今天稍早看到這篇文章,寫的很有意思。但不知道大家看完後,第一個想法是什麼?我把我看完這篇文章後做的事情,寫在最後面。不知道有多少人,會生出同樣的想法跟作法?
—————
先看文章:
【蘇格拉底的詭辯:「一個人很乾淨,一個人很髒。我請這兩個人洗澡,誰會先去洗澡?」】
「什麼叫詭辯」
在哲學課上學生們向蘇格拉底請教:「老師,能不能用實例說明一下究竟什麼叫詭辯?」
蘇格拉底稍作考慮一下,然後說:「有兩個人到我這裡來做客,一個人很乾淨,一個人很髒。我請這兩個人洗澡,你們想想,他們兩個人誰會先去洗澡?」
「那還用說,當然是那個髒人。」一個學生脫口而出。
「不對,是乾淨人。」蘇格拉底反駁道,「因為乾淨人養成了洗澡的習慣,髒人卻認為沒什麼好洗的。」
「再想想看,究竟是誰會先洗澡了呢?」
「是乾淨人。」兩個學生接著說。
「不對,是髒人。因為髒人比乾淨人更需要洗澡。」蘇格拉底又反駁道。
然後蘇格拉底再次問道:「如此看來,兩個客人中究竟誰會先去洗澡呢?」
「髒人!」三個學生喊著重複了第一次的回答。
「又錯了。當然是兩個都洗了。」蘇格拉底說,「乾淨人有洗澡的習慣,而髒人需要洗澡。」
「怎麼樣,到底誰會先去洗澡了呢?」
「那看來是兩個人都洗了。」四個學生猶豫不決地回答。
「不對,兩個人都沒洗。」蘇格拉底解釋說,「因為髒人沒有洗澡的習慣,而乾淨人不需要洗澡。」
「老師說得都有道理,但是我們究竟該怎樣理解呢?」學生們不滿地說,「你講的每次都不一樣,而又總是對的!」
蘇格拉底說:「正是如此。你們看,外表上、形式上好像是運用正確的推理手段,實際上違反邏輯規律,做出似是而非的結論,這就是詭辯!常見的詭辯手法有偷換論題、捏造論據、循環論證、機械類比、強詞奪理、斷章取義等等。」
「詭辯中的邏輯錯誤」
學生們又向蘇格拉底請教:「老師,詭辯就是有意識地為某種謬論做論證,其中有巧妙的不易發現的邏輯錯誤。能不能用實例說明一下怎樣才能識破詭辯中的邏輯錯誤?」
蘇格拉底思考了一會兒,給學生們出了下面的智力測驗題:
「有兩位工人,一同維修一個多年沒有維修過的又老又舊的破煙囪。當他們從煙囪裡爬出來的時候,一位很乾淨,另一位卻滿臉滿身的煤灰。請問你們:誰會先去洗澡呢?」
一位學生說:「當然是那位滿臉滿身煤灰的工人會先去洗澡嘍!」
蘇格拉底說:「是嗎?請你們注意,乾淨的工人看見另一位滿臉滿身的煤灰,覺得從煙囪裡爬出來真是骯髒;另一位看到對方很乾淨,就不這麼想了,而認為自己一定也很乾淨。我現在再問你們,誰會先去洗澡?」
兩位學生很興奮地爭先恐後地回答:「哦!我知道了!乾淨的工人看到骯髒的工人時,覺得他自己必定也是骯髒的。但是骯髒的工人看到乾淨的工人時,卻覺得自己並不髒啊!所以一定是那位乾淨的工人先跑去洗澡了。」
蘇格拉底看了看其他的學生,所有的學生似乎都同意這個答案。
只見蘇格拉底慢條斯理地說:「這個答案也是錯的。兩個人同時從又老又舊的破煙囪裡爬出來,怎麼可能一個是乾淨的,而另一個是髒的呢?這就叫做不合邏輯,也就是詭辯中的邏輯錯誤。」
學生們又向蘇格拉底請教:「老師,應該怎樣看待詭辯的作用呢?」
蘇格拉底回答:「會說的不如會聽的。詭辯有效,但有限。巧詐不如拙誠,千般巧計不如本份為人。」
啟示:
外表上、形式上好像是運用正確的推理手段,實際上違反邏輯規律,做出似是而非的結論,這就是詭辯。會說的不如會聽的。詭辯有效但有限。巧詐不如拙誠,千般巧計不如本份為人!分享出去!
