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自從上小學後我們開始上線上美語持續與外師對話👩🏫
但一段日子下來,
發現光只有聽說是不夠的⋯
英文閱讀跟英文書寫也是一定得學的
沒有在背單字卻看得懂文章的麥爾
靠的就是英文閱讀📖
媽媽能做的就是借書買書,可是我說真的
如同大海撈針有難度,因為太難他看不懂
太簡單又沒法增加程度
必須做的是知道他閱讀能力到哪
找到相對應的英文書本
才能讓他喜歡閱讀英文書(不然他寧可讀中文書刊)
有陣子Smile接觸了PaGamO線上遊戲學習平台的遊戲
可以選擇目前學校的英文數學國語題目來攻地
還有一隻可愛的柴犬(吸引孩子的素材)🐶
有時候通勤時間就讓他玩一下
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透過一週兩次的英文文章📖
結合時事,跨領域主題讓閱讀生活化
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閱讀後依答題分數來獲得不同遊戲寶物(小孩最愛)
重點是:每個題組都有附上文字影音詳解,解釋文章.題目內容實在太得分!!
包含單字段落解釋清楚外,
還有延伸閱讀替換用詞等等,
是平常單純閱讀英文書籍所沒有的
連爸媽都跟著麥爾一起看,
同時也有外師音檔播放
其實大人也可以訂閱,
因為一開始可測驗分級
大人毋須參與遊戲(除非自己想玩)
只要跟著閱讀
假以時日也是會有所進步的💪🏼
平常我也只是讓麥爾閱讀一般英文小說
看不懂的部分他會自行跳過,
重複了解前後文就大概懂⋯
用這種土法煉鋼的方式,
其實不會還是不會🤷🏻♀️
現在加入英文素養閱讀之後有講解,
他才覺得自己好像有進步了呢
語言這種東西就不是一蹴可幾,需要長期大量的累積
英文更是現代小孩必備的能力之一
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雅思托福哪個簡單 在 莎莉牌炸雞 Facebook 的精選貼文
《主題四:我學聽說的方式》
1.線上英文課程,省時省力,又面對面,彼此熟識、彼此喜歡、彼此對彼此的話題有興趣。
一、從自由談話開始,我因文法結構沒基礎(小時候拒學),加上少說、說出口時不敢或要思考組織很耗時。沒關係,用翻譯機來輔助,至少說出口慢慢有印象也會適應語感,談話中的記憶是最深的。說完日後會迴盪在耳中,這是讓自己製造環境的一種方式。
二、或從教材開始也可,但教材我建議搭配聊彼此這樣,加深記憶和活用,不然僅跟著教材,太生硬了,更少了實用經驗。
試想>學英文只學教材,易忘,因就像是別人的故事聽完就忘記了;就好比,「自由談話」是自己的故事(不過常很多時候自己的故事或細節也會忘XD),「教材」像是別人的故事,要發生在自己的身上,記憶才更深刻!
三、平常沒機會講,一開始我認為自己不太會講一整句英文、英文反應較慢,是否不適直接找家教對話?是否要把底功練扎實再找家教?
找家教和自己獨自學,可並行!在每次上課時,能立即發現很多要改善的地方,進步較快,較知問題在哪;也會訓練反應語感能力。
這跟平常自己寫英文透過組織、排列的感覺不同,說英文的速度比寫快很多,會發現要很快回應時往往趕不上!
特別會發現自己在需要快速反應時,仍逃不開用中式邏輯去思考英文,代表:英文文法和邏輯架構不全,需靠更多後天的努力學習、以及培養去練就。
還有!自言自語複誦英文、或用英文思考講出的英文很流暢、發音可,但一對上外國人就...慢、發音怪、突然忘記怎說>這是「不習慣」導致。
要習慣只有一種方式:跟外國人對話!除非很有天賦,不需訓練對話也能在某天突然要與外國人對話時就對談如流。(但這應限少數人)
>試想:士兵上戰前的訓練和模擬,都不及實際上戰場的狀況;再多的訓練和模擬,還是得經過多次實戰經驗,才會贏得更多的戰役或收穫。
四、遇老師記得先申明:「I mean it! If I use the wrong words, pronunciation, grammar.Could you please correct me and give me politically correct English?」
(mean 是我一個有ABC老公的朋友告訴我的,她說mean有強調之意!對方即知一定要糾正你,這樣用比較口語地道和政治正確,也足以表達意思)
>因其實我每次都有在介面上「選擇請老師積極糾正我的文法和發音」,也總當面和寫著 跟老師再三說你要糾正我語法,但仍遇到老師回:「我想說我們對談流暢就好」,我暈倒,正確的用詞和語法超重要耶!
