日文當中最重要的12個補助動詞
Tags: 補助動詞
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日本文學博士/教育學碩士/大學助理教授/專長為日語教學以及日本留學相關事務。
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日文當中最重要的12個補助動詞
【ている】要這樣用!!
哈囉,寒流快來了請各位注意保暖唷😬
今天本塾要跟大家繼續分享↓
~ている的六種用法⑤
5.動作的完成
📍:映画(えいが)が終(お)わっている。
(電影已經結束了。)
📍:昼食はまだ食べていない。、
(我還沒吃午飯。)
~ている的六種用法⑥
6.狀態動詞專用
📍:富士山がそびえている。
(富士山聳立著。)
📍:父(ちち)と娘(むすめ)はよく似(に)ている。
(爸爸跟女兒長得很像。)
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謝謝大家💯
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#ている
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#補助動詞
#動詞
#継続
#日本語能力測驗
#日檢
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#日語會話
#日語文法
【ている】要這樣用②
哈囉,聖誕節快樂🎅
今天本塾要跟大家繼續分享↓
~ている的六種用法
3.動作的反覆(發生):表動作頻繁、反覆出現發生。
📍毎年(まいとし)、病気(びょうき)で多(おお)くの人(ひと)が死(し)んでいる。
(每年很多人死於疾病。)
📍週(しゅう)に一回(いっかい)空(から)手(て)教(きょう)室(しつ)に通(かよ)っている。
(我一周去一次空手道教室。)
4.經歷:以前;曾經
📍東京(とうきょう)にはもう5度(ど)行(い)っている。
(東京我已經去了五次。)
📍彼(かれ)は十年前(じゅうねんまえ)に台北(たいぺい)マラソン大会(たいかい)で優勝(ゆうしょう)している。
(他曾在10年前的台北馬拉松上取得過冠軍。)
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祝各位聖誕節快樂🎅
ステキなクリスマスをお過ごしください。
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僕は学校の先生をしていたことがあり、
(みんな:驚きの声を上げる)
日本語の使い方についてはかなりうるさく指導されてきました(書き言葉のことね)(話し言葉はとてもそんなこと言えない)(昔ヨーグルトについてたサラサラの砂糖欲しい)。
今でもテロップや概要欄を書くとき、「こんなの気にする人いるのかなぁ」と思いながらもちょっと気をつけてしまいます(だからと言って間違ってたところ指摘しないで恥ずかしいから)。
東海オンエアは6人とも編集に携わっているので、書き言葉も揃えられるなら揃えた方がいいです。そしてどうせ揃えるなら正しいとされるものに揃えた方がいいです。なのでこの概要欄に、僕がたまに気になっちゃう「実は日本語的にはこれが正しいとされているらしいよ」という「漢字・ひらがなの使い分け」の例を挙げておきますね。東海オンエアの人たち概要欄読んでなさそうだけど。
【補助動詞はひらがなに統一】
・「食べて行きましょう」→「食べていきましょう」
・「行って下さい」→「行ってください」
・「飲んで見ましょう」→「飲んでみましょう」
・「寒くなって来ましたね」→「寒くなってきましたね」
明らかに違和感のある例を挙げたんですけど、動作が一つしかないときは漢字になる動詞も一つってイメージです。本当に「行って」「来る」なら「行って来る」でもいいと思うんですけど、基本そこってまとめませんもんね。
【なんかよく知らんけどひらがなで書いた方がいいらしい言葉】
・「うんちを踏んだ時」→「うんちを踏んだとき」
・「暗くてじめじめした所」→「暗くてじめじめしたところ」
・「丸い物」→「丸いもの」
・「万引きした事があるんだ」→「万引きしたことがあるんだ」
・「有る・無い」→「ある・ない」
これ僕めっちゃ指導案とかで直されました。だってパソコンが勝手に変換するんだもの。テロップだと漢字にした方が一文字分余裕ができて便利なんだけどな!じゃあこの漢字たちどこで使うんだとも思うけど!
なんでこんな小難しい概要欄を書いたかというと(×書いたかと言うと)、この動画のタイトルは「見つめ直す」なのか「見つめなおす」なのか迷ったからです。ちなみに「迷ったらひらがな」が鉄則なので、今回はひらがなにしました。なにこの概要欄。
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在日文七個補助動詞當中,最讓人煩惱的可能是「てあります」的用法,大部分的文法解釋都是說「動作之後留下來的狀態」,但是到底是什麼時候要用「て ... ... <看更多>
#1. 【日文文法基礎15】 「補助動詞」 是什麼? - 宅宅の日語手帳
「補助動詞」( ほじょどうし), 又稱「形式動詞」( けいしきどうし), 是指用作「補充前面文節意思」的動詞。 當該動詞用作補助動詞時, 該動詞的原本意思 ...
補助動詞 (ほじょどうし),是日語文法中透過接續另一個詞來執行語法功能的動詞,而不保留其原始的含義(與動詞結合後意思改變)。與之類似的還有補助形容词,也稱為補助 ...
