#為什麼要說謊騙媽媽🙉
#到底是誰教孩子學會說謊
孩子喜歡說謊,
確實是令爸媽困擾的問題之一,也是我常被問的經典題。🤔
記得我在大學時期當國高中生的家教老師時,
每次有學生說某題不會,我都會反問:
💁🏻♂️『為什麼你覺得自己不會呢?你看到這題時想要哪些學過的觀念?』
💁🏻♀️『是哪個部分不懂呢?解題解到哪一步開始出現問題呢?試過哪些方法?』
若學生對於上述的問題都無法回應,我就不會馬上「告訴他」如何解題,📝
會請他重新思考或複習學過的部分之後再跟我討論。
如今,類似的狀況也一再出現在我的職場裡,
就是當爸媽找我諮詢孩子的問題或演講後的提問:
『我的小孩功課都寫不完怎麼辦?』、『講都講不聽怎麼辦?』、
『上課不專心怎麼辦?』、『小朋友喜歡玩電動玩具怎麼辦?』😰
不論是哪一種問題,我建議爸媽去反思:
👉🏻『為什麼孩子會這樣呢?』👀
試著自己找找看原因,🔍
常常在思想的過程裡就會知道接下來該怎麼調整與處理了。🙌
--
💡#說謊的出發點是什麼
以認知發展來看,「三歲前」的孩子還不太會說謊,🗣
因為他們會認為自己所想到、所看到的都跟他人一樣,
通常都會忠於呈現事實,所以「多問一點」他們就會說了;🧒🏻
再大一點之後便漸漸發現原來別人不知道自己的想法,
而且想法有時未必與他人相同,
於是有可能會開始否認或推託一些事情,「試圖影響」別人的想法,💭
好比說,明明沒有洗手就拿餅乾吃,🍪
卻因為怕被爸媽罵而說已經洗過手了;
五歲以上的孩子,隨著年齡漸增這方面的經驗會逐漸純熟,
因此有時候很難分辨他們是否說謊,💧
尤其是情緒、行為與表情都穩定發展又控制度較好的孩子,
明明跌倒了很痛,卻可以忍住不哭、擠出笑容說一點都不痛;😭
明明做了爸媽禁止的事情,被問起時卻依然能氣定神閒。
明明也沒教過這些阿❓
糾竟怎麼學會的?爸媽一定覺得孩子真是成精了❗️
那麼,這一切到底是怎麼來的?🤓
--
💡#練習自我提問與反思
從以上的例子其實可以去思考:我們是如何「定義說謊」的呢?
隨著年紀增長,你我在人際社交的過程對於言語的使用,
有多少比例是「不符合事實」的陳述呢?🤔
我們會這樣的「原因」與「目的」又是什麼呢?
不論是家長或孩子,
我都很喜歡透過提出反思來解決他人的問題,
常常聊著、說著就不言而喻了。🙆🏻♂️
💡#我們需要的是釐清煩惱而不是製造更多煩惱
那麼爸媽、老師們認為「孩子說謊」這件事情該怎麼處理呢?
與其對孩子曉以大義,不如好好地👉🏻「找到他們說謊的動機」👈🏻,
是不是怕被罵、被罰?😓
是不是這樣可以得到好處?
是不是比較方便省事?
