【人們常把資源不足,作為合理化失敗的藉口。】
強烈建議,常常認為自己沒資源、沒人脈的朋友,
又或者和我一樣從原本沒資源,
到現在晉升為「相對」高收入族群的朋友,
可以看一下Scott Sonenshein《讓少變成巧》。
他解釋了「我們該如何看待現有資源」,
而我個人對於這本書的總結是,
告訴你如何「認命」。
我所指的「認命」,
不是人在面對成功者時,常出現的某種劣根性:
我們往往將別人的成就,歸因於不受控制的因素,
例如:別人年少得志,一定是因為他家有錢,
所以我沒錢,就一輩子沒機會成功,
即便我們缺乏對這些解釋充分的客觀依據。
而我所定義的「認命」,是擁抱現況,
也就是把控現有資源,以不同方式達成期望的目的。
「你怎麼會想到用這些元素創作?」
2016年,我的第1支翻唱影片作品產出,
當時接受媒體採訪,常常被問到這個問題,
而我的回覆永遠是:
「因為還是學生,家裡也沒錢」。
這個作品是用「打嗝、放屁」等音效編曲而成,
這些現成「噪音」,只是透過我看待它的方式轉變,
而成了當時能用以創作的「資源」。
【用打嗝、放屁等20種音效編曲的作品】
👉🏻https://reurl.cc/9XMpAx
-
當時常有網友認為,我的作品是由團隊製作,
其實大多都是一個人包辦音樂、影像,
例如,第一支EDM翻唱音樂作品,
【Sam Smith - Too good at goodbyes】
👉🏻https://reurl.cc/VXK1ey
(錄音、編曲、混音、剪輯)
這是在服替代役時,利用瑣碎時間,
只花一天就用筆電的鍵盤編曲、構想完成。
現在回頭來看,這些作品或許不達商業質感,
但這是將既有資源,發揮倍數價值的成果,
是對當前資源匱乏「認命」之下的產物。
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其中一支負責最多工作的作品:
(錄音、配音、混音、導演、燈光、攝影、剪輯)
【 RT. Routine 形象片】
👉🏻https://reurl.cc/14Dm7V
-
書上提到這麼一句話:
「人們常誤以為擁有更多資源=獲得更好成果。」
多數人認為,
你要有吉他、有鋼琴,才能做出好的音樂作品,
你要有單眼相機、燈光、麥克風,才能做好影片,
你要有團隊,才能幹大事,
而有這種錯誤期待,往往遇到的狀況是:
當你把器材準備好,人員通通找齊,
才發現自己其實什麼也做不出來。
總之,非常推薦大家看這本書,
看完之後,覺得像是狠狠的被老師臭罵了一頓。
前幾個禮拜跟 黃小玫 Sandy H. 聊到,
我之所以會看書,就是在找罵,
只要有被書中哪怕一句話戳中,
也意味著,找到了更多自我優化的方向。
圖為12/11在母校
世新大學口語傳播暨社群媒體學系 演講。
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【關於合作】
行銷顧問、講座課程、影像製作、產品業配。
Mail / th845120@gmail.com
Instagram(個人生活)
👉🏻https://www.instagram.com/wuchingkai
影片製作or行銷講座
👉🏻https://linktr.ee/jingwu
#讓少變成巧 #武敬凱 #資源 #行銷
同時也有1部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「愛的練習簿:寫給爸媽們的5堂親子溝通課」新書介紹 專訪作者: 趙雅麗 教授 本書特色: 為什麼我如此愛我的孩子,他卻感受不到? 為什麼我越是愛他,他越是不想靠近? 為什麼我們曾經那麼要好,但轉瞬間他卻想離我而去? "這是一本,讓爸媽學會當個爸媽的書" 愛不是一種本...
口語傳播學系是什麼 在 武敬凱 Jing Wu Facebook 的精選貼文
【如何面對不講理的人?4個實用小技巧。】
之前有朋友和我分享,他觀察到的一個現象,
他說,異性戀情侶在吵架的時候,
女生只要吵不過對方,講理講不贏,
就會使出必殺絕活,這麼說道:
「你為什麼用這種態度跟我說話?」
也就是女方會把原先的「資訊正確」之爭,
移轉到「態度之爭」的戰場上。
於是我的朋友和我總結:
「女生通常在吵架時,很不講理。」
我當時聽聽覺得不無道理,
但仔細想一想,就溝通的觀點來看,
我認為這不是不講理的表徵,
只是對「溝通」的期待有所不同罷了,
而且跟 #性別 並無直接關聯。
理性的人比較在意結論是否符合邏輯,
期望透過溝通,讓資訊的對錯與否越辯越明,
但感性的人通常關注的,
是在某段關係中,溝通的氛圍是否合情合理,
目的可能不是求個真理,有時只是單純撒嬌。
感謝 #溫偉群 教授,
謝謝 世新大學口語傳播暨社群媒體學系 ,
也謝謝 聲音訓練專家-周震宇 的影片。
順帶一提,
我明年會在母校開一門【數位影音敘事】選修課,
認真想學東西的學弟妹,可以來報名~~~ 😀
之所以會拍影片,
只是希望能多多少少提供一些有價值的資訊,
作為回饋社會的一種方式,
希望大家秉持「盡信書不如無書」的態度觀看。
因為我期望這些內容,
不是填鴨式的給你一個我認為的「答案」,
而是一次「啟發思考」的機會。
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Youtube(未來影片都會上傳到這)
👉🏻https://pse.is/Q59D2
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口語傳播學系是什麼 在 偽學術 Facebook 的最佳解答
【認真聽】#一日三餐?我們該怎麼吃才比較健康? | 黃采瑛 × 俞天立 × 鄭昭淡 × 李珉愷 × 李長潔 🍔🍜🥗
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早餐吃了嗎?準時吃早餐、午餐、晚餐的飲食習慣是我們從小到大被規定的「健康原則」,但這樣吃真的正確嗎?今天的《#科學傳播傳起來》與世新大學口語傳播與社群媒體學系的碩士班同學合作,在葉蓉慧教授的指導下,展開一系列的「健康傳播」節目。希望帶給大家更有趣的健康內容。
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回到「一日三餐」,本集的來賓同學是熱愛運動的俞天立,帶著韓國血統的他,來跟大家分享一下韓國人與台灣人在「吃」上的異同。並且訪問仁愛醫院的營養師,討論「一日三餐」是否有其必要性。但是……還是想要吃早餐啦~
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📌 #今天的內容有:
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▶ 什麼是健康傳播
▶ 韓國人的飲食文化
▶ 一日三餐的社會性
▶ 一日三餐的營養學解釋
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📣 #聲音聽這裡:https://anchor.fm/u507du5b78u8853studio/episodes/ep-ehptbk
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#早餐吃了嗎
#少量多餐
#依照自己的營養需求吃
口語傳播學系是什麼 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳貼文
本集主題:「愛的練習簿:寫給爸媽們的5堂親子溝通課」新書介紹
專訪作者: 趙雅麗 教授
本書特色:
為什麼我如此愛我的孩子,他卻感受不到?