#3. N4文法17「てくる」補助動詞— 時雨の町|日文學習網站
補助動詞 有很多,如:ていく、てくる、ている、てある、ておる、てしまう、ておく、てくれる、てもらう、てあげる、てくださる、ていただく、てやる、て ...
#4. 淺談「~て+補助動詞」的用法
本文將只針對「~て+補助動詞」的部分,做系統整理與說明。 首先我們要看的是「~て+補助動詞」的用法中,較常出現之用法,滋分別一一敘述如下 ...
#5. 何謂補助動詞?てしまう、てみる - 小狸線上日語教室
何謂補助動詞?~ている・てある・てみる・ておく・てしまう・ていく・てくる等等的文法。 · 除了我們前幾章所介紹過的て形的各種用法之外,也有在「〜て」後面用來補充說明 ...
#6. 日文當中最重要的12個補助動詞從五十音到基礎日語 ... - YouTube
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#7. 4組日語的補助動詞一文解清,不再混淆使用方法!! - Target-n1
有一些動詞,本來就有自身的意思,不過要是接在其他動詞的連用形+ て之後,就會失去,或者說由原來動詞的含意,變化出另一種意思,成為補助動詞。
#8. 補助動詞:てくる・てきます的用法 - 知惠塾語文工作室
這篇文章要介紹的是補助動詞:てくる・てきます的用法。用法總共有6個。①某人事物往我這裡而來。②從過去到現在一直做某事。③從過去到現在的變化。④表示移動時的樣子 ...
#9. 知惠塾語文工作室- 在日文七個補助動詞當中,最讓人煩惱的 ...
在日文七個補助動詞當中,最讓人煩惱的可能是「てあります」的用法,大部分的文法解釋都是說「動作之後留下來的狀態」,但是到底是什麼時候要用「て ...
#10. 補助動詞の文法化とテ形のアスペクト性
補助動詞 の文法化とテ形のアスペクト性. 補助動詞的語法化與日語「て」型的時貌(aspect)用法|Grammaticalization of Auxiliary Verbs and the Aspectual Property ...
#11. ていく(補助動詞) - TiN's Blog - 痞客邦
接続:動詞て形+いく活用:比照動詞「行く」 翻訳:①去…。②先…再去。③一直…/持續下去…。④變得…。逐漸…。 説明:①本動詞為「帰る、戻る、 ...
#12. 日语常用补助动词「ている」「てある」「ておく」 - 知诸日语
日语中的补助动词,均为「て」开头,都要运用到动词的「て形」。所以大家要先较好地掌握动词的「て形」,当然今天的内容也能为大家重温或巩固动词「て ...
#13. subsidize - Yahoo奇摩字典搜尋結果
美式. vt. 給……津貼,補助,資助;用錢買通,向……行賄. Dr.eye 譯典通 · subsidize ... subsidized. subsidize的動詞過去式、過去分詞. Dr.eye 譯典通. subsidise.
#14. 補助動詞 - Wiktionary
EtymologyEdit · 補助 (“to support”) + 動詞 (“verb”). PronunciationEdit · On'yomi. (Tokyo) ほじょどーし [hòjó dóꜜòshì] (Nakadaka – [3]); IPA: [ho̞ʑo̞ ...
#15. 補助動詞の文法化とテ形のアスぺクト性- 政大學術集成
貢獻者: 日文系 ; 關鍵詞: 「て」型; 補助動詞; 語法化; 衍生過程; 時貌. Te form ; Auxiliary verbs ; Grammaticalization ; Process of derivation ; Aspect ; 日期: ...
#16. 依賴・確認表現上的授受補助動詞之使用實態
詳目顯示 ; 大原千廣 · OHARA, CHIHIRO · 依賴・確認表現上的授受補助動詞之使用實態- 以「te kureru」「te morau」為中心- · 依頼・確認表現における授受補助動詞の使われ方 ...
#17. 日语补助动词和助动词有什么区别? - 知乎专栏
补助动词 和助动词在功能上是类似的,都起到补充实义动词的作用,只是含义和来源有所差别。 (日语语法中所说的)助动词本身不再有独立的实义,在汉语、 ...
#18. 「~てみる」 V.S. 「~てみせる」-社群貼文 - 王可樂日語
需注意的是「て形+見る/見せる」時,「見る/見せる」會變成「補助動詞」,由於「補助動詞」通常不會標示漢字,所以基本上我們只會看到「~てみる/みせる」的句組, ...
#19. [文法] 補助動詞用法- 看板NIHONGO - 批踢踢實業坊
你說這麼多思緒連貫、熱情連鎖,還不是解錯... 自己出題還解錯真不知道是哪招... : : 你確定是副詞法?明明就是補助活用... : : 你確定是存在動詞?
#20. 淺談形容詞(い形容詞)接補助動詞「ございます」時的音便現象
形容詞連接補助動詞「ございます」時的「ウ音便」,事實上是「子音脫落」和「母音交替」二種現象作用後的結果(郭,2009)。以「はやい」為例,其連用形為 ...
