【數學好怕怕】
我的數學很差，或許因為這樣也讓我很怕它。看著我們家兩個小朋友從蒙特梭利幼兒園到現在的小學，數學對他們來說，完全不是我經驗中的背公式，練習題。只是，我很難想像數學怎麼有辦法好玩又有趣。
🤔 數學教具有差嗎？
許多人聽到蒙特梭利，聯想到的是看似有點像玩具，又有點像拼圖的各種木製教具。有一部份教具的功能，就是在幫助孩子能依照自己的步調，自我學習數學。是的，你沒看錯....是「自我學習」！
孩子會在幼兒園開始使用這些教具，透過感官(視覺，觸覺)，由淺到深，從實體到抽象概念，接觸數，符號，運算。更有趣的是，孩子在幼兒園階段，其實已經在操作一些小學與國高中同樣在使用的教具。
原來每一組教具，只是以實體的方式來表達一個數學概念的基礎原理。所以當成人透過觀察孩子的興趣和能力，並用不同的方式介紹同一組教具給不同的孩子時，教具則可很彈性的幫助孩子學習初級到高深的數學概念。這也是為什麼蒙特梭利能夠做到個別化的因材施教。
例如：在幼兒階段看似是幾何形狀拼圖板的一個教具，其實在解說Pythagoras theorem (畢氏定理)。另兩個，像是一個裝著大小正方體與長方體的木盒，原來是用來讓孩子學習 binomial (二項式) 與 trinomial (三項式)的工具。
如果看到上列的幾個數學名稱也讓你倒吸一口氣，我們可能都屬於對數學好怕怕的人。😂
🤔 數學因為教具就能變有趣嗎？
蒙特梭利教具讓孩子能夠透過自己的雙手與思考，自我證明並真正的理解這些數學公式背後的邏輯。當孩子隨著自己的興趣，將數學運用在生活中，再加上歷史與人類文明和發明的故事們，數學被賦予了生命並與自己產生了連結。如此，數學變有趣了。
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蒙特梭利教育利用許多間接的預備，從出生開始應著孩子自然的發展，慢慢幫助孩子建立身體，心理與智力上的獨立自主。
真的很深奧又神秘，讓我最近想去上個線上蒙特梭利數學工作坊來探個究竟。很好奇蒙特梭利如何讓我的孩子不只愛上而是對數學樂此不疲，更好奇我的數學是否能有重生的機會。😁
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