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＃現正開團中
機本玩意OBOi 的這一款聰明餅乾也太有趣了
看了影片後，你知道怎麼玩了嗎？
64道關卡，越來越燒腦喔！
聰明餅乾 (25週年紀念版)
[內容物] 一本題庫、9個餅乾造型棋子、1片棋盤
[適用年齡] 6歲以上
[遊戲人數] 1人以上
[遊戲時間] 5分鐘
而且～
聰明餅乾居然跟Netflix現正火熱的魷魚遊戲搭上線了！
以下文字來自機本玩意唷！
｜ ● ▲ ▪️你也加入魷魚遊戲了嗎？｜
#比魷魚遊戲更燒腦的聰明餅乾 #現貨有限🔥
整個中秋連假狂被 「魷魚遊戲」洗版
尤其是裡面象徵的這三個符號 ● ▲ ▪️
越看越眼熟，這……不就是我們家的聰明餅乾嗎？
魷魚遊戲如此備受載譽
除了華麗的背景、知名演員演出之外
緊湊的劇情跟燒腦的遊戲
更是重要關鍵之一 ！
如果你喜歡魷魚遊戲
那你絕對不能錯過聰明餅乾！！！
▪️燒腦程度連成人都卡關
▪️因果條件限制讓你想破腦袋
▪️該放這格？還是那格？不斷刺激你的思緒
▪️64道關卡，由簡到南，循序漸進的邏輯增強術
套句遊戲的核心概念
「遊戲這件事情，旁觀者永遠無法體會，自己親自下去，有多好玩～」
好朋友2號，可以說是噗噗最好的朋友
也因為太親密而經常踩到彼此的底線
摩擦更多，爭執也更激烈
他們在學校打架了
好朋友2號承認自己先動手，而噗噗的反擊抓傷了對方的臉
『可不可以請你女兒以後不要抓臉！』
『我會注意幫他剪指甲，但是我沒辦法教育我的孩子被打不能還手』
雖然嘴巴上這麼說，但想想萬一真的打出什麼問題
或者習慣了打架，有天遇到打架高手，打輸了可能會很嚴重
所以我還是跟噗噗講道理，告訴她不能動手，也不要還手，可以大聲呼救或找老師處理
孩子還是經常性有衝突吵起來、打起來
在操場上2號好朋友撞到噗噗
2號好朋友說「對不起」噗噗瞪著他看
2號好朋友忍不住又動手往噗噗臉上打，於是兩人扭打在地
老師又來電了
各種各樣吵架打架不斷發生
我忍不住說：「用講的沒有用！那如果再打架，就打手心！」
買了支30公分塑料透明長尺，每次發生就用力打一下。只打一下，但絕對是很大力的打手心！
威嚇住！但噗噗變得有點怕我，相處模式變成陽奉陰違，什麼她都說好，卻不見得會去做，也不表達自己不樂意的任何意見
她有時候也會忍耐，忍住自己不要回手
有天校車送孩子到家門口
好朋友2號跟我說「噗噗馬麻，我剛剛打噗噗！」
我忍著情緒問：「你為什麼要打她？」
好朋友2號可能懶得解釋，只回答「我就是想打」
噗噗平常都是很急著下車的
那天，我等了幾分鐘，校車司機跟我說剛剛發生什麼事，然後噗噗真的沒有動手，司機有制止好朋友2號但是無用….
噗噗手上拎著餐袋，腋下夾著外套、另一手拿著來不及拉上拉鍊的書包
臉上掛著眼鏡歪斜，早上出門編好的頭髮狼狽散落，看起來像瘋子一樣
臉色不太好的噗噗，第一句說的是
「馬麻～剛剛2號好朋友打我，我都沒有還手，我是不是很棒？」
「他這樣…這樣..然後這樣打我的頭跟背，我就用書包檔，我真的沒有還手喔！」
我把她手上的東西接過來，緊緊的摟著他肩膀，實在說不出話來....
————————————
不久噗噗的班導也傳訊息給我，約個時間聊聊
我：『老師不好意思！請問發生什麼事嗎？』
老師：『沒有沒有～只是噗噗跟剛開學的時候蠻不一樣的，所以想跟馬麻聊聊』
噗噗的班導是個很年輕很溫柔的老師
老師說：
噗噗本來是很開朗很快樂的孩子，學習能力也很好，但她最近好像很不開心？總是不說話！上課也無精打采！
通常一年級的孩子，進校門都是一臉沒睡飽，或者不想上學耍脾氣...都很常見
但是噗噗最近到學校來，都是帶著憤怒的表情，甚至眼中好像有種恨意？？？
我剛好有空檔，就把噗噗叫過來問，才問她發生什麼了，她就大哭出來，沒有具體說出什麼原因，只是一直重複提到
『她討厭2號好朋友』『2號好朋友搶了她的馬麻』『馬麻打手心她很害怕』…….