#21. 17 _造句練習:主要動詞vs補助動詞of行く(いく) - 隨意窩
[主要動詞] ◇[英語]I want to go to the bank. ◇[華語]我要去銀行。 2[日語]あの人は日本へ帰っていきました。[補助動詞]表示由近而遠地回去。
#22. 日文當中最重要的12個補助動詞--何博士的日語教學 - BTKO.net
從五十音到基礎日語高級日語新聞日語快速學免費線上日語日文教學雲端線上學習自學課程- 日文當中最重要的12個補助動詞|BTKO.net 渀騰數位科技有限 ...
#23. 淺談形容詞接補助動詞「ございます」時的音便現象 - 方格子
然而這樣的表現方式成為理所形容詞, 音便, ウ音便, 補助動詞, ございます, おはようございます, 日文, 日文學習, Yahoo, 漢字, 補助, 語言.
#24. 國中補助動詞相關筆記一覽- Clearnote
關鍵字: 補助動詞. 搜尋提示. ・確認關鍵字是否有錯・嘗試其他關鍵字・從公開筆記中的分類或推薦中搜尋. 您搜尋的內容在Q&A中有-筆資料.
#25. 日本語動詞における意味の抽象化過程の研究 - CORE
日本語動詞における意味の抽象化過程の研究: 補助動詞用法を持つ動詞の意味分析 · Abstract · Similar works · Full text.
#26. 李京保『日本語の補助動詞研究-「~テアル」形式を中心に
李京保『日本語の補助動詞研究-「~テアル」形式を中心に- 』東京外国語大学大学院博論文(2006) ... 700, Kaohsiung University Rd., Nanzih District, 811. Kaohsiung, ...
#27. 补助动词的用法 - 咖啡日语
补助动词 的意义有些动词在句子中失去原来的意思和独立性,而给前面的动词增添一定 ... 补助动词的构成和用法动词连用形(五段动词音变)+「て」+补助 ...
#28. 补助动词练习
栞君有只小於菟. 相关推荐. 查看更多. 高考日语一轮复习,补助动词01. 1624 20. 44:57. App. 高考日语一轮复习,补助动词01. て形补助动词练习讲解.
#29. subsidy-補貼 - 經理人
subsidy為「(政府)補助金、補貼」,指的是政府組織用來幫助特定人士的金額補助,如agricultural subsidy「農業補貼」。動詞subsidize,為「資助、貼補」的意思。
#30. 基礎日本語動詞〈大字清晰版〉 - momo購物網
補助動詞 始はじめる、続つづける、終おわる與四種動詞的關係/146 第五章可能動詞1.可能動詞是什麼樣的動詞… 151 2.可能動詞的語法特點… 153
#31. 補助動詞 - Jisho.org
Japanese dictionary search results for 補助動詞.
#32. 日語補助動詞和助動詞的先後順序怎麼定呢? - 每日頭條
日語中,補助動詞、助動詞既能接在其他詞的活用形後面,本身又能活用接其他詞。於是,便出現了補助動詞、助動詞組合。包括:補助動詞之間的組合, ...
#33. 日語中補助動詞是什麼? - 劇多
補助動詞,即補助用言的一種,日語中接在其他詞語之後起補助作用的用言.不具有原來的實質性意義,僅表示形式上的意義。 1、 いる。
#34. [ 單元26 ] 動詞て形+授受動詞 - 音速語言學習(日語)
但是,授受動詞的另一項重要用法,則是用來連接「動詞」。 啊?什麼意思? . 例句①:先生は私に日本語を教えます。 (老師教我日文 ...
#35. 日文文法:日语助动词和补助动词 - 兼职翻译
外语学习 · 1、 补助动词「いる」在表示正在进行中的动作、行为和经常性的动作、行为以及存在的状态。 · 2、 补助动词「ある」表示动作结束后状态继续存在。
#36. 補助動詞 - Translation in English - Bab.la
Translation for '補助動詞' in the free Japanese-English dictionary and many other English translations.
#37. 補助動詞 - Translation into English - examples Japanese
Translations in context of "補助動詞" in Japanese-English from Reverso Context: 移動様態を表す動詞が前項動詞に現れる場合、他の移動動詞とは異なり、補助動詞的 ...
#38. 補助動詞 (Japanese)
補助動詞. 補助動詞(Japanese). Noun. 補助動詞(ほじょどうし). (grammar) Japanese auxiliary verb (a Japanese verb with grammaticized uses after a te-form or ...
#39. Topik中级语法:补助动词“-고나다”的用法 - 沪江韩语
下面就让我们一起来学习TOPIK中级中要求掌握的语法点吧!Let's get it! -고 나다. -고 나다 <补助动词> 用于部分动作动词后。 经常和"-(으 ...
#40. 博客來-動詞
書名:動詞,語言:簡體中文,ISBN:9787560010458,頁數:297,出版社:外語教學與研究出版社 ... 現代日語動詞的特點練習(1) ... 表示授受關系的補助動詞練習(7)
#41. 【砍掉重練!日語動詞完全升級】主題講座|Accupass 活動通
的動詞怎麼變化;想表達冷氣壞掉,卻老講成冷氣被弄壞的自他動詞混淆;學了補助動詞還是不會用,動詞成了學日語的最前端障礙。壓垮你日文的最後一根稻草其實是:文法都 ...
