#蝴蝶朵朵全台巡迴研習
#兒童性侵防治
#兒童自主權與參與權
#身體隱私
《蝴蝶朵朵分享—世界並不是那麼美好》
大概在去年，就已經先買好了「蝴蝶朵朵」這本繪本，打算之後與孩子共讀。而就在前陣子，一個因緣際會之下，報名了蝴蝶朵朵的研習營，而且還是一般家長也能參與的課程。
其中有四個半小時的課程時間，正是此繪本的繪者（#陳潔皓、#徐思寧）而同時也是「不再沈默」一書的作者（陳潔皓)，現場聽著他的自身經歷的分享，心情很沈重也很心疼。（這裡不多敘述，可以看看書內文喔）
隨後，繪者仔細的解釋「蝴蝶朵朵」繪本裡的圖，每一個細節裡，都附有教育意義以及與孩子值得探討的議題。
像是繪本中，加害者的叔叔，臉部是沒有被畫出來的，這裡是要傳遞，#加害者是不分社經地位的，也沒有絕對的特質。
也就是說，兒童性侵在各個地區、階級、種族，以及看來一般的家庭，都有可能發生。
另外，#加害者多半是受害兒童所熟識的人，也有可能是主要照顧者之一。
#加害者也會利用照顧來做性侵的包裝
💚我們可以與孩子一起做些什麼？
✅#在生活當中要落實身體自主權與隱私權，建立自主權的概念。其中，重要部位已經不再是以往所說的泳裝部位，#而是孩子的整個身體（從頭到腳趾）。
✅#孩子有拒絕且說不的權利，也要學習同理心，尊重他人。#尊重孩子的感覺與意願
❎#成人不應提出身體上的接觸
✅#用孩子的語言引導孩子身體部位認識，可以不用詳細部位的學名，或許哪天孩子與同儕之間交流時，可以幫助到其他孩子。
✅#培養與建立孩子自己照顧自己，當孩子能自己洗澡、廁所、穿換衣服時，可以避免其他成人藉照顧之名進而性侵，也能避免獨處在同個空間裡。
❣️蝴蝶朵朵共讀的重要性（取自課程講義）
❌不可譴責朵朵
❌朵朵怎麼做，才可以避免性侵害
❌朵朵做錯了什麼
❌朵朵怎麼可以變更勇敢
⚠️以上皆需避免⚠️
🔍為什麼受侵害的孩子會不敢告訴我們？
其中原因，孩子會覺得，是不是我做錯什麼、害怕被責備等等；這裡很值得我們成人思考，是不是平常與孩子的相處模式裡，缺乏了鼓勵與正向教養，總一昧的批評或是責怪孩子，進而與孩子的連結不夠緊密。
例如：孩子在某一到數學題或是某一件事，反覆的出現錯誤，大人總說：你怎麼又做錯了、你怎麼還學不會⋯⋯諸如此類的言語。
註：
台灣19縣市，314間國小，6233名四年級學童，訪員進校園為孩子作自陳的問卷調查，高達9.2%的孩子曾遭受性暴力。
出席澳洲皇家調查委員會的保密面談6875位童年性侵受害者，男性64.3%、女性35.4%。
兒童性侵受害者要花平均24年的時間才能第一次說出自己的經歷。
分享未完 待續
#男孩女孩都有可能會受傷
#一起成為保護孩子的大人
#孩子說不要就是不要
#願每一個孩子都能好好的長大
#幸佳慧
尊重孩子的感覺與意願 在 Re: [幼教] 選擇幼兒園時要尊重孩子的意願嗎？ - 看板Preschooler - 批 ... 的推薦與評價
※ 引述《ichico (細雪。)》之銘言：
: 文長，先謝謝願意看完的爸媽。
: 請問在選擇幼兒園時，要選擇家長認為比較好的學校還是尊重孩子的選擇呢
: 最近B幼兒園聯絡入學事宜，和寶寶說要去新學校之後，
: 他卻說不想跟同學分開=__=
先不討論AB校的好壞，我想原PO自己內心中一定有答案，
關於「尊重孩子的意願」(不想離開朋友)這件事情，我想講一下我的想法。
我女兒(4y)個性非常內向怕生，而且對環境適應度很低，
低到什麼地步呢？
舉例來說，幼稚園的才藝課就在學校裡面上，
只是不同教室、外聘老師，
她可以連哭一個月後才比較願意去上。
學校安排聖誕節表演要排練舞蹈，
同學都一樣，只是帶練的老師不同，都在同一個環境中，
她也能連哭好幾週後才比較願意跟著一起跳。
今年暑假，因為班上的老師之一生產+暑假上課的人少，
所以她們班同學被拆成三個小班併到其他班一起上課，開學後才會回復正常。
新班級中雖然有她原本班上的老師和同學，
但暑假第二天開始，她就吵著不肯去上學，
明明從2y就開始上學到現在兩年了，
又回到每天早上哭倒長城不肯進教室的原點。
昨天和原本負責她們班的老師聊女兒的上學狀況，
老師其實是知道女兒的個性，
當我問說班上其他幾個原本和女兒要好的同學有在這個班嗎？
她說：「拆班的時候我有刻意把她們幾個要好的同學拆散，
因為我覺得她們本來就要練習，
適應不同的環境、認識不同的同學，而不是永遠都那一群在一起。
這樣她們會喪失很多認識新同學的機會，也會喪失適應的機會。」
如果說要尊重孩子的意願，可能我會去學校抗議，
為什麼大家都付一樣的學費，學校有四個班卻只拆她們班？
為什麼不拆其他班？
為什麼不讓我的孩子和熟的同學在一起？
可是我覺得老師這樣說我完全能接受，甚至覺得遇到這個老師太好了！
幸好學校和老師沒有因為我的孩子怕生，
所以就不讓她去練習和克服怕生這個弱點；
幸好拆到的是我孩子的班級，
就算她現在每天早上都以哭倒長城的氣勢和我道別，
我還是非常慶幸她有這樣的機會去挑戰、去成長。
老實說看到原PO寫孩子捨不得離開從托嬰中心認識到現在的同學，
但您的孩子目前才要準備上小班，
在他的長長的人生中，還有很多機會去認識不同的朋友和世界世界。
他上小學之後不也是要重新認識同學和環境？
他每兩年就要換一個班，
難道要和學校說請把我的孩子和認識的同學分在一起嗎？
孩子上國中後如果認識了不好的同學，
假設他堅定地不肯保持距離，
難道你為了尊重孩子的意願，就不去和他好好溝通討論擇友的問題嗎？
我現在想到的並不是孩子要不要換環境的問題，
而是身為媽媽要怎麼樣想盡辦法，
幫助孩子加速適應、陪她一起度過這段挑戰自己的時間。
特別是在這個年紀，就算遇到再怎麼兇的老師或是差的教學環境，
說真的我想沒有一個孩子會願意、主動改變環境及同學。
我能理解媽媽想要尊重並且在乎孩子的感受，
但是我們身為家長真正該做的，不僅僅只是尊重和在乎，
而是不成為阻礙、不設下界限、
不心軟讓孩子因為退縮而喪失各式各樣成長與學習的機會。
共勉之~
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我相信原po一定也很煩惱才會上來問
每個孩子狀況不同，當然身為家長的我們也會有不同的想法
只是提供給您另外一種思考方式
選擇與孩子意願不同並不是壞事
也不一定違背意願就是強迫或剝奪孩子的自我意識
總是有不同的引導方式囉～
※ 編輯: FIEL (1.200.214.85), 07/04/2018 17:22:22
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