>如我說過的,敢敢說出來後,講錯後學到的印象更深!
例:政治正確的英文被糾正
有次我在社群上寫「if u want to learn English, you can find her.」
朋友說:「find的用法是這個人失蹤或不見了所以用find。我應該說message her。」
聽到這句,我恍然大悟!深深記得到現在
五、選母語人士或非母語人士?
看需求和預算,當然跟母語者學,會學到當地的口頭禪和口語的東西,但若是一個英文聽說還在起步的人,不管是對非母語或甚至是朋友間用英文對話,都能幫助訓練自己用英文組織、思考、反應能力等;等可能到一個階段,再視情況而定自己需不需選母語人士;或非母語人士平常身邊都是與母語人士溝通這種,也可!
2.選自己最喜歡的偶像或是興趣的相關YouTube頻道,吃飯時搭配著看,是自己很有興趣的都會加深印象;若有時間的話,還可抽空觀看時按暫停,跟著重複念好幾次。
3.最喜歡的影集:有劇情的東西,和原生英文的對話,有趣簡單,一樣可抽空觀看時按暫停,跟著重複念好幾次。且通常我們看劇不只是看劇,看完還會回憶好幾次劇情,不像學習生硬無感情的教材那樣,記憶破碎或沒記性。
4.電台:
一、我使用喜馬拉雅,超多免費英文資源,我較著重聽「英文對話」,好處是「單曲循環」、「倍速從0.5-3自由調整」,我都選倍數0.5,方便跟上節奏、也能邊複誦。
二、除了睡覺前,在工作或瑣碎時間等時候,我都會放著電台的英文對話,重複篇章聽一週以上,讓自己習慣英文環境、語感、句子連音怎說。
常太專注工作,根本聽不到電台聲音,但身體都是有記憶的,潛意識也許會偷偷的聽到(?),所以有幫助;或像洗碗或如廁時,邊聽邊複誦。把握每個能練習和製造環境的機會。
註:方式要適當,聽過度會造成聽力受損
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雅思托福哪個簡單 在 Facebook 的最佳解答
▍我們為什麼會拖延
你是否面臨著這樣的情況:明明有一大堆任務等待完成,卻忍不住要先滑一下手機,看看搞笑影片、回一下訊息……總之做的都是與工作無關的事情。直到系統提示電量不足了,才恍然想起還有一堆任務擺在那裡毫無進展,再看看時間已經不早了,乾脆留著明天做吧。
不斷給自己找拖延的藉口,越是臨近截止日期心裡越是慌張,最後匆匆完成任務草草收場,結果自然是不盡如人意。這樣的狀況日復一日,就導致了拖延習慣的形成。
正如山繆‧約翰遜所說:「我們一直推遲我們知道最終無法逃避的事情,這樣的蠢行是一個普遍的人性弱點,它或多或少都盤踞在每個人的心靈之中。」拖延的危害不言而喻:工作品質低下、自我期望降低,甚至會導致焦慮症、抑鬱症。
要想擺脫拖延,成為一個自律的人,首先要明白我們為什麼會拖延?