為什麼我越是愛他,他越是不想靠近?
為什麼我們曾經那麼要好,但轉瞬間他卻想離我而去?
"這是一本,讓爸媽學會當個爸媽的書"
愛不是一種本能,它需要練習,
練習抓住你和孩子間適當的距離,
練習透過溝通來減少誤解,
了解孩子心裡所想、心裡所要,
用正確的方式去愛他們,才是平等且有意義的愛!
錯誤的愛給人壓力、痛苦、不悅,讓人想盡快逃離?
跟著書中的5堂課及各種愛的練習題,讓你的愛更有意義!
第一課:為人父母要先釐清「我是誰?」
在教養過程中,比起孩子,爸媽得要先教育自己才行!第一課就讓趙雅麗教授幫助各位爸媽們從了解自己做起,釐清自我觀感,透過對自己的深入認識,爸媽們才能知道自己是個「怎樣的父母」,並以正確的方式去和孩子溝通,一起成長!
第二課:你怎麼看待孩子,孩子就會成為怎樣的人
「你為什麼老是……」,「你就是一個……的人」,這些父母常掛在嘴邊抱怨的話,其實都是過去灌輸給孩子所咎由自取的結果!舉凡貼標籤,規畫身份腳本,都會影響孩子的養成,所以請聽聽趙雅麗教授的第二堂課,千萬不要重蹈覆轍啦!
第三課:一廂情願的愛,只會讓孩子更痛苦
有太多太多爸媽習慣假愛之名行控制之實,一廂情願地認為自己是為孩子好,或者是無條件討好,殊不知實際上卻是一次又一次地傷害他。趙雅麗教授的第三堂課,就是想提醒各位爸媽別再犯自以為是的錯誤,來達到親子雙贏的結果!
第四課:在溝通之前,得先解開親子溝通的迷思
傾聽是溝通當中不可或缺,甚至可說是最重要的環節,然而在學習傾聽之前,趙雅麗教授將在第四堂課當中先釐清各位爸媽可能有的迷思,分析「同情心vs同理心」、「阻礙親子傾聽的原因」,才有辦法以正確態度去傾聽孩子所說的話!
第五課:溝通,從傾聽孩子的內心世界開始做起
在最後一堂課中,趙雅麗教授將列舉出優秀的傾聽者特質,以不斷練習加強爸媽們在溝通時的技巧及注意事項,確保這些過程都屬於「有效溝通」,而非敷衍了事,如此一來,孩子的內心世界才會對你永遠敞開,維持緊密又穩定的親子關係!
作者簡介:趙雅麗 教授
資深的傳播學者、溝通專家與心靈成長教師。是台灣第一位赴美修讀「口語溝通」的學者,並連續20年獲政府補助專研「意義科學」,除此之外,她也積極參與視障服務等社會工作,創設「口述影像發展協會」,長年擔任政府機構、企業的傳播與溝通講師及諮詢,同時更是中國廣播公司「Iren藹玲幸福相談所」節目的固定受訪溝通專家。
趙雅麗教授出生於物質匱乏的年代、精神豐足的家庭,一生「沐愛而行」,身上總帶著光與愛,是學生口中永遠的「雅麗媽媽」。在學校,她有著三十多年的教學經歷,桃李芬芳,收穫了不少快樂與忘年的情誼;在家庭,她是兩個孩子的超高齡母親,也自許是孩子心中的「普通媽媽」,自認和孩子在人間結緣是最美好的生命際遇與成長經歷。一生堅持「溝通」的價值、信仰「溫暖與擁抱」的力量,有一顆永遠年輕熱情的心,和永不灰心放棄的勇氣。目前從「意義科學」的研究成果出發,講授溝通與心靈成長系列課程,擅長「意義療癒」與「話語分析」的溝通諮商。
學歷:美國俄亥俄州立大學(The Ohio State University)傳播學博士
曾任:
淡江大學大眾傳播學系教授
淡江大學大眾傳播學系系主任
淡江大學文學院院長
臺灣公共廣播電視集團董事長
臺灣中華電視公司董事長兼總經理
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