關於 國 小 跨領域課程 ，我們在網路上蒐集到這些相關的討論、資訊與評價

#11. 臺北市國民小學推動教師跨領域跨科目協同教學

「校訂課程」：由學校安排，以形塑學校教育願景及強化學生適性發展。 (1)在國民小學及國民中學為「彈性學習課程」，包含跨領域統整性主題/專. 題/議題探究課程，社團 ...

#12. 主題: 跨領域教育

以花蓮縣志學國小106 年6 月發表的六年級實施的校園生態探索課程為例，以學生熟悉的校園生態植物為主題，. 在自然與生活科技領域、綜合領域、彈性-閱讀課、彈性-資訊課及 ...

#13. 跨領域相關文章

新北市新興國小將體育課與英語課程結合，發展主題式的跨領域教學，不僅成功激發學生對體適能的興趣及求知慾，英語學習也因此更生活化而有趣。 2018-09-18.

#14. 如何發展跨領域課程？ - 翻轉教育- 親子天下

107課綱中的一個亮點是跨領域課程， 記得十年前是科際整合，或是主題課程，這些課程多數是以學科出發。 常見的作法是找到有興趣的夥伴，找一個大家都 ...

#15. 從課程統整到跨領域課程： 台灣二十年的論述與問題

國小 健康教育科，亦可與自然科或其他生活教育活動等合科。（教育改革. 審議委員會，1996，頁38）. 九年一貫課程暫行綱要進一步明訂：「學習領域之實施應以統整、協同教學為.

#16. 優質教育-校長室公告:用跨領域主題課程培養孩子的核心素養

關鍵字：優質教育 · 校長室公告桃園市 桃園區 東門 國小. 用跨領域主題課程培養孩子的核心素養跨領域課程設計是108 ...

#17. 雲林縣112 學年度「校訂跨領域統整探究課程設計與 ...

一、教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業. 要點。 二、雲林縣112 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫。

#18. 跨領域課程

跨領域課程 共有50筆相關商品，提供給您挑選. 和AI做朋友相逢篇: 人工智慧有意思. 和AI做 ... 國小精英: 英語閱讀超Easy. 誠品貨碼:2681932794007. 售價:TWD 198. 專題的N次方.

#19. 國中小跨領域課程設計之爭論與平議 ...

周淑卿,校訂課程,跨領域課程,課程統整,school-developed curriculum,cross-disciplinary curriculum,curriculum integrati,ERICDATA高等教育知識庫:兩岸教育學術期刊, ...

#20. Interdisciplinary Learning-淺談跨領域學習

這個問題大概可以分成兩塊：第一個是跨領域課程的教學和學習，教跟學是兩塊，跨領域教的這一塊，老師提到包含小教或中教，中教以後大概都. 是分流，國小因為是包班教學， ...

#21. 國民教育輔導團自然科學領域輔導小組跨域課程設計

一、依據. （一）教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質作業要點。 （二）彰化縣109 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程 ...

#22. 從12年課綱中遇到跨領域統整探究課程

這個跨領域課程屬於哪一種統整方式? 東信國小科技小創客課程. Page 33. 跨領域-統整-探究課程. 跨域. 統整. 探究. 歷程. Page 34. Useful artwork. 探究歷程與素養導向教學 ...

#23. 新北市110 學年度推動十二年國民基本教育課程綱要

二、106 年10 月26 日臺教授國字第1060091824 號函核定「國民中學及國民小學. 實施跨領域或跨科目協同教學參考原則」。 參、計畫目標. 為協助本市學校落實課綱所定，進行跨 ...

#24. B2-2-01-2－國小跨領域素養導向課程設計研習實施計畫

B2-2-01-2－國小跨領域素養導向課程設計研習實施計畫. 一、依據. （一）教育部補助直轄市、縣(市)政府精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品. 質 ...

