兩腳交替動作。
步驟四：腳趾運動 技巧：雙腳尖下壓、上勾，反覆動作。
步驟五：握拳運動 技巧：雙手用力外展後握拳，約做30-50下。
步驟六：手部按摩 技巧：十指指尖碰撞，刺激十宣穴，兩手虎口交叉，刺激合谷穴，轉手腕。
觀看次數破百萬的《樂齡健康操》https://youtu.be/Q9RAlQeQ_rE
祝福我們都越來越健康！
歡迎您加入按讚 阿明@live 臉書粉絲專頁 https://www.facebook.com/daaitvpeople/
#張却中醫師
大愛阿明 感恩您 2020.12.30
《甦醒健康操》
#甦醒健康操 #樂齡健康操 #阿明來報喜
睡醒別急著下床，中醫師教您甦醒健康操。
步驟一：四肢伸展
技巧：手腳向上向下拉伸，約5-10秒。
步驟二：轉動腳踝
技巧：外轉五圈，內轉五圈，兩腳一起轉五圈。
步驟三：下肢肌力
技巧：一腳先屈膝後，另一腳向上伸直，腳往內勾，腳放下時也要先屈膝再伸直，兩腳交替動作。
步驟四：腳趾運動
技巧：雙腳尖下壓、上勾，反覆動作。
步驟五：握拳運動
技巧：雙手用力外展後握拳，約做30-50下。
步驟六：手部按摩
技巧：十指指尖碰撞，刺激十宣穴，兩手虎口交叉，刺激合谷穴，轉手腕。
觀看次數破百萬的《樂齡健康操》https://youtu.be/Q9RAlQeQ_rE
祝福我們都越來越健康！
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#張却中醫師
大愛阿明 感恩您
2020.12.18
[ 8.21 開班！]《CIA通達力》初階班~全方位溝通表達訓練(第二十七期)
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以下為本段內容文稿：
你在跟他人溝通相處的時候，如果有一件，你認為很重要的事情要特別強調，你會用什麼樣的方式，去強化你的訊息？
有些人呢可能是講話更大聲，有些人呢是重複講好幾次；可是你有沒有試過關於「手」，你的手勢、你手部的動作，會不會是更有效的「訊息擴大器」呢？
關於這個問題呢？英國的約克大學心理學家，伊麗莎白．寇克，她的研究團隊呢，就找了78個，大概是9～11歲的孩子，請他們做一個簡單的事情。
讓他們看一些生活當中常見的圖片，像是鋁罐啊、水壺啊、報紙啊；再請他們喔盡可能列出，這些物品的不同用途。
沒有任何時間限制的狀況底下，當這孩子每次停下來的時候，研究人員就會提醒他們，再多想一些方法喔！
結果呢，透過這樣的方式，這孩子分成兩個組，別進行不同的實驗操作。其中一組呢，只需要進行一次的任務，在過程當中他們可以自由的、不被提示的，使用他們自己習慣的手勢。
而另外一組呢，會進行兩次同樣的任務。而不同的地方在於，第二次孩子們的手，會被要求放在固定在桌上的手套裡面，去限制他們手勢的活動。
研究人員就想喔，透過這樣的方式，他們想出點子的流暢度啊、原創程度啊、多樣性啊，看看會有什麼影響？
結果就發現喔，無論能不能自由的擺動雙手，孩子在想法的質跟量的這個部分，沒有太大的差別。但是呢，在他們想法的流暢度，卻有高低之分。
那些能夠自由擺出自己手勢的孩子，在敘述自己的新想法的時候會更流暢；而那些不能用手勢的孩子，就會卡卡的。
從這個實驗至少可以知道一件事，「手勢」的自由程度，會跟想法的流暢性有關。可是呢，進一步再思考喔，那我們在想事情的時候多用手勢，會不會幫助創意呢？
於是呢，寇克教授又進行了另外一個新的實驗，來研究這個現象。她另外再找54個年齡大概都相似的孩子，也一樣分成兩組，和上次的實驗任務是一樣的。