#42. 補助動詞と補助形容詞をマスターしよう - 国語の文法
補助動詞 ほじょどうし (形式動詞)……直前の文節に意味を 添 そ える動詞。 連文節 れんぶんせつ をつくる。 (例) 花を育てて みる 補助動詞 。( ...
#43. 補助動詞とは - コトバンク
ほじょ‐どうし【補助動詞】 ... 動詞が、本来の意味と独立性を失って、付属的な意味を添えるものとして用いられるもの。「私は日本人である」の「ある」、「風が吹いている」 ...
#44. 這些變形的日文你聽得懂嗎?|Amber.L-日文文法
補助動詞 的用意是接續在動詞後面,給其增添其他意思。除了てしまう之外,ていく、ている、てくる等等也都是補助動詞。那「てしまう」是什麼意思呢?
#45. アルタイ型言語における「補助動詞」の分布について - HUSCAP
Title: アルタイ型言語における「補助動詞」の分布について. Other Titles: On the Distribution of the Auxiliary Verbs in the Altaic-type ...
#46. 乾貨,快來學習補助動詞ている用法總結 - 人人焦點
補助動詞 ている. 用法匯總. 1.接持續性動詞,表示動作,作用在某一段時間內繼續的狀態或正進行中。 例:. 子供たちは庭で遊んでいる。
#47. 砍掉重練! 日語動詞完全升級| 誠品線上
日語動詞完全升級:#你媽媽知道你這樣子學日文嗎? ... 形第六式:「~ていく」表示由近而遠(補助動詞03)○ て形第七式:「~てくる」表示由遠而近(補助動詞04)○ ...
#48. 補助動詞的英文翻譯 - 海词
海詞詞典,最權威的學習詞典,專業出版補助動詞的英文,補助動詞翻譯,補助動詞英語怎麼說等詳細講解。海詞詞典:學習變容易,記憶很深刻。
#49. 日語/文法/形容動詞- 維基教科書,自由的教學讀本 - Wikibooks
除連用形的「に」和「と」,這兩種活用與ラ変型活用是完全一模一樣的,而且現代補助動詞「ある」的古典型「あり」正好就是ラ変,故有人認為這兩個活用是「にあり」「と ...
#50. 補助動詞「~ている」と「bayiqu」について一考察
共通点と相違点を明らかにするとともに,モンゴル語の補助動詞「bayiqu」の文法的な ... 本研究では,先ず日本語の補助動詞「~ている」の意味・用法について先行研究を ...
#51. 補助形容詞 を解説! ~秀英iD予備校映像教師ブログ
補助動詞 には動詞本来の意味はないため、ふつうはひらがなで書きます。 補助形容詞も同じように考えてください。 次の二つの文を見てみましょう。
#52. 基礎日本語動詞- iRead eBooks 華藝電子書-首頁
書名:基礎日本語動詞,作者:趙福泉,出版社:笛藤出版圖書有限公司. ... 第十章複合動詞︱︱ 補助動詞、接尾語. (1)複合動詞的類型; (2)由補助動詞構成的複合動詞 ...
#53. Meaning of 補助動詞 in Japanese - RomajiDesu
It seems that your search contains the following: 補助 動詞. Words. Definition of 補助動詞. ほじょどうし ( hojodoushi ) 【 補助動詞 】. 補助動詞 Kanji.
#54. 動詞からテ形に接続する補助動詞への文法化 - Research NCKU
Translated title of the contribution, 動詞からテ形に接続する補助動詞への文法化. Original language, Other. Journal, 東呉外語學報.
#55. 補助動詞(ほじょどうし) | 株式会社篠研
日本語の動詞のうち、「ておく」「てある」など、ある動詞のテ形に接続して本来の意味以外の文法的機能を担うようになったもの。 例:机の上に本をおいておく。 補助 ...
#56. 「~てくる・~ていく」表現(1) | 日本語教師の広場
変化していることを表します。 ○(1)(2)(3)の「いく」「くる」は、動詞の独立性は失われ、 補助 ...
#57. 日本語の補助動詞とは?本動詞との違いと見分け方
今回は日本語文法における「補助動詞」について解説します。 あえて勉強しなければ馴染みのない言葉だと思いますが、文章を書くうえで「補助動詞」の ...
#58. 日本語の本動詞と補助動詞の違いについて - 旅する応用言語学
補助動詞 は、動詞の後に付いて意味を添える動詞です。 動詞がもともともっている意味が薄くなり、文法的機能を果たすようになったものです(近藤・小森 2012, p.
#59. 補助動詞(ほじょどうし) の意味・使い方 - 国語辞書
ほじょ‐どうし【補助動詞】. の解説 ... 動詞が、本来の意味と独立性を失って、付属的な意味を添えるものとして用いられるもの。「私は日本人である」の「ある」、「風が吹い ...