#25. 素養導向課程與教學實踐~以國小戶外教育跨領域為例

論文名稱(外文):, The practice study on competence oriented based course and teach- An example of elementary school outdoor education involving Cross-domain ...

#26. 從校訂主題統整課程與素養導向教學談起

十二年國教跨領域主題統整課程植基於九年一貫「能力導向」統整課程之上，進一步發展 ... 新竹市國中小以跨領域的主題統整課程作為校訂課程運作模式，身為主題統整課程的 ...

#27. 【108課綱】三、跨領域課程推動困境需師生共同實踐

記者曾玉婷／臺北報導. 108 課綱上路，接受新課綱洗禮的首批學生迎來高二下，明年將面臨技專考招變革，在技高課程方面，新增「技能領域」科目、多元 ...

#28. 國中小跨領域課程設計之爭論與平議

十二年國教課綱期許學校在校訂課程中，以跨領域／科目或結合各項議題的方式，. 發展統整性課程，雖然跨領域課程只是校訂課程的選項之一，但已引發學校關注。相較.

#29. 十二年國民基本教育課程綱要總綱

「必修」是所有學生皆須修習的基本要求，由教育部發布課程綱要，. 訂定最低必修學分。 B.部定必修課程之設計應強化與國小、國中課程的連貫與統整。各領域可研訂跨 ...

#30. 跨領域素養導向課程設計工作坊之構思與實踐

中. 國於2014年展開大學考試與招生改革，以增加「選擇權」滿足學生個性化之發展 ... 素養課程設計不僅涉及課堂中的小系統，也必須關. 注課程政策的大系統，才能覺察教 ...

#31. 十二年國民基本教育課綱總綱解析與實施準備

十二年國民基本教. 育課程綱要總綱已. 於103年11月28日由. 教育部發布，. 自107學年度起，. 從國民小學、國民. 中學及高級中等學. 校一 ...

#32. 屏東縣112學年度國民(中)小學推動跨領域或跨科目協同教學 ...

三、108年5月1日屏府教學字第108120066100號函「屏東縣立國民中學及國民小學跨. 領域或跨科目協同教學實施要點」。 貳、申請文件內容及審查作業. 一、協同教學課程計畫包含 ...

#33. 新課綱跨領域素養導向學習活動設計─社會 ...

... 國小社會領域教學實務性分享」，與大家共享精彩內容✨ ... 領域發展趨勢＃跨領域課程與教學| Facebook. Switch to the basic mobile site ...

#34. 12.陽明國小是一所偏鄉小校，為進行跨領域課程設計

陽明國小是一所偏鄉小校，為進行跨領域課程設計，校內教師透過學校課程發展委員會討論可行作法。有關跨領域課程作法的主張，下列何者較適切？ 甲、跨領域課程設計可 ...

#35. 素養導向課程設計、教學與評量

既然每個領域都能培養某. 些核心素養，學生只要學好各領域，. 即可形成九項核心素養，為何還需要. 跨領域課程？ ... 示例一：新北市北大國小素養導向評量(單領域單科). Page ...

#36. 跨領域課程研究的發展與趨勢探討

相較於許多國家，澳洲較晚才頒布全國中小學課程綱要，與該國屬於聯邦. 制度有關。澳洲教育研究協會（Australian council for educational research, ACER）. 的成立可視為 ...

#37. 彈性學習課程發展與設計

跨領域 或科目協同教學之功能. Page 23. 貳、跨領域或科目協同教學團隊之運作. 23. 國民中學及國民小學實施跨領域或跨科目協同教學參考原則. 106年10月26日臺教授國字第 ...

#38. 跨領域教學的三種模式—成就孩子成為終身的學習者 - 恆素養

其目的在於將不同學科或是不同領域的學習重點有關聯性的部分依主題的方式統合，教師的教學模式不再僅僅是專注於自己擅長的科目的知識及學習重點，而是要聯合其他學科的教師 ...

