Hi there 👋 孩子的爹👨🏻 again 🤗 今天比較早下班來借個版面,分享一下我今天所見,靜思所得的「教養」問題⋯
中午到敝院🏥的急診部開會,與會的有各科的代表(或代理人)、另副院長、高級專員都列席,而部主任則是會議主席⋯
當然中午開這個會,好處是有免費🆓便當🍱,然後可以聽聽過去兩個月各科和急診有什麼要檢討的問題🤷🏻♂️
不得不說,有些人的表達能力真的有待加強,在這麼多人的會議裡,盡講些枝節末葉🌿的事兒,或是根本可以私底解決的問題也拿出來說🚬(是嫌大家時間太多?)
哦,對了,要分享的是《教養》問題⋯
坐在我旁邊的仁兄(應該未滿30),從入座後就一直低頭滑手機📱,從頭到尾都沒抬頭。待他發言時💬 原來他是代替出席⋯他說了一串東西後接著說⋯
「學長說,有些已經跟X⋯⋯X⋯X醫師反應」頓時全場大笑🤪🤣😅,我也用手跟他示意XXX醫師就是坐在ㄇ字型會議桌中間的主席⋯😳😳😳
會議開了一個多小時,主席也頻頻發言,甚至他的名字也被提到數次,竟然⋯這麼失禮🤷🏻♂️
這位仁兄不但沒有一點「不好意思」「前輩、失敬了」的表示,之後甚至還大剌剌地說「我才來三個月,我誰都不認識⋯」🤦🏻♂️
Oh 這位台灣菁英教育下的產物,如果才來三個月「職場倫理」不懂那就算了🤷🏻♂️;那剛離開校園,「尊師重道」應該還記得一點吧🤔;再不然基本的「禮義廉恥」?「人與人之間的尊重」⋯爸媽⋯有教吧🚬
今天來開會,是誰的地盤、主人是誰要搞清楚吧?出糗了,幽默的表達個歉意,我想也能給自己個台階下⋯
老一輩常說「一代不如一代」,5年級看不慣六年級,六年級覺得7年級太嫩,今天這個狀況我七年級眼👀裡,咳🚬 的確堪憂啊⋯
俗話說「別人的孩子死不完」、「看看別人想想自己」⋯家庭教育中若爸媽沒有教導,出社會職場上沒有人有義務教你,頂多把你當笑話看罷了⋯多少時候我們太著重於課業教育,而忽略了一些最基本的禮儀教育⋯
對於安德烈我時常耳提面命,也常跟他分享我看到的種種,《機會教育》是我最著重的部分,雖然他才五歲,但是很多東西觀念就是要從小開始灌輸啊⋯
嘮叨了這麼多,其實我想提醒自己的還是那華人傳統觀念裡的「養不教、父之過」。當我確保了孩子們衣食無缺、身心健康外,我還希望他能成為一個有禮貌有教養的孩子!
分享(嘮叨)完畢!🍻
《圖為昨天強風小雨下,我和教練達成共識讓小童繼續上網球課,磨練他的意志,他一點怨言也沒有!男子漢來著👍🏼》
同時也有30部Youtube影片,追蹤數超過1,790的網紅李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道,也在其Youtube影片中提到,本集主題:「超業筆記:銷售力,就是你的免疫力──鄭立德的銷售八講 」介紹 訪問作者:鄭立德(Leader) 內容簡介 心有多強大,銷售業績就有多大! 這是一本講述超業銷售內功心法與修練的「銷售易筋經」 也是說明超業銷售技巧與方法的「銷售獨孤九劍」 本書蘊含作者20多年的銷售實務經驗及課程精...
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從這些天龍 8、9 年級生我學到的:人生中「Challenges」、「Do hard things」的重要性
2013年從賓大、哥大畢業後回台,在創業前,與很多家教老師一樣,我有一年左右的時間,漂泊在台北市各處接家教,有時一次手上忙到有12 組學生,還要到台中 SAT 兼課。
但也因此,有一些機會,更深入理解台灣菁英教育這檔事。
SAT家教學生中,大多數都是台北美國學校、私校、或是建中、北一女要申請美國大學的學生,所以孩子的生活型態,保守點講就是「完全沒有物質上的憂慮」,貼切地講就是
「一天跟司機講的話可能跟父母講的量差不多」
(except 建北台灣本土高中生和特別注意家庭教育的家庭)。
這群孩子的父母親收入,可能佔了台北市30%的收入。相對他們應該享有最好的教育資源?孩子最後應該要最優異?