拖延的表現有很多種形式,但究其本質來說,都是源於內心的恐懼。
這個恐懼有兩層含義——
第一層含義是,任務本身的艱鉅讓我們產生了畏難心理。趨利避害是人的本能,一旦開始做某件事情就意味著要付出體力或者腦力勞動,期間還會面臨各種各樣的困難,所以我們會恐懼。
第二層含義是,害怕失敗,討厭不成功帶來的結果。比如,你接到公司寫企劃案的任務,卻遲遲不展開研究,因為害怕做得不好讓公司蒙受損失;再比如你看到一份徵稿函,心裡躍躍欲試卻遲遲不願動筆,因為你擔心投稿被拒。只要做,就有失敗的風險,而不做,永遠是最安全的。所以我們才會一拖再拖。
任何一個習慣的養成都是經年累月不斷重複某種行為的結果。同樣,當我們一而再再而三地鬆懈,拖延就不再是一件需要找藉口的事情,而是自然而然發生的行為,這是極其不利於我們的工作和生活的。
與拖延截然相反的是自控。自控力,即自我控制的能力,指對一個人自身的衝動、感情、欲望施加的控制。廣義的自控力指對自己的周圍事件、對自己的現在和未來的控制感。拖延的人往往是焦慮的,對要做的事有不確定感和難以控制感,因而才會拖延。
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▍掌握制定目標的SMART原則
「請大家在紙上寫下你們每個人的目標,以及希望自己用多久的時間去完成這個目標。」
這樣的話,你一定聽過不只一次。在剛進初中時,老師會跟我們說:「要有目標才能有努力的方向。」在初入職場時,主管跟我們說:「要有目標才會有前進的動力。」但你真的認真思考過你的具體目標是什麼嗎?還是說只是簡單地在腦海中勾勒出一幅未來的藍圖,草草了事?不具體的目標就好像是泡沫幻影,被現實這根針輕輕一紮就破碎了。
美國文學家愛默生曾經說過:「世界會給知道自己要去哪裡的人讓路。」
然而,光知道自己要去哪裡還不夠,還要知道自己前進的方式和速度,以及預期何時到達目的地。同樣,目標的制定也要遵循一定的法則,這裡我們把它稱作:SMART法則。
#S(specific):明確性,不能籠統和抽象
明確性,就是要用具體的語言清楚地說明要達成的行為標準。「你的目標是什麼?」「我想在這座城市買一間房子。」這樣的目標就是籠統的,你可能永遠抱著想買一間房子的念想,卻永遠不能實現。擁有明確目標的人會在心裡具體規劃好:這片區域的房價是多少,一套房子需要多少錢,那麼分配到每一年需要存下多少房款基金,你需要為此做出多少努力。
再比如,你的目標是增強自媒體平臺的粉絲黏著度。「黏著度」是個很抽象的範疇。具體應該落實到各個方面,比如:每篇文章的點讚率、與粉絲之間的互動頻率,以及平臺的變現能力。
#M(measurable):衡量性,即需要數量化
衡量性,就是要有具體的資料來衡量你是否達標。
這裡涉及兩個重要元素:目標指數、即時衡量指數。
舉個簡單的例子:A先生開了一家英語輔導機構,目標是在三年內讓這所機構在地方上變得赫赫有名。這裡的「赫赫有名」是個形容詞,也是很難衡量評判你是否達到目標。
對這一目標的修訂是:培養出一千名考到「高級口譯」證書的學生,幫助五百名學生通過雅思、托福考試。這樣一來目標就變成了可以量化的東西,你很容易通過結果來判斷自己是否實現了目標。
#A(attainable):可實現性,指付出努力可實現
目標不可過高或過低,要適度,可實現性,就是通過現有的時間規劃和執行力,確保可以實現的目標。但最好的目標不在於它有多高多偉大,而在於你利用現有的努力和資源是否能實現它。
人雖不可好高騖遠,亦不可自慚形穢,在設立目標的時候應當設置那種「跳一跳就能夠得著」的目標。
一百萬元的資金妄想蓋八十層的高樓,小學英語水準想一次考下托福,新開的公司想要在三年內趕超世界五百強,字都沒認全的人想在一夜之間成為大文豪,這些不是目標,而是不切實際的幻想。
如果你的目標是月薪兩萬二吃得起路邊的燒烤攤,文學碩士一氣呵成寫完一篇散文……這未免過於低了。
聰明的人會給自己設立努努力就能達到的目標,這樣的目標才有意義,才能成為我們前行的動力。
#R(relation):相關性,與主要目標有關聯
我們日常生活中會設立很多「子目標」,這些小目標的前提是服務於整體的、較大的目標,二者是互相聯繫的。