#39. 國小低年級跨領域素養導向美感教學之課程實踐+

本研究旨在探究國小低年級跨領域素養導向美感課程「身高樹」之實施歷程、困境、解決策略、實施成效以及教師專業發展。研究者以翰林版國小二級國語教材結合自編美感課程 ...

#40. 這堂什麼課: 跨領域美感課程的想像與實踐 - GPI政府出版品資訊網

書籍介紹. 教育部委辦國立臺灣師範大學辦理之「第二期中等學校暨國小階段跨領域美感教育實驗課程開發計畫」所產出之成果專輯。內容包含合作師資培育大學委員撰寫之理論 ...

#41. 跨領域素養導向課程設計-以「IDEA」為例 - 圖書教師電子報

接著在2018年的科普高階研習中，我們依據108課綱核心素養，做更細緻的設計，將IDEA模式融入STREAM教學並延伸入國小科普閱讀協作教學。更於2019年的回流 ...

#42. 貳、國民教育階段課程架構表

國民小學. 第一學習階段. 第二學習階段. 第三學習階段. 一. 二. 三. 四. 五. 六. 部. 定. 課. 程 ... 2.校訂課程(彈性學習課程)包含跨領域統整性主題/專題/議題探究課程， ...

#43. 109學年度國小教師跨領域探究式課程概念與實作研習

主旨：檢送本縣109 學年度國小教師跨領域探究式課程概念與實作研習計畫1 份，請鼓勵貴校高年級教師參加，活動期間核予公假，請查照。 說明： 一、依據教育部國民及學前 ...

#44. 價值定位：促成跨領域理解及學習遷移

內容。 改編自107_跨領域課程發展(麗山高中藍偉瑩). 8. Page 9. 參考示例. —台南市松林國 ... - -擷取自台南市松林國小1070810. 學習表現. 國1-Ⅲ-1 能夠聆. 聽他人的發言，.

#45. 國小社會領域素養導向課程設計與教學

國小 之教材編選或教科用書編寫採領域統整課程設. 計，除應選擇合適之主題以發展統整性教材外，每. 一個單元至少設計一項探究活動，每學期另需統整.

#46. 屏東縣立國民中學及國民小學跨領域或跨科目協同教學實施 ...

一、屏東縣政府（以下簡稱本府）為實施十二年國民基本教育課程，依十 二年國民基本教育課程綱要（以下簡稱課綱）總綱柒、實施要點一、 （二）5之規定，對於本縣國民 ...

#47. 十二年國民基本教育課程綱要藝術領域

（四）統整原則：在領域課程架構下，課程可採跨科目、跨領域之主題、專題或現象導 ... 在國民小學階段，以領域教學為原. 則；在國民中學階段，在領域課程架構下，得依學校 ...

#48. 112年金融基礎教育推廣合作計畫- 跨領域教學行動計畫

112年度金融基礎教育跨領域教學行動計畫徵選. 計畫緣起. 為鼓勵各級 ... 跨領域學習課程，進而落實金融基礎教育之推廣。 參與對象. 全國之公私立國小、國中及高中職等各級 ...

#49. 桃園市國民小學資訊科技課程綱要

隨著108 年新課綱即將實施，中. 學階段新增科技領域，小學階段的資訊議題已然刪除，僅呈現相關素養指標。為. 了強化新課綱實施後，本市國中小學資訊教育的有效整合與銜接、 ...

#50. 資優教師專業社群跨領域教學與應用實施計畫

二、本市國小資優資源班教師。 三、本市協助開設國小資優教育方案課程之授課教師。 伍、研習時間、地點及內容：.

#51. 科技領航新課綱，數位深耕跨領域」—南市校本特色課程獲肯定

東區大同國小則由一則新聞報導「隱藏社區七十多年的南台南車站變閒置空間了」做為發想的開始，運用一連串的課程任務，發揮創意擬定企劃案並運用新興科技，例如：3D列印、綠 ...