#60. 「補助動詞」の意味や使い方 わかりやすく解説 Weblio辞書
補助動詞 (ほじょどうし)とは、日本語などにおいて、別の動詞に後続することにより文法的機能を果たす動詞で、それ自体の本来の意味は保っていない(前の動詞との ...
#61. 外國語文研究201212 (17期)- 元照出版, 月旦知識庫
外國語文研究. Foreign language studies. 201212 (17期)期所有篇. 補助動詞“어놓다”意義之研究 A Study on the Meaning of Korean Auxiliary Verb “어놓다” ...
#62. テ形補助動詞の相互承接可能性
そ. して、これら 10 種に代表される補助動詞は、文法化の過程を経てもともとの動詞の意味が. 漂白され、アスペクトを表すようになった一種の「形式動詞2」と言えるという ...
#63. 動詞の種類 本動詞と補助動詞 - 日本語教師のN1et
アスペクトによる分類動詞に「~ている」をつけたときの意味の違いに着目したもの① ... 本動詞と補助動詞; 助動詞と動詞の境界; 文法化; 色々な動詞.
#64. 海到學園:日語中的動詞語法 - 今天頭條
在日語動詞中,五段活用動詞最多,且活用變化最複雜。 ... 授受關係動詞亦可接在「て」後作補助動詞用,並構成補助動詞句。即:.
#65. 日本語の補助動詞の使用から見る話し手の視点の捉え方
補助動詞 の用法と使用状況に関する先行研究. 日本語記述文法研究会(2008: 280‒281)によれば、補助動詞の用法には、①アスペクト的. な述語形式となる場合「ている、 ...
#66. 例句 N4文法 【~すぎる】 - IRIS有點不一樣的日語教練
動詞 ます形+すぎる ➡ 飲みすぎる ( 喝太多了). ☆意思: 太(過)~。 ( 表示超出行為或程度的容許範圍。通常用於不期待該行為時,屬於第二類動詞。).
#67. 【高校古文】「本動詞と補助動詞」 | 映像授業のTry IT (トライ ...
本動詞と補助動詞 ... 本動詞とはそれ自体で動作的意味を持つ動詞のこと。「歩く」や「走る」などの動作の他に「~がある」という存在も表すよ。例文の「あり」は存在を表す ...
#68. Definition of 補助動詞 - JapanDict: Japanese Dictionary
Definition of 補助動詞. Click for more info and examples: ほじょどうし - hojodoushi - subsidiary verb (in Japanese), auxiliary verb.
#69. 本動詞と補助動詞 - 教師の味方 みかたんご
口語文法(現代語文法)における補助動詞 · 文語文法(古典文法)における補助動詞.
#70. 始める、~続ける、~終わる、~出す・補助動詞用法。
日文小品:輕鬆一下1~ごとに:每~、通常會接確定的時間或數字例:オリンピックは4年ごとに開かれた。 例:道の両側には1メートルごとに木が植え ...
#71. 電子書〉修訂版基礎日本語動詞 - Udn讀書吧
本書共分十一章,前四章介紹了動詞的分類及其用法,接著在五、六、七、八章裡,針對比較複雜且不容易掌握的動詞做了說明,最後的九、十章式補助動詞、複合動詞。第二章 ...
#72. 補助動詞テモラウの機能拡張 - J-Stage
本稿は,近世のモラウ・テモラウを観察し,(1)迷惑を表す用法と(2)(サ)セテモラウの成立プロセスを明らかにする。形式上(1)には,<マイを後接する単文の例>と<複文の条件 ...
#73. N4文法20「ておく」補助動詞 :: 預先授權日文 - 旅遊台灣
N4文法20「ておく」補助動詞:: 預先授權日文 ... ておく」.1.為了某目的而預先做好某動作(事前準備)...屬盜文。本網站所有著作皆採用創用CC姓名標示-非商業性-禁止改作4.0 ...
#74. 授受補助動詞「~てやる、~てあげる、~てさしあげる」の ...
授受補助動詞「~てやる、~てあげる、~てさしあげる」の使用に. ついての一考察. 荒井直美. 東京学芸大学大学院 教育学研究科国語教育専攻 日本語教育コース.
#75. 日語語法(三):動詞- 台部落
在日語中, 諸如來る、行く、よこす、あげる、くれる等表示來、去之意的動詞或補助動詞以及表示接受關係的動詞具有方向性。其方向性如圖所示:.
#76. 中学国語 定期テスト対策【国語文法】 補助の関係
補助の関係とは,後の文節が前の文節に補助的な意味を添えるもののことを言います。 ... 「みる」以外にも,補助の関係をつくることができる動詞(補助動詞と呼ぶこと ...
#77. 日本語の補助動詞「ておく」の構造の用法分析 ( 形態統語論 ...
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補助動詞 には,動詞本来の意味は無くなっているか,あっても薄いものになっています。「参考にしていただく」の「いただく」に「頂く」という漢字の意味は ...
#79. 補助動詞と本動詞の違いは!?見分け方は? | tyotto塾メディア
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#80. 日語文法能力加強課程 - 巨匠線上真人
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#82. 砍掉重練!日語動詞完全升級- 林士鈞| Readmoo 讀墨電子書
日語動詞完全升級》電子書- 如果你聽過「ら・り・る・る・れ・れ」, ... て形第十一式:「~ておく」表示事前準備及事後處置(補助動詞08) ...