「你有目標嗎?」「有啊,要努力考下國家級證書、要贏得下一次英語口語大賽的冠軍,還有……」這是Lucy最近的目標,Lucy將來想當一個英語翻譯,所以她設定的這些小目標都是為以後「當翻譯」的大目標服務的。但如果她是去考金融風險管理師的證照、去學Python的課程,就與總目標相差甚遠。
#T(time bound):時限性,即完成目標的時間期限
時限性,就是目標的完成需要用多久的時間,在這段時間內確保你能夠定期核實進度。
比如,你給自己的目標是要在一年內寫完一本長篇小說,那麼這個「一年」就是時限,分配下來一天約莫寫多少章節,自己心中非常清楚。如果你總是嚷著:「我一定要寫一本屬於自己的小說!」那你可能永遠也不會提筆,或者提筆後卻不能持之以恆,因為你心裡沒有一個時間限制,就會一拖再拖。
瞭解了SMART法則,關於如何制定目標有了明確的方法。那麼,此刻就拿起你手中的筆,認認真真寫下你想達到的目標。
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摘錄自《#為什麼越重要的事越不想做?》
作者:舒婭
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一個要在升學主義文化下生存的孩子,沒有這些能力會在適應上有困難。一個成人的自我管理能力,也相當程度影響了他的前程與命運。
動手設立合理、合適的目標本身,就有助於管理自己的焦慮與恐懼。所以這並不只能應用在工作與學習,拿來面對生活,重要性也很高。
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以上文字摘錄自
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作者: 舒婭
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其實一開始是準備托福考試的,後來分數遲遲無法答標(90分以上),而申請的學校在英文成績的要求上,表示可以用雅思成績作為另外一種選項,但分數平均要在6.5以上而且每科平均不能低於6。因此轉考雅思試試看,畢竟托福考了半年真的是身心俱疲阿..
雖然跟很多神人比起來,這的確是不怎麼值得一提的成績,畢竟學霸動輒就是7、8分以上或托福破百的分數。但實際考下來,我知道自己的能力大概在哪邊,然後努力達到學校規定的分數而已。畢竟認清自己的界線,才能擬定後續的讀書計畫,也能夠更踏實一點。
而回到上面提到的成績分數,其實雅思平均6.5的成績就等同於托福90分以上,並沒有哪個會比較簡單。但我當初確實是以為會比較容易,所以以準備托福的方法來面對雅思,不過很顯然是錯的,這讓我想到之前讀過的一段話,很多人做同樣的事,卻期待不一樣的結果,實在是有87分像阿。
首先先報一下我的分數,兩次的分數分別如下:
第一次:L:6 , R:7 , W:5.5 , S:6 , overall:6
第二次:L:6.5, R:6.5, W:6 . S:6, overall: 6.5
你可以看到第一次的分數,其實如果我的寫作分數達到標6分以上的話,我總平均也就能拉高到6.5分以上了,分數的算法在官網有實際的範例可以了解。但人算就是不如天算,上網查了幾篇心得文,發現很多人考雅思時,作文也是大家無法答標的瓶頸之一,因此我二戰時花了相當多的心力在準備作文,至少每種題型都要練過。
各科學習與考試心得:
我這兩場都在IDP的考場考試,主要是因為BC主辦的考場都爆滿了。我後來查了一下原因,好像是有人說BC主辦的口語及寫作部分,分數給的比較高?我不知道這樣的比較是從哪裡來,是不是另外一種商業的手法呢?XD 不過早就有人澄清了這一件事情,所以大家也就不要在執著一定非要報名到BC 的考場,應該是選擇離家近、符合你考試日期的考場為優先囉。
閱讀