#52. 國小職前教師社會領域課程統整設計與教學實例之研究

有鑑於課程統整的重要性，研究者在校擔任「國民小學社會教材教法」一科的教. 學，認為職前教師除了要學會基本的教案設計方法外，也應熟悉課程統整設計的方. 式，因此教導 ...

#53. 108 學年度第1 學期師資培育中心陳思瑀教師跨領域課程 ...

No. 類別. Category. 系核心能力. Department Core Competencies. 符合程度. Degree of conformity. 11, 師培-國小, 了解有關教育目的和 ...

#54. 素養導向課程發展與教學實踐：從領域共備到跨域合作

為能因應未來推動十二年國民教育基本教育的教師專業需求，近幾年即離開學校的實習教師與師資生，他們擔任正式教職時正是十二年國教課程實施初期，也就是學校面臨新課程「 ...

#55. 教學實踐、成果發表新北推國小課程亮點讓孩子閃閃發光| 勁報

校訂課程亮點計畫包括教師的素養教學設計與實施、跨領域/協同教學設計、素養評量、教師團隊參與、自主學習五個教學專業面向，打造新北市學校課程的特色與 ...

#56. （一）基本資料（二）課程模組概述國小、國中及高中組

此. 類課程不論是單議題或多議題整合進行，通常需要跨領域課程教師的團隊合作，以協力發展跨領域的議題教育教材。 雖有其難度且費時，但因是更有系統的課程設計，並輔以較 ...

#57. 新北推國小課程亮點教學實踐、成果發表讓孩子閃閃發光

... 課程特色亮點，進而作為各校觀摩的典範，期盼給孩子最優質的教育。 文德國小校長李慧美表示，這次獲選的跨領域課程由三年級校訂文史課程結合藝術課程 ...

#58. 2019 年【跨領域課程方案設計】徵選計畫

... 課程的活化。 二、辦理單位：中華民國教材研究發展學會. 國立臺北教育大學課程與教育傳播科技研究所. 三、參加資格：(可以個人或組隊參加). (一)現任國中、國小教師。 (二) ...

#59. 教育部參考原則：國中小可跨領域、不同科目在同一節課來教

在反覆排練的過程中，學生必須記住台詞，語文課程要教的重點，也深深刻在腦中。 教育部為了讓協同教學有一個參考依據，今天發布「國民中學及國民小學實施 ...

#60. 十二年國民基本教育課綱總綱解析與實施準備

華南國小：幸福方程式課程架構. 自主的產出. 方案背景. 學校介紹方案理念發展歷程方案 ... 跨領域/科目課程. 社團活動與技藝課程. 其他類課程：（. ） 特殊需求領域課程 ...

#61. Learning IMAginaries

01.29 佩英老師手繪課程設計思考圖 · 2030移工知多少（國英數組）課程開發 · 城市記憶組課程開發 · 08.15 曬衣繩開發 · 09.20 跨領域課程設計工作坊（初階）第1場 · 10.23 跨 ...

#62. 108課綱是什麼？核心素養、三面九項，課綱素養重點一次整理

再來則是超越個人，延伸至與他人，甚至是與科技、世代變化的溝通整合。除了顧好學業外，108課綱強調的還有培養孩子的表達能力與媒體素養，希望能讓孩子懂得整合跨領域 ...

#63. 均一教育平台

提供國小到高中，對應108 課綱素養導向的學科、素養學習資源。包含均一與許多優質 ... 透過實驗、手作、觀察等探索的學習方式，發展出橫跨光學與藝術領域的課程。

#64. 素養題是什麼？2大命題要點＋素養題範例，奠定孩子的素養 ...

... 跨領域解決問題能力，將知識能力與生活情境相互整合應用，期許學生能夠形成具備素養能力的特質，主要著重在三大特點：生活化、整合力以及跨領域。

#65. 國立清華大學特殊教育學系

本系旨在培育學前與國小階段特殊教育教師及行政人員，目前有學前身障組、小教身障組及小教資優組3種不同階段類別課程。師資專業涵蓋特殊教育、職能 ...