但在與這群孩子相處的過程中,發現這樣環境下成長下的孩子,常常缺乏足夠的「挑戰」,以及了解到「優秀的人是怎樣努力的,以及要多努力」這件事,最後無法完全發揮潛力。
我很喜歡 UPenn 教授 Angela Duckworth (GRIT 一詞發明者) 在家裡與她小孩玩的遊戲,叫做 "The hard thing rule"。在家中,每年每個人(包括他自己和她老公)都必須要做一件對自己而言有點困難的事 (Everyone in the family has to do something that's hard),而這件事情必須要堅持好一段時間,彼此督促跟「支持」。
更確切地,Angela 將其定義成 "something that requires practice, something where you're going to get feedback telling you how you can get better, and you're going to get right back in there and try again and again." 但這個遊戲中最迷人的就是,"No one gets to pick the hard rule for anyone else." 小孩享有完完全全的自主權和尊重。
我常常在想,如果這些天龍家庭中,父母能抽空一些時間做類似的練習,該有多好。這樣孩子就會記得「挑戰是好的」、以及「克服困難」是怎樣的感覺。
但家庭教育改不了,也許可以從老師下手。
我想這也是我喜歡當老師的原因。
台灣菁英教育 在 IC 之音 FM97.5 Facebook 的最佳解答
為了台灣的明天,你我都不能缺席(歡迎分享)
台灣的明天‧明天的台灣—教育與人才培育
內容提供:清華大學講座教授彭宗平
文字整理:IC之音李知昂,圖片:IC之音提供
《台灣的明天‧明天的台灣》是深度討論台灣社會議題的廣播節目,今年一月起在IC之音開播,教育與人才培育,是這個節目第一個大議題。在十二年國教應該回顧調整的現在,期待透過各界專家的訪談,為當前關鍵的技職教育、補救教學、菁英教育等領域,提出有效的改進方案與建言。
●前台中高工陳金進校長:技職教育一定要改革
先看技職教育的問題,彭宗平教授邀請了前台中高工的陳金進校長,談到技職教育一向是台灣的特色,高職本來兼具有職業準備教育跟升學準備教育兩個功能。可是陳校長很感歎,過去長時間的教改,幾乎把技職體制完全破壞,目前大概有百分之80幾,甚至超過9成的學生選擇升學,職業準備教育這個功能就慢慢地喪失,也造成高職學生基本技術能力的衰退。
正本清源的改進之道,陳校長認為,高職跟科技大學之間課程重疊太多,在高職這一端,本來該注重實用技能的養成,但現在的理論部分,占的比例太高,技術就被弱化了。所以陳校長認為高職要回到基本功,一定要重視實習課程,達到務實致用。目前高職的實習課程已經減到每個禮拜四小時,是很大的危機,一定要改革。
當前台灣的高職學生,大量升學湧入科大。因此,從科大強調「實務導向、專業本位」,跟產業接軌,也是一個重要的策略,因為科大的入學方式與注重的能力,必然會影響高職的教學。
●高雄餐旅大學李福登創校校長:學生要做中學,學中做
對此,高雄餐旅大學的創校校長李福登,是最具經驗與前瞻性的專家之一,他提出的方案也是強調實習,例如他在高雄餐旅大學所進行的三明治教學法,就是特別強調「做中學,學中做」,讓學生到業界實習,然後再回到學校來上課。當然要這樣做,學校必須花很大的力氣進行媒合,老師也要定期到業界去訪視學生,甚至推動業界協同教學,最後達到學生「畢業即就業」的目標。
彭教授也做出重點回應,過去政府會做人力資源的規劃,統計社會上某些行業需要多少人才,才規劃設立學校與系所。但近幾年來,這個機制沒有了,造成今天的人力供需失衡。我們能不能大膽地說,如果某些行業人力過剩,相關學校或科系就應該考慮裁減?如果某些行業所需的能力,根本不需要讀科大就學得會,是否科大就不必設立科系,讓學生高職畢業後直接進入職場?這樣做會影響一些人,但我們必須思考。
●林茂成校長、李俊仁主任:補救教學與菁英教育,均需關注
談到國民教育,兩次獲得教育部教學卓越金質獎的光武國中林茂成校長,上節目提到一句話:老師不只是教「書」,應該是教「學生」。他的團隊用自然探索學習,例如單車環島等方式啟發學生;回到課堂,老師又花很多心力引導,成功提高了學業弱勢者的學習成效,是難得的典範。
但就整體來看,國中小的教育現場還是有很多慣性。國家教育研究院測驗與評量中心李俊仁主任,就提出老師的慣性還是把課教完、大家考一樣的題目,較少為學業弱勢的學生設計「差異化」的教學。雖然國家容許給予彈性,但在許多條件限制下,並不容易達成。
台灣有許多充滿熱情的老師,由下往上推動教育的改革。但從上往下,政策面可以做些什麼呢?或許還是要提供更大的彈性。例如某些偏鄉小校只有十四名老師的員額,卻要成立二十幾個委員會,不盡合理,應該給老師在現場的彈性,如果學生需要先學好國英數這些基本能力,就讓老師專心做好這件事吧!