—————
看起來很精彩的文章,不是嗎?但我看完這篇文章,第一個想法是,這是真的嗎?(永遠要先想到這個問題)蘇格拉底真的說過這些話嗎?
我接著想的是,文章裡面說到工人爬煙囪,我想古希臘時期真的已經有煙囪了嗎?
於是我開始在網路上搜尋: “Greek Chimney”,沒找到什麼有用的,都在講希臘建築。
我又搜尋 “Socrates Chimeny”,沒看到這篇文章有英文版。
我又搜尋 “Ancient Greek Chimney”,找到了第一張照片中的討論串。裡面的人說煙囪出現在十一世紀左右,但他又說自己對中世紀建築不是專家。
我又繼續搜尋 “Chimney History” ,最後找到一個由美國許多歷史學者所建立的史普網站,看到這句話:
“it is unlikely that chimneys were constructed in Europe prior to the twelfth century.”
所以,我應該是可以確定,這篇故事是唬爛的。雖然裡面舉的例子很動人,但蘇格拉底不可能拿工人爬煙囪當例子。
聽你這假蘇格拉底在唬爛!
#媒體識讀從平常做起
#時時警覺有沒被唬爛
類比論證例子 在 特急件小周的人渣文本 Facebook 的精選貼文
我平常很少回留言的,想說馬公空難是個不錯的案例,所以特別花了點時間談,回了一些留言,因為深度倫理觀念通常沒有人看。
結果某些朋友的倫理執念強大到超乎想像。
因為基本訓練上的差別太大,我很難一一對每個人從哲學類比法、三段論、謬誤教起。你們反駁我的例子和觀點,都有很初淺的錯誤,我實在沒辦法個別說明。
我的建議是這樣的,全台灣像我教倫理學的,至少一百人以上,總有一些是你們的朋友吧,請他們寫個支持你們的論證來。
你們不是要求專業?那就找倫理專業者來對付我,那大家都省事得多。
如果都找不到?或找到了卻不肯幫忙?我在國內學界樹敵甚多,應該不是我的暗黑勢力影響。
而是你的主張根本就是錯誤的。
人們常常抱怨社會道德敗壞,但被人指責時,卻少有欣然接受的情形。懂越多,越難。
類比論證例子 在 類比論證好處在PTT/Dcard完整相關資訊 - 你不知道的歷史故事 的推薦與評價
提供類比論證好處相關PTT/Dcard文章,想要了解更多對比論證例子、引用論證好處、舉例論證好處有關歷史與軍事文章或書籍,歡迎來你不知道的歷史故事提供您完整相關訊息. ... <看更多>
類比論證例子 在 【閱讀養出思辯力】(五) 李斯,諫逐客書 - Facebook 的推薦與評價
如果舉的例子是其他國家,就沒有這樣的效果了。聰明的李斯掌握了秦始皇的心理,才能用秦始皇熟悉的例證,恰到好處的將他一軍。 【類比論證:比喻和類推】 在李斯所舉 ... ... <看更多>
類比論證例子 在 類比論證好處在PTT/Dcard完整相關資訊 - 你不知道的歷史故事 的推薦與評價
提供類比論證好處相關PTT/Dcard文章,想要了解更多對比論證例子、引用論證好處、舉例論證好處有關歷史與軍事文章或書籍,歡迎來你不知道的歷史故事提供您完整相關訊息. ... <看更多>