#83. 補助動詞(てくる、ていく、てみる、てしまう、ておく)
補助動詞 :為原本動詞意思添加更細膩的語意 ~てくる:遠→近 EX. 方向 子供が走ってきます。(孩子跑過來) EX. 從過去到現在,一直以來 私はずっとこの ...
#84. 補助動詞 補助動詞とは助詞「て」「で」を通して他の語の後 ...
Presentation on theme: "補助動詞 補助動詞とは助詞「て」「で」を通して他の語の後につけて一定の文法的な意味を付加する働きをする動詞のことである。
#85. ほじょどうし【補助動詞】 | ほ | 辞典 - 学研キッズネット
動詞 (どうし)としての意味をうしない,上にくる語に補助的(ほじょてき)な意味をそえる働(はたら)きをするもの。形式動詞(けいしきどうし)
#86. 補助形容詞と補助動詞の見分け方が分かりません!!
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#87. 三宅知宏(2015.3)日本語の「補助動詞」について
要点. 補助動詞として呼ぶべきカテゴリーを明確にし、; 補助動詞の分析に「文法化」と「構文」の観点が ...
#88. 何博士分享資料庫- 何必博士日文線上課程 - 何必日語
授受動詞あげる・もらう・くれる當成補助動詞幫某人做某事的用法完整版 · 日本安倍首相支持台灣以觀察員身分參與WHO記者會回答問題2017/04/17.
#89. 動詞活用的細分 - 阿京小站- 痞客邦
補助動詞 ; 節的接續型; 句的接續型; する動詞. ‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧‧. 英紹唐教授的論述. 舊文法中〈日本人自用的文法〉之活用型 ...
#90. 第28課:補助動詞・補助形容詞①
補助動詞 は、「用言+接続助詞『て』+補助動詞」の形で使われる表現で、助動詞のように用言に様々な意味を加える言葉。 秋田弁の補助動詞は、標準語の各補助動詞と ...
#91. hojo-doushi 補助動詞 - Japanese with Anime
In Japanese, hojo-doushi 補助動詞, literally "support verb," is a type of auxiliary verb that attaches to the te-form of verbs or the ...
#92. 新しい敬語の補助動詞「~テミエル」が保守的な共通語と抗争 ...
著者. 江端 義夫 ; キーワード. 敬語. 補助動詞. 「~テミエル」. 方言分布. 地理言語学. 言語地理学 ; NDC. 教育 ; 抄録. 今まで日本語方言の研究において、「~テミエル」の ...
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#94. 補助動詞と用言的接尾語 国立国語研究所 日本語研究・日本語 ...
表示モード データ詳細. DB: 雑誌; 文献ID: 100000041083; 研究図書室請求記号: 論文著者名: 関 一雄; 論文著者名別表記: 論文名: 補助動詞と用言的接尾語 ...
#95. Type of Verb Vocabulary 補助 動詞 'Auxiliary Verbs'
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#96. 關於補助動詞「〜てある」的用法 - 健康跟著走
てあります用法- 2018年11月1日—補助動詞「〜てある」是用來表達「有人為了某個目的而做了某項動作,在動作完成後,產生了目前的結果狀態」。...
補助動詞 在 [文法] 補助動詞用法- 看板NIHONGO - 批踢踢實業坊 的推薦與評價
※ 引述《musoutensei (無想轉生)》之銘言:
: ※ 引述《jasonmasaru (MASARU)》之銘言:
: : 音速說的沒錯。
: : 語言本來就是拿來「用」的
: : 如果對象是初學者我一定叫他先背
: : 會用了再來求為什麼這樣用。
: 你高興就好,但初學者會不會痛苦,就因人而異。
: 像有不少人抱怨很多文法書看沒多久就看不下去,
: 因為每每「知其然而不知其所以然」打斷其思緒的連貫、打消其熱情的連鎖。
你說這麼多思緒連貫、熱情連鎖,還不是解錯...
自己出題還解錯真不知道是哪招...
: : 你確定是副詞法?明明就是補助活用...
: : 你確定是存在動詞?明明就是補助動詞...
: 你確定不先去多翻幾本文法書,免得被名師名作打臉的不堪往事重演?
你可以講一下除了江劍峰大師以外有哪位名師說是副詞法嗎?