與其只是指責說謊的行為,
不如教導他們怎麼處理及面對所遇到的事情
以及為什麼「誠實為上策」的原因和優點,讓他們衡量。⚖️
--
💡#提供方法來代替禁止
許多爸媽的教養習慣都是說「不要怎樣怎樣」🙅🏻♀️
卻較少告訴孩子「該怎麼做」比較好,
有可能是爸媽對於這些事已經理所當然反射性回應
或覺得孩子長大「自然而然」就會懂了🙂
比方說如果我只告訴爸媽不可以指責孩子說謊,😵
卻沒有提供後續相關的建議,這樣大家仍會容易無所適從。
👨⚕️孩子會說謊絕對有原因,
動機的背後是「損人利己」的話一定要好好糾正;
若是「怕被責備」而報喜不報憂,🙀
爸媽就要培養一個像大海一般兼容並蓄的內心傾聽孩子說話,
( #佛系養小孩 )🙏
不打斷、不動聲色也不妄下結論,
讓孩子一次次練習好好地去面對事件,
正向積極不閃躲,有責任感、勇敢地承擔與處置結果,💪🏻
如此一來,父母和孩子能更緊密,信任感UP⬆️
彼此的負面情緒與行為一定會越來越少的。
#黃老斯一直想到林宥嘉的說謊😂
#我沒有說謊
#邊寫文章邊唱歌🎶
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#為什麼要說謊騙媽媽🙉
#到底是誰教孩子學會說謊
孩子喜歡說謊,
確實是令爸媽困擾的問題之一,也是我常被問的經典題。🤔
記得我在大學時期當國高中生的家教老師時,
每次有學生說某題不會,我都會反問:
💁🏻♂️『為什麼你覺得自己不會呢?你看到這題時想要哪些學過的觀念?』
💁🏻♀️『是哪個部分不懂呢?解題解到哪一步開始出現問題呢?試過哪些方法?』
若學生對於上述的問題都無法回應,我就不會馬上「告訴他」如何解題,📝
會請他重新思考或複習學過的部分之後再跟我討論。
如今,類似的狀況也一再出現在我的職場裡,
就是當爸媽找我諮詢孩子的問題或演講後的提問:
『我的小孩功課都寫不完怎麼辦?』、『講都講不聽怎麼辦?』、
『上課不專心怎麼辦?』、『小朋友喜歡玩電動玩具怎麼辦?』😰
不論是哪一種問題,我建議爸媽去反思:
👉🏻『為什麼孩子會這樣呢?』👀
試著自己找找看原因,🔍
常常在思想的過程裡就會知道接下來該怎麼調整與處理了。🙌
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💡#說謊的出發點是什麼
以認知發展來看,「三歲前」的孩子還不太會說謊,🗣
因為他們會認為自己所想到、所看到的都跟他人一樣,
通常都會忠於呈現事實,所以「多問一點」他們就會說了;🧒🏻
再大一點之後便漸漸發現原來別人不知道自己的想法,
而且想法有時未必與他人相同,
於是有可能會開始否認或推託一些事情,「試圖影響」別人的想法,💭
好比說,明明沒有洗手就拿餅乾吃,🍪
卻因為怕被爸媽罵而說已經洗過手了;
五歲以上的孩子,隨著年齡漸增這方面的經驗會逐漸純熟,
因此有時候很難分辨他們是否說謊,💧
尤其是情緒、行為與表情都穩定發展又控制度較好的孩子,
明明跌倒了很痛,卻可以忍住不哭、擠出笑容說一點都不痛;😭
明明做了爸媽禁止的事情,被問起時卻依然能氣定神閒。
明明也沒教過這些阿❓
糾竟怎麼學會的?爸媽一定覺得孩子真是成精了❗️
那麼,這一切到底是怎麼來的?🤓
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💡#練習自我提問與反思
從以上的例子其實可以去思考:我們是如何「定義說謊」的呢?
隨著年紀增長,你我在人際社交的過程對於言語的使用,
有多少比例是「不符合事實」的陳述呢?🤔
我們會這樣的「原因」與「目的」又是什麼呢?
不論是家長或孩子,
我都很喜歡透過提出反思來解決他人的問題,
常常聊著、說著就不言而喻了。🙆🏻♂️
💡#我們需要的是釐清煩惱而不是製造更多煩惱
那麼爸媽、老師們認為「孩子說謊」這件事情該怎麼處理呢?
與其對孩子曉以大義,不如好好地👉🏻「找到他們說謊的動機」👈🏻,
是不是怕被罵、被罰?😓
是不是這樣可以得到好處?
是不是比較方便省事?
與其只是指責說謊的行為,
不如教導他們怎麼處理及面對所遇到的事情
以及為什麼「誠實為上策」的原因和優點,讓他們衡量。⚖️
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💡#提供方法來代替禁止
許多爸媽的教養習慣都是說「不要怎樣怎樣」🙅🏻♀️
卻較少告訴孩子「該怎麼做」比較好,
有可能是爸媽對於這些事已經理所當然反射性回應
或覺得孩子長大「自然而然」就會懂了🙂
比方說如果我只告訴爸媽不可以指責孩子說謊,😵
卻沒有提供後續相關的建議,這樣大家仍會容易無所適從。
👨⚕️孩子會說謊絕對有原因,
動機的背後是「損人利己」的話一定要好好糾正;
若是「怕被責備」而報喜不報憂,🙀
爸媽就要培養一個像大海一般兼容並蓄的內心傾聽孩子說話,
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不打斷、不動聲色也不妄下結論,
讓孩子一次次練習好好地去面對事件,
正向積極不閃躲,有責任感、勇敢地承擔與處置結果,💪🏻
如此一來,父母和孩子能更緊密,信任感UP⬆️
彼此的負面情緒與行為一定會越來越少的。
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