陪她聊近況只有講到弟弟的時候笑了，說她的弟弟叫做小地瓜很可愛....
老師很積極想要幫忙解決，也幫我安排了輔導室電話諮商
那陣子跟老師來來回回講了很多次電話
真的很感謝老師用心觀察孩子、引導孩子
————————————
我跟噗噗聊很多次，她總是哭，討論不出什麼解決方案
答應不再打手心
開始跟她溝通換環境搬家....
帶著未滿一歲的瓜瓜，趁著噗噗上學時間打包、搬家
在還沒整理好亂七八糟的家裡，我隨便煮了晚餐
覺得晚餐很沒誠意，就順手攪拌烤幾顆杯子蛋糕
噗噗放學進家門看到餐桌上的蛋糕
衝進廚房抱住我
『這才是我的馬麻～～以前妳都不會打我！以前妳都會做點心給我....』
一邊講一邊啜泣
那天噗噗說了很多話，好像心裡某道鎖被打開一樣
噗：「馬麻～我知道妳因為我吵架了！我以前以為大人不會吵架！我沒有看過妳那麼那麼生氣...
馬麻～我以為妳不會哭的！可是我睡覺的時候看到妳哭了！
馬麻～妳還愛我嗎？妳還愛我對不對？」
我：「我沒有生你的氣。我很愛妳呀～永遠都會愛妳好嗎」
————————————
我自己知道，當時面臨孩子出現很多脫序狀況，心理壓力很大，一邊壓抑自己也一邊被情緒控制
有很多沒有處理好的事情跟人際關係，肯定有更多更好的方式來解決面對，但我的智慧跟不上當時的憤怒
是非對錯，在不同的立場會有不同的答案
人生題庫錯了999題，我依然只會站在原地懊惱
唯一在當媽媽這題，不論對錯，我會鼓起勇氣全力以赴，拉著孩子的手一起面對
待續
#小學生的憂愁
#小噗
[親子天下，共好大對談]—親子天下club
#跨世代 #共好 #聆聽多元
昨天以親子天下嚴選部落客的身份，受邀參與親子天下的「跨世代共好大對談」講到共好這個主題，剛好搭配上我們最新一集的 #FACE崩潰娃的鎮定計 PODCAST中，現代家庭的共好的議題，內心有許多的呼應。但因為時間的關係，後段節目僅有機會讓一位來賓分享，遂想將所思所想分享在此。
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🔎即將撐起整個世界的他們，怎麼看世界與自己的關聯
首先，很有感於20歲以下的青少年，在3C原始人的世代中，他們在訊息龐雜的年代，不但懂得篩選訊息、並運用資源，把握對土地和世界的善念，將所學階段的每個學習，與在地環境及運用學生有限的身份和資源做連結，非常不簡單。
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🔎與談的學生代表：云澤、牧忻、妘柔、子謙
從各自的年齡及觀點出發，為這個社會做出很具體的友善行動，這是非常珍貴的。與談中，提出針對課業和熱情公益的兼顧，以及國中生態重視課業，如何取得平衡。身為全台最大高中生自媒體代表－云澤在末尾的談話中，不但踩在高中生的視野和生活世界給予回應，更跳脫成績的框架，提供學習熱情和將國中雜食生態當成科普知識的培養，提供給身在國中的其他夥伴不同的視野和態度，這回答非常的素養。
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子謙（大人研究社）是位對凡事都好奇的孩子，並且針對不贊同的事物，有很棒的思考腦和邏輯，針對大人的反對，據理思索及力爭更適合自己的學習方式，透過清晰的口語表達，向大人提出孩子觀點的觀察，並試圖從中取得平衡，很不容易。
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妘柔和牧忻則是透過行動，將減塑活動在僅有的資源和透過實地觀察的數據蒐集，分析問題，在小學階段，就透過老師的帶領和實質的行動，在花蓮位在地做了一系列減塑活動，試圖以溫婉卻堅定的態度，與大人對話。
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🔎國中時期的學習，是學科基礎的奠定，本身就非常『雜食』時間壓縮之下，就會產生許多自我懷疑
對於孩子們從國小的彈性課程，專題培養，到國中學科轉變為科目和學科的多樣化，無可諱言的是，要適應及拓展各科，在能力躍進方面的部分本身就是非常雜食的。