不要講不出來就推託說名師有說。
我懶得跟你爭你自己看字典怎麼寫,看不懂不要問我翻譯。
https://ppt.cc/HM~J
ほじょかつよう[─くわつ─] 3 【補助活用】
形容詞の活用のうち、連用形の語尾「く」に動詞「あり」が結合して「から・かり・○
・かる・○・かれ」と変化するもの。形容詞の付属語への接続のしかたが動詞などに比
べて自由でなく、それを補うために発達したと考えられる。口語では、「かろ(未然形
)・かっ(連用形)」の形に残っている。
https://dic.yahoo.co.jp/dsearch/0/0ss/103954300000/
かりかつよう[─くわつよう] 3 【カリ活用】
文語形容詞の活用形式の一。「多し」が、その語尾を「から・かり・かり・かる・かれ
・かれ」と活用し、「うれし」がその語尾を「しから・しかり・しかり・しかる・しか
れ・しかれ」と活用する類。形容詞の連用形語尾「く」に動詞「あり」が付く言い方か
ら派生した形(「多くあり→多かり」「うれしくあり→うれしかり」)。カリ活用は主
として助動詞が付く際に用いられるもので、形容詞の用法を補う性格が強い。それで、
現在では、形容詞の補助活用として、形容詞の活用にこれを含めて扱うのが普通となっ
ている。
不是我自己講的,根本沒有字典說是副詞...
全世界只有你判斷是副詞,你要說全世界都錯還是承認你錯呢?
: : ござる沒有音便,ござい是ござり的音便好嗎...
: 他漏key一行,你也能這麼樂?就算沒打那行,又有何錯?
你會這麼說表示你根本不懂音便吧...
什麼叫做音便?為什麼會有音便?
什麼音會什麼音便?
イ音便:キ、ギ
書きて→書いて、泳ぎて→泳いで
ウ音便:イ(ヒ)、ビ、ミ、ク
言いて(言ひて)→言うて、呼びて→呼うで、読みて→読うで、よく→よう
撥音便:ニ、ビ、ミ、ノ、ル
死にて→死んで、呼びて→呼んで、読みて→読んで、もの→もん、する→すん
促音便:イ(ヒ)、チ、リ
言いて(言ひて)→言って、立ちて→立って、取りて→取って
ござる怎麼可能音便成為ござい呢?
自己錯都不知道錯在哪,這樣還敢出教材?
: 照你前面邏輯,可以先知其然,所以然以後再說,不是嗎?
: 後語打前言、左頰賞右臉的習慣還是沒改嘛…
我說出學者適合先會用再學結構
所以你還在初學者階段?
: : 助詞?光速日語連助動詞跟助詞不會分?
: 台大日文系教授兼系主任趙順文博士還把「助動詞」改成「助用詞」過,
: 你目前有他成就高嗎?你以為他吃飽沒事幹,標新立異嗎?
: 我把傳統助動詞歸類到助詞,自有我的理論,應該不用送你審查核准吧?
標準的musoutensei之拖人下水慣例
而且台大教授講的是助用詞,你講的是助詞喔
我懶得跟你爭你自己看字典怎麼寫,看不懂不要問我翻譯。
https://dic.yahoo.co.jp/dsearch?p=%E5%8A%A9%E8%A9%9E&stype=0&dtype=0
じょ‐し【助詞】
品詞の一。付属語のうち、活用のないもの。常に、自立語または自立語に付属語の付い
たものに付属し、その語句と他の語句との関係を示したり、陳述に一定の意味を加えた
りする。格助詞・副助詞・係助詞・接続助詞・終助詞・間投助詞(さらに準体助詞・並
立助詞その他)などに分類される。古くから助動詞あるいは接尾語などとともに「てに
をは」とよばれた。
有沒有看到上面說助詞沒有活用?助動詞ござる有沒有活用?
全世界只有你判斷是助詞,你要說全世界都錯還是承認你錯呢?
: : 光速日語犯什麼錯呢?
: 你犯什麼錯呢?就是一錯再錯、將錯就錯,非汝學類、其論必錯。
怪了,你要開分身問意見
我給你寶貴意見又要罵我,真是不知好歹...
話說我講的都是字典上面的用法,你跟我不一樣卻得好像我挑你毛病一樣
你怎麼不解釋一下你的用法為何跟広辞苑、大辞泉不同?
: : 他把はやし(はやい)的補助活用はやく看成了副詞
: 副詞等於副詞法嗎?機能論跟形式論是互斥的嗎?
那副詞法是什麼?字典上都沒出現過說。
還是江劍峰大師您的創新?
話說機能跟形式是要分開看的好嗎...
五時から跟バカだから後面都是接から
有哪一本書會因為長得一樣就混在一起講?兩光日語?
: : 再把補助動詞あり(ある)當成了存在動詞...
: 「ある」的原始概念是「補助」嗎?
痾...所以派生詞彙或用法你都是用本義解嗎?
我的頭好痛...
https://ppt.cc/tes2
ほじょ‐どうし【補助動詞】
動詞が、本来の意味と独立性を失って、付属的な意味を添えるものとして用いられるも
の。「私は日本人である」の「ある」、「風が吹いている」の「いる」、「本を読んで
いらっしゃる」の「いらっしゃる」、「迎えに来てください」の「ください」など、断
定・動作の様態・敬意などを示すものとして用いられる。
有沒有看到上面說補助動詞失去了本義跟獨立性?
還在那邊存在動詞...
: 我只把「て~」定義成「補助用言」,你管得著?
出現了!經典的江氏獨家分類法
跳脫所有教材以及工具書的分類法!
: : 用現代文「バカである」來舉例
: : 就是光速日語把「バカで」當作副詞看
: : 再把「ある」當作存在動詞...