基於之前托福的基礎,閱讀的部份相對比較輕鬆,不過同樣是學術閱讀,我想有些共通概念是可以把握住的。第一點也是最重要的一點,就是單字的掌握,盡可能把考試曾經出過的必備單字學會,不管是雅思或托福,都有一些核心的單字必須熟悉。這件事很重要的原因在於,通常學術閱讀是在描述一個概念(如馬亞文明),而這個概念就是由一些基礎的核心單字所組成,你可以把它想成是在讀英英字典,只是他的例子更多更長而已。很多人閱讀覺得苦手,我覺得單字量的提昇,有助於大大增進閱讀的理解。
再來則是閱讀答題方式,一開始在寫模擬試題時也是相當挫折,因為托福的閱讀每個選項都會自動對應到該段落,讓你相對容易可以找到考點,但雅思就截然不同。雅思則是要自己去定位關鍵字,這點讓我花了不少時間適應。另外,時間的掌握超級重要!不像托福測驗,旁邊有一個倒數計時的錶,雅思是採真人說還剩下幾分鐘的方式,雖然會有時鐘,但有時候你寫得太投入,反而忘記到底剩多少時間,這點必須要切記,否則就會像我一樣還有最後三題沒寫完...再來,考試中也有幾個小技巧可以跟大家分享:
1.一次讀兩個問題,並且掌握人名或地名(有大寫字體的話)。
2.遇到段落大意的題型,先跳過做下一個部分。
第一點是我在線上學習資源學到的,而且我實際操作過後發現非常有用。因為就像剛提到的,在閱讀大量字的情況下,你很難定位考點,因此一次把握兩個題目,不僅讓你確定考點大概是在這個位置,也可以知道自己看的沒錯而不會慌張,一直繼續看下去,而浪費不少時間,另外一個重點就是把握住專有名詞的部分,如果有專有名詞的話,那就可以更快速找到考點,只是題目通常不會那麼仁慈,有時候也會多放幾個同樣的讓你混淆,值得大家注意。
第二點是我的切身之痛,一開始做模擬題型的時候遇到這種段落大意選填,也是拼命直接解答,結果同篇閱讀的其他部分就來不及作答,喪失了一些容易得分的題目。看了里茲的網路分享及網友的說法後,決定跳過這部份,先往後作答,在回頭把這部分完成,果然結果好了許多。主要的原因在於,後面的題型不外乎就是填空題,true or false 題型,在解這些題型的同時就大概略讀(SKIM)過整篇文章了,因此對每個段落及整篇閱讀的寫作邏輯大概有一定程度的理解,這時候在回過頭來看段落文意選填會相對容易,同時也已經完成後面題目的作答。
最後,則是雅思閱讀考題特有的TRUE/FALSE/NOT GIVEN題型,許多人非常害怕這一類的題型,不過一旦熟悉它的概念之後其實並不太會寫錯。首先是TRUE,FALSE,這兩個基本上是相對應的,通常如果題目是對的選項,它大概只會換個表達方式來呈現,很容易知道是否正確。而如果答案是錯的,通常是也是原本正確的答案換句話說然後取反義,這聽起來非常懸疑XD,不過只要你做了幾回就會知道確實是如此。那FALSE 跟 NOT
GIVEN(簡稱NG)又怎麼區別呢,通常NG都是飛來一筆,也就是你讀過去之後完全找不到對應的字,或者問題的這個概念根本內容沒有提到,可是通常又很符合邏輯XD(故意要誘拐你)。因此,釐清這些概念後,遇到此類的題型我幾乎不太會有錯誤。
聽力:
雅思聽力題型比較多元,通常需要聽到細節才能作答。由於平常就有接觸一些英語廣播的PODCAST,因此英文聽力對我來說相對熟悉。但畢竟是一門考試,跟平常放鬆心情的聆聽有很大的區別,加上有些特殊的題型,因此也需要格外練習才能獲取想要的分數。
聽力分作四個部分,第一個部分是日常對話,題型主要是填空題(有遇到一回是選擇題),不過大致上填空的手寫內容都是基礎的單字,只要有聽到關鍵字的話應該不致於拼寫不出來。不過這個部分要注意的是有些數字跟英文字母的發音必須要熟悉,因為是英腔的關係,我發現有些時候在提及地址與數字的時候,都常常懷疑自己寫的到底正不正確。再來是把每個大標圈起來,大概讓自己知道等會會講到的內容,跳到該段落的時候比較不會有錯愕的感覺。
第二部分題型則比較不一定,會有選擇或是填空對應,不過令人最感到棘手的應該是地圖題。我再寫模擬試題的時候錯最多的也是這個部分,後來檢討的時候發現其實出題還是有一定的邏輯,只要掌握住應該可以解決它(握拳)。我參考網路上的說法,先將東西南北用英文代號註記在空白處,然後將圖中出入口或已經有寫字的地方圈起來,這非常重要!!主要是因為通常會從這邊開始講,之前在作答的時候根本不知道從哪邊開始,然後亂看也亂寫,等到意識到原來是從某個點開始談起的時候已經念了好幾道題了..
