#高雄特有種 出沒中👀
#向市民報告 觀察日記大公開‼
#全年服務陳情857件
2020年因為疫情關係,世界局勢紛紛擾擾、動盪不安
但作為一個民意代表 應盡的職責不受影響!
【#阿凱護小孩】
據統計,2019年兒童性侵案件,有6成7來自熟人,而蝴蝶朵朵正是一本教孩子如何保護自己的書;我於教育部門質詢,力促本書列入教師研習,並在會後贈送三民區 #每間國小一本。
🌈 https://reurl.cc/e9Eypj
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每個月定期在三民區各公園舉辦說故事活動,希望透過各種方式能帶給小朋友更多歡樂!
❤🧡💛💚💙💜
2020年初,與寶玉里長黃昱椉和社區民眾,共同協力完成「兒童遊戲沙坑」。
👦🏻 https://reurl.cc/Q79EDZ
【#你的事阿凱的事】
2020年,服務處受理陳情案總共 #857件,以交通、工務及法律諮詢為最大宗。
🙋🏻🙋🏿♂️🙋🏼♀️服務團隊待命中!
【#阿凱衝勞權】
針對打卡完繼續加班的狀況質詢勞工局,要求改善過往 #勞檢模式,以真正捍衛勞工權益。
👉🏼 https://reurl.cc/MZAjVp
每個月設有 #勞資諮詢服務,解決民眾在勞資問題上的大小疑惑,也進行線上服務方便民眾詢問,有疑問趕緊來思訊粉專。
🤏🏻 https://reurl.cc/qmgv3q
保障 #建教生權益,促成教育局進行 #高風險職種專案考核 並 #加強學校人員勞動權益知能 、#提高學生對勞動權益課程興趣。
👩🏻🦱 https://reurl.cc/XeWRAE
👨🏻🦱 https://reurl.cc/1gYb8W
【#阿凱護環境】
捍衛生態環境不中斷,長期關心旗山廢爐渣問題,於質詢時要求環保局 #硬起來;環保局日前已要求中聯投入清運工作,未來我會繼續監督。
👊🏻 https://reurl.cc/NXrlgk
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關心高雄市民周遭生活環境,促改善危險擾民 #宮廟活動;經多方溝通協調,民政局將檢討《高雄市政府輔導宗教活動友善環境要點》,於下一會期進行討論。
🤝 https://reurl.cc/MZAj94
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【#阿凱城市轉型】
多次質詢高雄 #管線議題,要求高雄市政府積極面對過去工業沈屙,應儘速安裝管線側漏檢測系統、加強管線聯訪連結,並於高風險地區下水道安裝監控系統,以防不肖業者違法傾倒污染物。
🛢https://reurl.cc/l0RynQ
高雄自詡為「 #海洋城市」,以豐富的海洋文化為傲,如今,高雄的未來要從海洋連動回到陸地,推動在地重工業轉型;這個會期總質詢我向市長建議,跨年要發揮高雄特色,把活動延伸到海上,這是高雄城市轉型的一個關鍵轉折,在跨年前一周開放遊艇進入第三船渠和高雄港擋浪堤北側水域,
🚢 https://reurl.cc/ZQGVdM
【#阿凱顧交通】
進行大眾運輸優化,要求高雄捷運針對 #月台間隙 提出改善措施,目前已向交通部爭取到預算,未來我們會繼續監督改善進度。
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質詢爭取長照交通車智慧化調度系統,讓需求可以更有效被照顧!
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高雄交通路況改善,去年處理超過100件交通陳情,#促設汽車左轉專用道、 #檢討機慢車兩段式左轉 、#改善設計不良交通規劃及號誌...
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#我是高雄特有種 #特有種的市議員
#請勿拍打餵食 #請幫我分享留言按讚
「提高學生對勞動權益課程興趣」的推薦目錄:
提高學生對勞動權益課程興趣 在 林于凱 高雄市議員 Facebook 的最佳解答
明天開始,即將進行教育部門質詢,
在上一次質詢的時候,我提出 #建教生勞動權益條件 的問題,有建教生到機構實習的時候,因為被機具重壓,導致他出現長期性失能、無法搬運重物,有可能再也無法從事該項工作。
‼可是,卻沒有人跟他說他應該去做職災認定、進而取得職災補償,最後竟以 #幾千塊進行和解…
前幾天,我跟教育局高中科詢問關於這個問題的最新進度,同時提出幾項建議: #高風險職種專案考核、#加強學校行政人員勞動權益知能 及 #提高學生對勞動權益課程興趣;教育局承諾會針對這幾項來做進一步討論及努力。
✨高風險職種專案考核✨
教育局過去考核的機制,都會在考核前 #先行通知機構,這可能使考核實質效益減低;未來,教育局考慮將針對較高風險的建教職種 (例如:機械、工廠類) 實行「#專案考核」、無預警檢核,並加強回訪過去曾有工殤或勞資糾紛紀錄的機構,確認是否改善。
✨加強學校人員勞動權益知能✨
前述提到的案件,有個關鍵缺失是學校在學生發生職災時,未能於第一時間在程序上協助學生 #保全證據,這部分教育局也承諾會開設相關講座及課程,讓第一線承辦人員可以即時正確引導學生保護自己。
✨提高學生對勞動權益課程興趣✨
雖然現在建教生要進入機構實習前,#依法都必須上勞動權益課程,不過,我們都做過學生,大家回想過去我們在上這些制式課程時🥱😅…
我建議教育局可以調整課程講解的方式,讓這件事不再那麼生硬,例如: #加入一些學長姐的經驗分享,來提高學生對於勞動權益課程的興趣。
建教合作,應該是 提高 學生未來進入該職場的機會,但如果因為實習時受不可回復的身體傷害 ,導致未來再也無法從事該職業,這不是本末倒置嗎?
教育局謝局長,聽到我這麼說,也點頭說:「的確,我會注意。」
建教生的權益,過去因為不屬於勞工範疇,勞工局不會主動介入;教育局的考核也著重於專業知能,
我會要求教育局及勞工局合作,落實技職學校的勞動權益教育,保障學生兼顧教育及勞動權益。