請他們看一下日常生活用品，而且盡可能列出這個東西的不同用途。而這兩組的差別，在於有沒有被鼓勵使用「手勢」去配合表達。
也就是說喔，其中一組在想像的過程當中，旁邊會有人鼓勵這些孩子，多利用手勢來示範，如何用不同的方式使用這個物品。而另外一組，沒有給予任何的提示，讓孩子自由發揮。
研究結果就發現喔，那些受到鼓勵多用手勢的孩子，他們平均想出了52種物品的新用途；而沒有受到鼓勵的孩子，只想出了13種用途。
52種跟13種，這中間差了4倍。這就表示哦，我們都用手勢，比較能產生新的想法跟點子，而且會更有原創性跟多樣性。
所以談到這裡，如果你在面對人際溝通，不管是公眾表達，還是一對一的交流的時候；適時的解放你的雙手，適時的呈現必要的手勢。
其實，不管對於自己思維的流暢、想法的彈性是有幫助的。更重要的一點是，也讓坐在你對面的人，或者是你的聽眾，感覺到你的放鬆跟自然。
只是談到這裡喔，就讓我想到在我自己教學的過程當中，尤其是我有一門課程叫「CIA通達力」。這是一門呢，結合小團體的互動，跟個別教練的課。
它會讓所有的參與者，在學習的過程當中，完全清楚的認知到自己，所有的外在行為的慣性，跟內在思維的慣性；並且透過這樣的認知跟發現，慢慢的找到適合自己的調整，長出自己的力量。
然而，在這門課當中有一個單元，就是讓大家去認識，關於自己身上習慣性的訊號；特別是在「手」的這個部分。
我就發現喔，多數人其實不太知道，他平常在跟人互動相處的時候，他的手是怎麼擺的。他是常常把自己的手藏起來，還是有讓他的手放在桌面上，讓所有人看得到？
他會不會有插口袋的習慣？他在雙手交握的時候，會不會遮住臉上的重要特徵？比如說，遮住眼睛、遮住鼻子、遮住嘴呢？
那還有，當他在強調一件事情的時候，他是習慣性的手心向上，還是習慣性的手心向下呢？
雖然我們知道喔，手勢是在溝通裡面的放大器。然而我說的是「放大器」；至於呢，它是正向的放大，還是負向的放大，那可就不一定了？！
所以有很多人喔，透過這一門課才發現，原來他以為他在強調的是，他以為在抓住大家的注意力的那些動作，事實上是把他的聽眾推得更遠；而且呢，創造出聽眾心中很多的抗拒跟排斥感。
其實不只是手，我們全身上下有太多訊號，是我們自己不自知、不自覺，然而卻每天都在重複發生。而他人對我們的認知，正是因為我們這些訊號，所累積下來。
當我們在面對人際，跟人生的問題的時候，我們常常會直覺的，去處理自己認為關鍵的問題。比如說，學習很多能力，或者是去練習更厲害的口才跟表達。
然而喔，你可能不知道的就是，別人的對待是我們自己教出來的。如果我們不知道自己全身上下，包含今天所提到的手勢，到底在呈現什麼訊號給他人？
那麼有沒有可能你所做的努力，都是「畫錯了重點」呢？真正重要需要調整的，你們沒有調整，你卻一直努力在自己認為的問題裡。
所以無論如何，不管你會不會進我的教室。我想認識自己，不管是外顯的行為，還是內在的信念，都是我們終其一生，必須也是必修的功課。
希望今天的分享，能夠帶給你一些啓發與幫助，我是凱宇。
如果你喜歡我製作的內容，請在影片裡按個喜歡，並且訂閱我們的頻道；別忘了訂閱旁邊的小鈴鐺，按下去。這樣子你就不會錯過，我們所製作的內容。
然如，同今天內容所提到的，如果你想要進一步的認識，自己的外在行為跟內在思維的慣性；而找到最適合自己的調整，活出你想要的模樣。
那麼我很鼓勵你，可以好好的把握8月21號開課的「CIA通達力」課程。在我錄音的這個時候，這一門課的名額已經在倒數了。
所以期盼你能夠把握這難得的機會，詳細的課程內容，在我們的影片說明裡都有相關的連結。我很期待，能夠在啟點文化的教室裡，見到你。謝謝你的收聽，我們再會。