: 不是自己「腦補」就可以「補腦」的,
: 要補腦也不用補品,「多元思考」以刺激腦神經、活化腦細胞,
: 比活在自己的象牙塔更容易讓智識成長。
出現了!經典的江氏太極拳
當江大師無法回答自己的錯誤時就開始顧左右而言他
想要把象牙塔讓出來讓別人住...
: 對了,「バカで」當不當副詞看,我都尊重,因為我不是你。
: 但在此處,「ある」還是存在動詞,原來你以為不是?
https://dic.yahoo.co.jp/dsearch?p=%E5%9C%A8%E3%82%8B&stype=0&dtype=0
あ・る【有る/在る】
[動ラ五][文]あ・り[ラ変]
一、
1 事物が存在する。「庭には池が─・る」「重大な欠陥が─・る」
ニ、(補助動詞)
4形容詞・形容動詞の連用形、または、その連用形に助詞を添えた形に付いて、そういう
性質をもっている、そういう状態であることを言い定める意を表す。「常に美しく─・
りたいと願う」「悲しくは─・るが、じっと耐えよう」
字典都分開了,你還在那邊「ある」還是存在動詞...
: 當然你要說不是,我還是尊重,因為我真的不想成為你。
當然阿,我不恐嚇不販毒不擁槍沒前科,你要如何成為我...
: : 以一個教育者的角度來看,教日語的應該不會把補助動詞跟存在動詞搞混吧...
: 搞混還不打緊,原理你有搞懂嗎?
我上面已經用辞書說明完了,你認為辞書錯我真的沒辦法。
話說副詞是什麼?英語縮寫叫做adv.,修飾動詞、形容詞用的。
「副詞+存在動詞」究竟跟「補助活用+補助動詞」有何不同
形式上都是「~く+ある」但是意義完全不同。怎麼說?
先講「補助活用+補助動詞」好了。
形式是「~く+ある」,但是現在一般都連在一起唸「~かる」
比如說よい,加上補助動詞就是よくある(よかる)
否定是「よくない」、意向是「よかろう」、過去是「よかった」、命令是「よかれ」。
那為什麼說這不是「副詞+存在動詞」?
因為這裡的「~く」並沒有修飾後面的動詞ある
比如說「この映画素晴らしかった」
「素晴らしく」並不是以副詞的形式修飾後方的あった
而是用「素晴らしかった」來描述「映画」
這裡的あった跟存在無關
單純是因為「素晴らしい」沒有過去式等活用
加上補助動詞ある他就可以跟一般動詞一樣有否定、過去、意向、命令等變化。
那「副詞+存在動詞」呢?
既然是副詞當然是修飾動詞或形容詞囉!
比如說「そんなことよくあるよ」
這裡就是副詞了,因為他修飾後面的存在動詞。
所以要用副詞型態接ある的形容詞必須是要可以修飾ある的(廢話XD)
簡單的說就是「補助活用+補助動詞」句子中的ある是另外加的
而「副詞+存在動詞」句子則是另外加上副詞。
「補助活用+補助動詞」
それは よい ね→それは よくあった ね→それは よかった ね
「副詞+存在動詞」
それは ある ね→それは よく ある ね→それは よく あった ね
上述說明應該很清楚看出兩者的不同
上面也說過修飾存在動詞不是任何副詞都可以的
(比如說有多くある、たくさんある、但是沒有美味しくある、高くある)
但是形容詞改成補助活用是所有形容詞都可以的。
那麼おはようございます
究竟是はやい加上補助動詞
還是はやい修飾後方的存在動詞呢?
: : 我寧願用背的,也好過錯誤的邏輯推理。
: 我寧願海納百川再自闢蹊徑,也好過自以為是的學術霸道。
你可以說明一下你納百川為什麼沒納到最基本的広辞苑、大辞泉?
對了,如果musoutensei你是要戰我,請不要說廢話打太極推廢文(推廢文我就刪)
有本事跟我一樣講出具體的文法再拿工具書來堵我嘴,謝謝。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 180.30.210.38
某m開分身解說文法,敘述光速日語與音速日語的教學有何不同
偏偏他的文法一如往常的講錯了
我發現後依照字典上的文法說明給他中肯的意見
他又一如往常的回文說我看到跟我不同文法的就說錯
但我的文法是依據広辞苑、大辞泉
他的文法我沒看過字典有收這樣...
你認為広辞苑跟大辞林不夠大本?還是兩光日語最大本?
https://ppt.cc/k5EX
大辞泉有收カリ活用
不要跟我說你不知道カリ活用跟補助活用是一樣的東西...
上次是劉老師,這次換台大系主任XDDDD
台大系主任說的是助用詞還是助詞?
你說的是助用詞還是助詞?
你要再打太極我就刪推文
有本事自己回一篇
沒本事就去其他地方騙人買教材,少來亂謝謝。
那你繼續在象牙塔跟分身打牌好了,還可以開兩桌...
※ 編輯: jasonmasaru 來自: 180.30.210.38 (11/22 19:40)
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