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在這個時期，國小國中大不同，孩子大多都會領略到時間的確會被大大壓縮，我想，在現在『專題式跨域學習當道的世代』這也是為什麼108課鋼開始推素養導向、跨域連結，就是要將國中的雜食生態慢慢導向專題化和實用的知識，在這點我自己有些想回應的狀況，國中階段的我，數理沒有特別有興趣，是參加自然和天文營都會睡著的小孩，當時，國中也很想逃避數學理化等科目，很想跟孩子們分享及回應的是，我們要對自己的學習狀況自我接納並自我肯定，妳們有提到的「專題式學習」，其實就非常的素養。
記得當年國中時期的我，從對數學理化興趣缺缺，後來國中卻不偏廢科目，國中三年期間沒有補習，轉念肯定自己的學習方式後，反倒後來因為對學習的熱忱，獲得市長獎畢業，其實其中的祕密：就在於我的好勝心、好奇心，將自己有興趣的領域與各科作結合，並且在家中研發『專題式學習』的方式，將國中雜食的科目都整合起來，這在現今也在教育界的我來看，應該就是"早年的另類素養導向、跨域整合"吧！
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🔎進行學科混血、超展開，父母的態度和視野很重要
記得當年國中第一名畢業的我，父母並沒有要求我讀前幾志願，反倒很希望我基於這樣的基礎，有更多綜合的學習，當時我就索性入學綜合高中就讀，因為當年為有綜合高中可以在高一的各科探索後，再組選自己喜歡的科目。在高中時期，我的學習就不斷在跨域和混血地吸收商科、廣告設計、資訊類科、國際貿易等科目，進行實際學科探索過後，高二再分流專業學科，這個過程非常像大學，大一通識，大二大三才開始專業科目，而這個過程，我覺得父母的態度非常重要，#不因為你穿哪間學校的制服 ，而決定你的價值。
我的父母，一直認定著『#不一定要走一條跟大家一樣的道路，#允許迷路，#迷途知返 的過程都是很重要的學習！』(優秀的學生的選擇，反倒容易被社會的期待框架侷限，而當年我的父母並沒有給我這種壓力，反倒希望我去學學調酒、考導遊執照，看看不同的學科領域)
然而，這樣跨域的學習方式，在當年我的大學申請入學(從綜合高中跨考自然組科系)、跨考研究所(由理工科跨域心理學門)期間、國家高考、教育甄試，面對需要思辨申論和應用的題目，都有自己的一套見解(#問題解決辦法)，進而讓評審(我身邊的大人)也動容於有這樣的做法和知識理解域。原因是因為我的『知識是活的』在申論題和面試的考試中，我的答案也不是書本上的『唯一正解』，不是一個背答案的知識體，你們得相信，世界中活用的人也很多，尤其這些允許自己跨域的大人們，也青睞於有『自解』的後進們！
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🔎我的學習路『#有意義，#學有感』所以 #找到學習的意義感幫助自己在國中階段的適應很重要，你的學習走過的路終究會回饋到你的生命裡
但是，這個學習秘密，當年我也曾一度迷惘自我懷疑，覺得「我是不是比較笨」才會『一直想追求知識的根源』『學習這學科對我的意義』反倒被同學老師認為"不務背答案、一直練題庫"的捷徑，也常自我懷疑是否花在知識與生活連結的部分，下好多苦工，是否符合效益。但，我想內心更大的召喚是「我認為學習不是考試的應答機，是與生活和興趣作充足的連結。」也還好沒有被環境氛圍打敗！
當年的這個學習秘密，在時間的考驗之下，原來就是現在的素養導向，讓我在各學科中保有專屬於自己的知識攝取意義和獨特的自體學習路，這部分是需要自我肯定和自我接納的，所以我想回應的是：
『也許你們也可以幫自己目前所作的行動，當成一門專題，與目前的各學科作連結，更讓各科教師也領略到這幾個科目原來可以作這些連結，#找出自己學習的意義。』
🔎在目前「#專業死時代」長輩/家長/教師的權柄，被奪下，也反觀，人人都有知的權利，進而在知識的部分逐漸趨於平等。但也要注意，在後真相時代中，#人人都希望待在自己的舒適圈，接觸的訊息也很偏食(針對提問者提到使用3C被懷疑不務正業的反思如下：
1.社群軟體到底是將我們的生活圈擴大，還是也窄化了我們訊息吸收和聆聽差異的機會？
2.在多元涵容的生態中，透過大數據的偏好，我們是否已經慢慢在幫異己消音？
3.在破除時間卷軸的無限瀏覽中，我們是否也迷失在數位世代的轟炸訊息裡？
4.最令大人煩惱的，是針對媒體的『識讀』，在孩子還不成熟時，面對網路海量訊息，孩子是否也針對負面和排除異己產生情緒化、片面的嗜毒偏好？
這些都是大人正在面臨孩子使用數位，擔心的部分，更遑論涉及犯罪、詐騙或暴力色情的海量資訊)#擔心孩子變質，#是父母最深的恐懼，不是不信任你們。