#66. 政大首推跨校、跨領域學程學生可赴4所頂大修課

陳儒修表示，學生需要移動到政大、陽明交大、中央及清大共四校，學習感興趣的領域及課程。 ... 小營養午餐連發3天波蘿麵包家長氣炸：根本沒把關 · ▫ 為何 ...

#67. 義守大學- 首頁

... 跨疆域學習，發揮綜合型大學豐富的跨學科領域優勢。 了解更多. ISU A Place Where ... 【中時新聞網／報導】義守大學推國外實習前進保加利亞開拓視野. more. 【中時新聞網 ...

#68. 頭份市信義國小發展美感教育再獲卓越領航計畫獎

頭份市信義國小以發展美感教育為學校教學特色軸心，去年校長鍾瑞蓉發動低年級同學及老師，以學校的特色體育活動「跳繩」為發想點，發展跨領域美感課程 ...

#69. 花蓮縣政府教育處處務公告- 公告系統

... 《小乾坤》&《悠遊字 ... 極重要 研習公告 檢送本府辦理【跨領域教育融入科技工作坊】&【科技教育向上提升工作坊】實施計畫一份，內含系列課程18堂，請協助轉知教師踴躍報名。

#70. 中市素養導向教學設計第五冊上架歡迎中小學教師借閱

教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕致力提倡校園好師資、好課程，台中市國教輔導團秉持「專業、研創、服務、熱忱」的核心價值，積極辦理領域 ... 跨領域學習 ...

#71. 新北23校課程獲市級「教學卓越獎」 特優13校再拚教育部評選

新北市教育局15日舉辦年度「教學卓越成果分享暨頒獎典禮」，獲獎學校有高中職、國中、國小與幼兒園共23校，其中獲得特優的13校，除可獲5萬元獎金， ...

#72. 科技e把罩，素養自然到！竹市關東國小TSMC笑擁教學卓越獎

教務主任林彩鳳說，關東國小非常注重課程發展與教學評鑑，從在地人文關懷 ... 跨局處改善！安南區鹿耳門溪出海口航道淤沙問題 · 徐炳文 2023-09-21 19:26.

#73. 文化部辦理藝文教育扎根交流分享會15縣市政府共同參與

本次跨縣市交流分享會現場邀請彰化縣大城國小校長王舜儀帶領五、六年級 ... 臺南市將豐富多元的藝陣文化，結合進學校跨領域學習，讓學生藉由語文、歷史 ...

#74. 康軒卓越盃全國競賽

每冊20~25篇跨領域文章，每週一篇，幫助學生養成閱讀習慣。 每冊4~5篇日常圖表閱讀 ... 國小課程. 【康軒學習網】數位課程，將龐大知識點拆分成每10分鐘一個小節，讓你在 ...

#75. 深耕科學教育培育國際人才竹市關東國小獲教學卓越獎肯定

教務主任林彩鳳則說，關東國小非常注重課程發展與教學評鑑，從在地人文 ... 領域課堂教學，讓孩子玩得開心、學的有效率，以培養未來人才為教育目標，讓 ...

#76. 政大推亞際文化研究跨校學程整合台聯大4校資源

加國議員關注兩岸局勢曾厚仁：台灣需渥太華支持 · 立委促取消制服換季規範 ... 跨校、跨領域課程。（編輯：管中維）1120922. 中央社「一手新聞」 app. iOS ...

#77. 108課綱跨領域學習在國立岡山農工的實踐

成課程效果無法達成；是以，在跨領域議題小. 組有效運作與達成共識之後，本校隨即盤點行. 政支援系統：課程說明文件與實施、選課系統. 建置與操作、課程設備與材料費用 ...

#78. 國中英語 - 翰林出版

... 課程計畫. 資源次類, 教學計劃表, 教學進度總表, 教案設計, 彈性課程教案, 彈性課程計畫 ... 國小能力檢測. 合作企業. 佳音英語 · 希平方 · 學習吧 · 關注我們. 客服專線:06- ...