第三部分則是學術對話,題目給的略讀時間會少很多,再來是答題的選項會變得更長,以致於要花更多的時間理解。我的作法是只圈選關鍵字,無論是問題或是選項,如果問題都是用同樣的動詞,那就圈名詞,反之則反。這也讓我省下不少的時間在閱讀不必要的字眼,讓我能更快速將整個問題略讀完畢。
第四部分則是一堂學術課程,主要的作答方式為填空,談到的內容也相當多元(商業的部分感覺佔不少的比例,如果從模擬試題來看)。這個部分最害怕的是拼不出字來,相較於第一部分的填空,比較多是生活中簡單的對話與單字,這部份有更多的學術單字,比方說ANALYSIS, COMPETITION等單字,有時候常會發生聽懂但寫錯的窘境,因此還是要好好把握一些單字的寫法。
再來是它一共有10題,有時候講著講著你發現怎麼好像都沒有這一格預期的答案,這時候你開始會慌張,然後不知所措。解決的方法,一樣是一開始在略讀時就圈選關鍵詞跟大標,這樣才容易知道整篇文章大致的走向,以免它念它的,你看你的。然後在播放到大約一半題目的時候(如果總共有10題,大概是第五題),會有幾秒的明顯停頓時間,如果一開始你就慌了的話,遇到這裡大概就知道要往另一個段落題目邁進了。
最後每次考完聽力模考後,我會在考滿分的網站上,把模考的聽力聽寫過一次,這個網站有非常方便的聽寫功能,把聽錯或是理解錯的題目在完整聽過一次,需要耗費非常多的時間,但這也是提昇聽力的一種方式。畢竟雅思聽力有時候就是峰迴路轉,常常上一句是對的,下一句就是反過來說呀。
口說:
口說我沒有特別找人練習,雖然說找人練習是一種不錯的練習方式之一,但可能是因為先考托福的關係,口說我是傾向自己看題目,然後念出來並錄音,再播放自己的錄音檔,看自己是否有無說錯的部分,這部份包括說話的邏輯、文法、時態是否正確以及內容是否切題。雖然少了跟真人對話的機會,但這樣的方式可以知道自己到底實際錯在哪,有時後跟別人對話時,很少有對方能更完整的說出你的錯誤,而且有可能你錯誤的說法是一直在重複的,例如時態、或是動詞單複數,這些都是需要細細去琢磨的點。
不過跟真人對話也有好處,如果你是容易緊張的人,有真實的對話經驗可以減緩不少緊張的情緒。不過我個人比較不容易緊張,反而是說錯之後會一直錯下去而緊張那種XD,在第一次正式考試前有報名過一堂外師的雅思對話課,對我來說成效不彰,後來就沒再去了。主要是在於比較少會被揪錯,除非你整個離題,再來是剛剛所提的應該注意的細節可能也沒有明確指出,於是錯誤還是繼續。
由於自己沒有考過真人的對話考試,也不知道怎麼評分或是考試時的狀況,網路上有許多關於口試的影片及分數對照,我覺得非常有用,不過影片的內容跟實際的給分參考就好,還是要回歸到官方給的標準評分內容,才能夠知道自己可以努力的方向在哪。另外慎小嶷的書此時候就派上用場,書中有系統性的整理了一些常考的主題,part1~3都有涵蓋在裡面,雖然無法全部都記下來(也不建議這麼做),我的作法是寫一些關鍵字下來,然後發展自己的說法,因為有些題目真的不好發揮,比方說博物館、傳統物品等考題。
寫作:
寫作是我的切身之痛,沒有之一。