●建中陳偉泓校長:台灣菁英教育非常廉價
談到菁英教育,建國中學陳偉泓校長提出,台灣的菁英教育非常廉價,只是用能力分校的方式形成菁英學校,資源並沒有增加。無論是韓國的科學高中,或者新加坡爭取優秀學生的方案,相對於他們所花的經費,台灣辦的是一個廉價的菁英教育。然而,讓國家有一群非常高端的知識份子,互相激盪,培養更多的創造力,對國家卻是很重要的,也實在需要相當多的資源投入。
以上這些議題,都跟經費的有效運用相關。比方說,特殊兒、弱勢家庭與偏鄉孩子等弱勢族群的教育,30億可以辦好,50億可以做到一流,但我們沒有錢,十二年國教卻花了200多億讓高中免學費,而且學生還是要繳很高的雜費。錢有沒有花在刀口上?是我們必須深思的。
小結:為了台灣的明天,你我都不能缺席
其實這些看法只是一小部分,因為教育涵蓋的範圍實在太廣,僅能把一些重點議題拿出來跟大家討論,所有相關討論內容都已經送到了教育部,一起尋求更好的方案。本節目內容已經全文文字化上網,歡迎到www.ic975.com一起來關心。為台灣的明天共同努力,你我都不缺席。
後記:《台灣的明天‧明天的台灣》節目,由世界先進積體電路公司贊助製播,已故章青駒董事長生前有感於台灣社會紛亂,沈默並不能改變社會,因而委由IC之音禮聘元智大學前校長、現任清華大學講座教授彭宗平主持這個節目,請到許多學有專精的專家學者深度探討。這個節目每周一0730在FM97.5首播,周日0800重播,邀請大家一起關注台灣的明天。更多節目內容,請上網搜尋:台灣的明天‧明天的台灣。
本節目由世界先進積體電路公司贊助製播,訪談全文及收聽節目請進:http://www.ic975.com/Main/Program.php?id=174
台灣菁英教育 在 李基銘漢聲廣播電台-節目主持人-影音頻道 Youtube 的最佳解答
本集主題:「超業筆記:銷售力,就是你的免疫力──鄭立德的銷售八講 」介紹
訪問作者:鄭立德(Leader)
內容簡介
心有多強大,銷售業績就有多大!
這是一本講述超業銷售內功心法與修練的「銷售易筋經」
也是說明超業銷售技巧與方法的「銷售獨孤九劍」
本書蘊含作者20多年的銷售實務經驗及課程精華要點,包括:「NLP的成功銷售力」、「DISC的聰明識人術」、「客戶關係管理及深化經營」、「高資產客戶的經營與行銷策略」、「秘密──吸引力法則」等課程,還有許多頂尖超業好友熱情的寶貴經驗和銷售故事分享。
作者介紹鄭立德(Leader)
從事教育培訓,銷售輔導工作20年。
培訓的核心價值──樂活!
「讓我們開心學習,努力樂活,一起成長!」
現任
力得企管顧問公司 總經理 & 首席講師
學歷
師大附中~政大政治系~美國伊利諾大學MBA
經歷
國泰人壽 業務主管&外聘講師
台新金控 培訓講師‧和風談判學院 認證講師
2010年保險信望愛獎 最佳專業顧問
2020年台灣金融研訓院 菁英講座
金融研訓院,資策會外聘講師
神經語言學 (NLP) 專業執行師‧專業銷售技巧 (PSS) 授課講師
DISC 性格分析與運用 講師
台灣服務業發展協會 副秘書長&資深顧問
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00:00 前情提要
01:08 美國大學陸娶收賄醜聞
02:11 文憑等於身價的社會現象
02:58 美國夢
03:38 民粹主義
04:37 對菁英的憤怒感
05:09 向上流動說
05:26 何謂市場
06:13 個人責任
07:21 全球化的錯
08:06 失控的制度
08:26 菁英的傲慢
09:41 在台灣的現象
10:29 才德至上不等於幸福快樂
12:20 我的心得
📚書目📚
成功的反思:混亂世局中,我們必須重新學習的一堂課
作者: 邁可.桑德爾
原文作者: Michael J. Sandel
譯者: 賴盈滿
出版社:先覺
出版日期:2021/02/01
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📚延伸閱讀📚
窮人面臨最大的問題?《錢買不到的東西》
https://youtu.be/2WyLUfdKWns
工作老是不如意? 《有一種工作,叫生活》
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中產階級難道只能當工具人嗎?《中產悲歌》
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高等教育是哪裡出了錯?《高學歷背債世代》
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學歷高=收入高?
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