#79. 書香傳愛偏鄉列車昨開抵金門

金湖國小校長陳為信也說，湖小教學團隊在閱讀課程研發上不遺餘力，以跨領域探究、多元展現方式，帶領學子盡情優游在書海中，詮釋家鄉乃至於世界的人文風情 ...

#80. https://co.boe.ttct.edu.tw/data/109/144683/109台坂國小...

沒有這個頁面的資訊。

#81. 核心素養的學校本位課程發展 - 第 84 頁 - Google 圖書結果

... 國小、國中、高中職等學校教育階段課程的連貫與統整(蔡清田,2018),賦予各領域 ... 跨領域/科目相關的學習活動,讓學生依興趣及能力分組選修,與其他班級學生共同上課。「技藝 ...

#82. 讓孩子做學習的主人：自主學習典範親師指南 - Google 圖書結果

... 小五分之一的跨領域課程空間高中校定選修 12-1.5 倍開課自然「探究與實作」課程 ... 國小新住民語新設領域。 7 國中科技域:含生活科技( )、資科技(算思)。【性學習/務.

#83. 國立臺灣大學

跨領域 研究 · 研究單位 · 研究服務 · 學術典藏 · 政府研究資訊GRB · 圖書館 · 招生 · 招生 · 校園 ... 校外其他資源 · 校內語言課程、開放式課程等各項資源. 學習資源. 校內 ...

#84. 112年素養導向--國小類教師檢定通關寶典--重點整理+模擬試題+歷年試題解析[教師檢定]

... 領域課程內容或發展跨領域之校訂課程(B)在各領域課程中的每一個單元,都至少要融入一種議題(C)重視縱向連貫與橫向統整,議題內涵可安排於各階段各領域(D)除目前現有議題 ...

#85. 朱雀點亮屏東偏鄉教育——USR實踐之旅 - 第 259 頁 - Google 圖書結果

... 跨年級教學工作坊 3 月 03.24 跨領域素養課程大成國小見習 06.17 地磨兒國小師資生偏鄉服務隊工作坊 7 月 07.15-17 佳冬國小英語教學輔導成長營 08.27 玉光國小與東海國小 ...

#86. 表演藝術在十二年國教課程之應用：創新教學及跨域實踐

... 小經營跨校表演藝術教學社群時,邀請李其昌到社群中分享教學方法,其昌說演表藝,場場 ... 領域表演藝術教學現場執教手冊》及《教育戲劇跨領域統整教學:課程設計與實務》兩 ...

#87. YOTTA友讀——陪你成長的學習夥伴｜跨領域線上學習平台

YOTTA友讀提供商業、設計、語言、科技、生活五大領域線上課程，讓你學習不受限，隨時隨地透過自學提升專業技能，成為更好的自己！

#88. 核心素養的課程發展 - 第 210 頁 - Google 圖書結果

... 領域」的原則進行課程發展的縱向連貫「垂直關係」與橫向統整「水平關係」之設計,核心素養進入各教育階段(K-幼兒園、E-國小、J-國中、S-高中、V-高職)後,與現行各領域 ...

#89. 建構臺灣課程與教學推動網絡2010 - 第 427 頁 - Google 圖書結果

... 國小樂讀好書學數學-閱讀教學/指導工作坊 98學年中區國中試卷編製與分析工作坊中區國小分數教材探討及教學演示影帶拍攝 ... 課程與教學輔導網絡~數學學習領域之實施與展望.

#90. 課程研究第一卷第一期: Journal of Curriculum Studies Vol.1 No.1

... 跨文化的理解與尊重、分析與批判能力的培養、全球相互依賴與合作、全球公民素養的養成等;其次,本全球化課程除了達成相互 ... 國小全球化課程融入社會領域的設計與實施 51.