我托福的寫作考了24分(滿分30),想說雅思的寫作應該是不會太難,看了幾個題型之後就考了第一次的寫作,結果當然是非常淒慘,尤其是第一部分的小作文,我還記得是考線圖與圓餅圖,題目、數據都看的懂,但就是寫不來,寫出來也是零零落落,我知道我又要重來一次了XD
不同於托福考試,雅思作文有明確的字數限制,基本上一定要超過這個字數,否則會被扣分。官方也出有列出寫作評分的標準,如果你是第一次考的話應該要把它多看幾次,包括回答是否切題、文法用語是否豐富等。
雅思的大作文練習的比較少,不過還是參考慎小嶷的寫作書,書上寫作方式跟口說相同,主要是以分類主題的方式針對大作文進行探討,其中也教你面對大作文的幾種問法,應該要注意的考點及寫法,因為雅思大作文的題目差異蠻大的,有些是問你可能的解決方式、有些則是問你的意見,這兩種的寫法完全不同,這本書也有整理出來如何因應。
另外大作文的分段,有分四段或五段的寫作方式,其實都是可以的。寫四段的話主要針對這個主題你的想法不夠多,但可以補充說明並舉例的內容比較多,可以採用四段論述。而五段的方式則是針對此主題你可以提出很多的看法,但補充的例子比較少,就可以採五段論述的方式。另外詞彙的豐富性也必須要注意,不要一直沿用某一個字詞,有時後可以變換詞性,或是句子主動改被動等,增加句子的豐富程度,也是大作文加分的地方。
以上是大作文(PART 2)的部分。
小作文在經歷第一次的慘痛經歷後,決定痛定思痛,好好跟它奮戰。小作文的難點在於題型多變,基本上你要掌握的題型包括:圓餅圖、線圖、流程圖、地圖、表格圖、以及複合式題型。有些文法用字如果沒有仔細琢磨,靠自己捏造的話是免不了錯誤的。一開始我也是使用Simon的部落格,當做主要的學習資源,後來發現simon的東西缺乏系統性整理,於是轉到Liz去參考她小作文的寫作方式,有影音跟一些她自己寫得範例,我覺得相當清楚又好懂。
另外,有別於托福是上機考試,主要是用電腦打字,雅思手寫的作文也讓我花了不少時間適應。這邊一定要談到一點,就是雅思作文一定要親手寫過!平常練習就要開始熟悉用筆寫作的感覺。對我來說,用筆寫字跟電腦敲字大腦的思考方式似乎不太一樣。而我平常的練習方式則是找相同題型的小作文,一口氣抄寫好幾篇,把該主題可能用到的句子用法盡量熟悉,這樣做的好處是除了熟悉該主題語法外,也可以順便練習手寫的感覺。
另外我小作文的分段方式,一律分成四個段落,主要是參考Simon及Liz的寫作方式,內容主要如下:
1.改寫出題的問句方式,用另一種方式呈現。通常是換詞性或替換其它詞。
2.對整體趨勢作簡單陳述,不需要寫太多的數據在這個段落。
3.第三段及第四段則盡可能寫詳細的數據,呈現圖表的細節。
結語:
雅思說到底還是一個考試,除了一些考試技巧的掌握外,在考試之外也要時時對英語有一定的興趣及敏感度。比如說看美劇或是聽一些廣播,畢竟大多數的人考試還是為了求學,考試只是一個判斷有無基礎英文能力的標準化測驗而已,英文實力的進步還是只能慢慢累積。
聽過太多的學長姊可能托福破百、或者是雅思7、8分以上,到國外求學卻無法聽懂別人對話的窘境。英文學習對非母語者人士來說,是一條漫長的路,唯有持續學習才能夠熟悉並掌握它。希望大家都能早日跟語言考試分手,邁向人生的另一哩路
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