所以當我們在聆聽多元聲浪的時候，當然因為孩子的權柄和發聲機會較小，更期待大人的支持，在支持之餘，我們也希望你們看見現在的跨域不只有跨，而是 #了解，並 #共享資源，如此一來，『共好』才有機會在彼此的溝通、聆聽及回應中，#破除藩籬和隔閡！
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🔎世代共好是世代更新的洪流，也是每個人面臨的課題，溝通姿態很重要！
就像我自己的PODCAST平台中，提到的，我認為要『世代共好』，溝通的姿態很重要，當我們覺得委屈、不被理解、被誤解時，我們也已經待在一個不自我肯定的弱勢狀態中，然後就更容易情緒化，以及期待『據理力爭』『得理不饒人』的衝突衝撞，這都兩敗俱傷，所以建議共好的前提是：
一、『理直，氣要婉』
二、『說理，要耐煩』
三、『得理，要饒人』
並且對於身邊的大人『真心相信，大人對於異己，和你們一樣也需要時間，吸收和消化』所以，大膽提出你的計畫和提案，感於被觀看和驗證，邀請長輩給力，加上自己搜尋知識的支撐，幫助你的善念和好事，撐出『據理，力爭上游』(如減塑行動、環保、偏鄉教育、分享閱讀樂趣、抗暖等為地球為社會盡心盡力的諸多好事)『將生活實踐，落實在不同的平台上，讓大人們願意 #據理支持！』所以，我看見孩子目前運用有限的資源，有限的平台，將生活的豐富視野，帶給大人們、更呼籲更多大人們一起響應，這些這麼棒的事情，解凍大人的心並攜手一起推廣出去，就有機會也運用到前一個世代的資源，踩在大人建立的立基點上，跟『對的人，爭取到隊的資源，作出對社會美好更對的事』這就是大家共好的初衷！
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🔎社會參與，善用 #科技 及 #對的人，領導大人們一起成為善的推手
身為父母，在社會中堅分子的我們，其實也渴望自己在孩提時期，擁有海量的資源，不被侷限視野，對這個世界也都曾經好奇如你們，我們也都願意成為善的推手，響應這世界的種種美好！
然而，跳脫比高分的心態，緩和自己的內心，#彎下自己的腰桿，傾聽孩子正在對這社會進行的美好的事！透過實際的溝通、計畫提案及參與，無論參與的時間和形式如何，首要以身作則推己才能及人，而你們正是這股先驅和洪流，在你們拿著麥克風說出"大人都不懂"的呼喊時，我看見，有許多大人用心聆聽著你們的呼喊，我想，這次的共好行動，就是個很棒的起點！
你們的生命，已經在別人的生命和生活中，起了許多漣漪！並且擺脫他人觀點(易立志和易放棄)，活出這個世界共好的精采
#世代共好共感 #過去的叛逆就是現在的斜槓(云澤語錄)
#親子天下 #跳脫舒適圈 #跨域聆聽及看見
🔎活動：https://reurl.cc/V3W6EQ
🔎共好行動大聲說，對話框框起來https://site.parenting.com.tw/works-38
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[請益] 應考資格、各種國考疑難雜症等，以有正確作法、答案者為主
(不包括書裡的疑問)。若問題如人生規劃、讀書計畫等，無一
定作法、答案者，請用閒聊選項。
請問版上有推薦哪位作者的法緒題庫書嗎?
目前自己是看千華的法緒 但整本看下來覺得錯誤的地方蠻多的
想再買一本書看
朋友是推薦呂晟老師的警察考試法緒題庫
但上網查了一下最新版是2017年11月底出版的
請問版友還會建議這本嗎?
因為目前到考試還有三個月(小弟我是考消防特考)
想利用一個月看完 剩兩個月做阿摩
麻煩版上各位前輩的回答了 感謝
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 218.173.145.37
※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Examination/M.1552221187.A.A82.html
主要是它的民法部分似乎有點太簡略，我在做阿摩題庫時，民法部分錯很多。
才會想再買一本書來看
去年我的法緒也只考了60幾分而已Q.Q
※ 編輯: kusogo (218.173.145.37), 03/10/2019 21:32:19
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